清源小学数学教研组工作计划

（20xx至20xx学年度第二学期）

一、指导思想

进一步学习课改理念，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程、新方案的了解和探索，提高课堂教学效率。在教学中使用多种方法与手段，培养学生的数学综合素养，促进数学教学质量的提高，力争在全镇统考中进位争先。

二、工作重点

1、认真学习《数学课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。

(1)、牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

(2)、改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

(3)、促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验在书本知识学习的作用，加强书本知识与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。

2、认真备好每一节课，没有教案坚决不能进课堂。备好教案的同时，一定备好教法、备好学生。“教无定法”，所以我们数学组的老师们都要积极采取灵活多变的教学方法，激活数学课堂。在上课之前，要对学生有深刻的了解，对学生可能出现的问题要有思想准备，要充分预测到学生学习过程中可能遇到的困难，要耐心地帮助学生解决他们的困难。

3、在教师中开展集体备课、听课、评课系列活动及人人上探讨课活动。

4、在学生中开展口算比赛和解题力竞赛活动。

5、办好教研园地及学习园地，搞好校园文化建设，拓展师生知识视野。

三、工作措施

1、开学初组织我校数学教师开展学习课程标准的活动，重温新课程标准，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节，积极听棵、评课。

2、数学教研组将全员参加各项数学教学研究活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平，在本学期的督导评估检查中，每位数学教师认真备课，上出自己的特色课。

3、数学教师按时参加每周一次的教研活动，积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。

4、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高

自身素质，热爱学生，尊重学生，树立良好形象，争做爱生模范。

四、活动安排

1、3月份：拟定工作计划；更新教研园地及学习园地；学习新课程理念；明确常规工作要求；常规工作月查。

2、4月份：开展集体备课活动；人人上探讨课活动；网上晒课活动；常规工作月查。

3、5月份：半期教学效果检测；开展人人上探讨课活动；观看名师优秀课例活动；常规工作月查。

4、6月份：开展一至二年级学生口算比赛；开展四至六年级学生解题能力竞赛活动；常规工作月查。

5、7月份：开展工作考核及总结。

清源小学数学教研组 20xx年x月x日

第二篇：小学数学教研组计划

城关二完小20xx年下学期数学教研组工作计划

新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。

为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师更好地发展，更快地成长，为了让数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让学校的教学质量不断得以提高。特制定本学期数学教研组工作计划。

一、工作思路和目标：

以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心， 以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”。

二、方法措施：

（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式，开展有针对性和实效性的教研活动。

2、严格执行《郴州市中小学教师教学常规管理制度》。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要具备新颖性。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点，设计出切实可行的、易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为数学组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，实行推门听课、跟踪听课、点评交流，对教师的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改、及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。 强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，配合上级教研部门切实做好各级名师、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好的用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、

探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍实力，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，开展青年教师同课异教活动，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长为学科带头人。

4、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

（三）开展网络教研，创教研特色

在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。网络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。数学教研组将充分利用学校比较先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进行大胆的探索和尝试，为教学教研工作注入新的生机和活力。本学期，教研组将发挥学校网络教研的优势，把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。

1、打造优质课堂教学，实现网络资源共享

2、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。

3、利用数学博客群，开展网络教研。

附:

数学教研组月工作安排

九月份:

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划

2、新教材研讨 3、教师网络资源应用培训

4、上学期数学质量分析

十月份：

1、集体备课研讨 2、理论学习

3、评课活动

4、检查教师备课、学生作业

十一月份：

1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析

4、教师结队交流活动 5、检查教师备课、学生作业

十二月份：

1、集体备课研讨 2 结队教师相互听课活动

3、检查教师备课、学生作业

20xx年x月至二月份：

1、各教师拟写教学总结、论文、案例 2、校本教材汇编（优秀教学反思、优秀论文）

3、期末考试 4、教研组工作总结