小学数学教研组工作计划

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、具体工作： （一）加强理论学习、提高思想认识。

1、加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。本学期要组织教师继续学习《数学课程标准》，认真贯彻西乡县教研室20xx年x月下发的《教学常规管理实施细则》和《课堂教学评价标准》,增强依法治教，依法治学的意识，通过多样有效的活动,提高理论学习的针对性与实效性。

2、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，积极撰写教育教学论文。

（二）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

教研是学校的生命线，把教研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教学常规管理实施细则》和《课堂教学评价标准》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持双周三下午一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。

2、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅

导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

6、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

7、强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

8、开展互听课活动。加强校内教师间的相互听课，每学期听课不少于15节。促使教师互相学习，共同提高。同时要求中青年教师上好一节“优质课”或“教研课”，老教师上好一节“示范课”。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

四、各月工作安排：

二月份：

1、制定教研组工作计划。

2、教师制定学期教学计划、进度，学生活动计划安排等。

3、教师自学教材自吃透教材精神。

三月份：

1、加强常规管理，组织学习贯彻西乡县教研室20xx年x月下发的《教学常规管理实施细则》和《课堂教学评价标准》,增强依法

治教，依法治学的意识，检查数学教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

2、组织教师学习《课程标准解读》。

3、组织组内教师参加常态课听课评课活动。

四月份：

1、组织教师学习《课程标准解读》

2、期中教学质量检测，做好质量分析工作。

五月份：

1、教学设计、说课、上课竞赛

2、二年级、四年级、五年级开展学生活动。

六月份：

1、配合学校做好毕业班模拟试卷、模拟考试。

2、教师制定期末复习计划，做好期末复习工作。

3、配合学校做好期末教学常规检查工作。

4、教研组进行学期工作总结。

总之，本学期，小学数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们团队的精神，一定能使我们古城小学数学工作更上一层楼。

第二篇：小学数学教研组工作计划

台江二小20xx—20xx年第一学期中年级数学

教研组工作计划

一、指导思想：

本学期，我校数学教研工作将全面贯彻市教育局、教导处工作计划的精神，结合我校实际，在学校直接领导下，以数学新《新课标新教材课》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，全面提高教学质量。认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、目标任务：

1、 备好每一节课。备课由备课组长带领同年级组教师认真钻研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。

2、上好每一堂课，努力提高数学教学质量。

3、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

4、狠抓创新教育，加强数学课堂教学的力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

5、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

6、协助教导处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。

7、切实抓好数学课堂中渗透法制知识工作。

三、工作重点：

1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

2、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

3、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。

4、组织中年级数学教师进行法制渗透讨论，找出三、四年级数学教材中的法制渗透点，讨论应该渗透的法律知识条款 ，能有效地将法制相机渗透于教学中。

四、具体措施：

一、加强学习，提高专业知识

1、本学期要组织教师继续认真学习《数学新课程标准》，以及上级有关课程改革的材料，本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。

2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表

论文。

二、强化常规，继续提升教学质量

1、抓集体备课。教研组将定期检查备课情况。积极倡导“同课异构”，备出优质课。集体备课以年级为主。尽量做到每个单元都能进行一次集体备课，备课时要备教材，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节；也要备学生，就是要考虑教学中学生接受能力以及实际情况而对教材进行大胆地创新讲授，使学生有所受益；对于上课时及学生作业反馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真写好教学反思。做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据校历的时间安排进行有专题的集体备课。老师们要做到：上有备的课。备课时要一定备教材、教法、学法、备学生，备教学资源等。

2、抓课堂教学。教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。做到每人每学期要上好一堂高质量的实验课，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统。 本学期，课堂教学以学校领导为中心，全体老师积极参与。学校开展“随堂听课”的活动。继续深入课堂听课，结合学校的“一人多轮”、“多人同上一节课”等形式，大胆尝试“先学后教，当堂训练”的教学模式，提高教师课堂教学效果，以实现课堂教学的有效性。

3、抓作业辅导。要求作业布置适时适量，更要注意质的精当作

业批改及时、认真、细致、字迹要端正，书写格式要规范、适时地采取补救措施；要写激励语。

三、开展课题研究

积极认真开展课题实验，搜集、整理实验成果。课题的研究要做到“重研究、重过程、重实验、重积累。”本学期中年级组开展《如何提高小学生的计算能力》和《如何培养学生对应用题的理解能力》这些课题的研究。切实做到课题的研究要为课堂教学做铺垫，有效提高教学质量。对于成果突出的，在全校推广。

四、认真抓好教学中渗透法制教育工作

每位教师都应把《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规列为必学内容，并深刻认识到不懂法律，不依法执教就是不合格的教师。此外，教师还应具有多元化的知识，不只是学习业务知识，还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科知识的培训与学习，注重自身良好素质。组织开展法制渗透于数学教学讨论会。

五、做好培优辅差工作

后进生是我们关注的重点，一定要找出他们“差”在哪里，同时要了解他们的心理特征以及接受能力，然后再采取“优帮差”“师导差”“差鼓励差”等切实有效的措施，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。

各月主要活动及具体安排：

8月：

1、各教师制定数学学科计划、教学进度表、撰写教学总目标。 2、

认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中。

9月：

1、组织教师观看优质示范课。 2、学生口算、笔算能力测试。

3、配合教导处做好公开课的听评课。

10月：

1、期中测试 。 2、质量分析。 3、配合教导处做好公开课的听评课。

11月：

1、教学常规检查。 2、配合教导处做好公开课的听评课。

12月：

1、检查教师备课、学生作业。2、组织教师观看优质示范课。

3、各教师的听评课体会。

1月：

1、复习工作研讨会及各年级制订期末复习计划；

2、工作总结