2.人才培养与企业经营对接建立专业建设与企业建设融合机制,将人才培养过程融入企业经营过程。一是校企共同开发课程;二是安排学生到入园企业进行实训实习,参与入园企业的经营活动,教学课堂就是经营场所,教学过程就是经营过程;三是将企业经营业务交由学生完成,经营任务就是教学任务;四是企业参与学生实训实习考核,经营业绩就是实训成绩。通过人才培养与企业经营的无缝对接,实现人才培养与企业发展的双赢。
3.教学资源与企业资源对接人力资源对接。一方面,“教师—经理”对接,学校派教师到入园企业担任管理人员或是指导顾问,入园企业的老总或高管担任学校专业课教师或者实训指导教师;另一方面,“学生—员工”对接,学生到入园企业实习实训,成为企业的员工,企业的员工又接受学校的培训,成为学校的学生。技术资源对接。学校对入园企业进行创业#b@2、项目论证、经营指导等一条龙的技术服务,入园企业以真实的经营案例指导学生实践,并以讲座的形式将成功经验分享给学弟学妹。环境资源对接。大学生创业园既是专业教学的
教室,也是企业经营的场所。设备资源对接。学校的教学设施设备免费提供给入园企业使用,入园企业的设备仪器也免费提供给实习生使用。
4.校园文化与企业文化对接大力倡导产业文化进学校、行业文化进专业、企业文化进课堂,通过大学生创业园搭建校园文化与企业文化对接平台。一是邀请企业高管进校宣讲企业文化,培育企业理念文化;二是对入园实训的学生严格按照企业管理规章制度进行管理,让学生体验企业管理文化;三是每年组织各种职业技能竞赛(商务礼仪、营销等比赛),培养学生竞争意识、团队意识、规范意识等企业精神,培养企业行为文化;四是将实训基地“包装”成企业,按照企业环境进行布局装饰,张贴安全生产标语、生产操作流程等,营造企业工作氛围,建设企业物质文化。