1. 核心语言学 Core linguistic
语音学 Phonetics ：关注语音的产生、传播和接受过程，着重考察人类语言中的单音。 音位学Phonology：从功能的角度对出现在某种特定语言中的语音及其组合、分布规律进行
研究。the sound patterns from function perspective.
形态学 Morphology：研究单词的内部构造the internal structure of words
句法学 Syntax：研究组词造句的规则
语义学 Semantics：对语言产生的意义的，以研究词义和句义为主
语用学 Pragmatics：研究语言使用的各种因素
2. 边缘语言学 Peripheral:
心理语言学psycho-linguistics language and mind 语言和思维
社会语言学socio-linguistics 语言特征，和社会
人类语言学anthropological-linguistics 语言的产生，发展变化
计算机语言学computer-linguistics 用计算机处理，产生语言
1. 规定性研究Prescriptive与描述性研究Descriptive
Prescriptive着重于语言中“标准Standards”，如标准语法/语音，规定人们如何说话、写作 Descriptive：着重于语言中“事实Facts”，目的是描述人们一般是怎样说话、写作的 2. 共时研究Synchronic和历时研究Diachronic
Synchronic：以某个特定时期的语言为研究对象
Diachronic：研究语言在历史上的各个阶段
3 语言Langue和言语Parole （Saussure索绪尔）
Langue：指语言系统的整体，相对稳定
Parole： 语言的实际运用actual use of language
4．语言能力competence与语言运用performance （ Chomsky乔姆斯基） Competence 使用者关于语言规则的知识储备
Performance：使用者在实际场景中的语言使用
语音学Phonetics
一、 语音学的分支
1．发音语言学 Articulatory phonetics：研究语音产生的方式，这是普通语言学主要研究的分支
2. 声学语言学Acoustic phonetics 研究声音的物理特征
3. 听觉语言学Auditory phonetics 研究说话的声音
音位Phoneme：在语言中具有区别表义单位作用的最小语音单位
音位变体Allophones：同一个字母放在不同单词的不同位置发音不同
自由变体 free variation： 不同的人对同一个音位发音可能不同，由于口音，或个人习惯。 eg：cup 有人读的时候几乎听不见p的音。
最小语音对Minimal Pairs：两个词互相之间的差别只是一个字母，意义却不同 eg：
bear 和pear
?超音段特征 Suprasegmental feature
包括：syllable ，stress，tone，intonation（语调）
形态学Morphology 研究单词内部结构及其构成的规则
语素Morpheme：、最小的语言单位。 Desire是一个词素，desir+able是两个。
自由语素free morpheme：可以独立出现、独立成词的语素。如girl，rely等
曲折词缀 inflectional affix 不改变词意，是词的数、性、格、时态的变化。
派生词缀 derivational affix，改变词意。派生出其他词。
首字母缩写Acronym：如UN=United Nations
逆构词法Back-formation：一般是动词，从名词中来。如edit来源于editor
语义变化Semantic change ：词义扩大（broadening）词义缩小（narrowing）
句法学Syntax研究句子结构以及词、词组和短语构成的句子的规则
横组合关系Syntagmatic relations即词序word order，例如，主语只能是名词，代词。谓
语只能是动词。
纵聚合关系Paradigmatic relations：把句子各个位置当成插槽，则同义或相近词都可填
入此槽 。
词的横组合及纵聚合关系是其索绪尔句法理论的重要组成部分
直接成分分析法Immediate Constituent Analysis简作IC Analysis：通过多次的二元切割将句子分割为词组、单词的一种句子分析手段
向心结构Endocentric：具有核心的结构体。Eg：an old man
离心结构Exocentric没有核心的结构体， e.g. on the shelf
转换生成语法：Transformational-Generative grammar，Chomsky乔姆斯基提出 TG Grammar：认为所有语言形式都是由人脑中一些深层结构通过一系列转换规则衍生而来 语言习得机制 Language Acquisition Device简作LAD：儿童天生具备学习一切语言的能力， 系统功能语法Systemic-functional Grammar：韩礼德Halliday第六节语义学
Semantics语义学 语义学的七种意义——Geoffrey Leech利奇: 七种意义可以被分成三大类： 概念意义Conceptual， 联想意义Associative and 主题意义Thematic Meanings ?概念主义观点 the conceptualist view 语义三角（semantic triangle）由Ogden 和Richard提出。语义三角是指 symbol，referent，
和thought或reference
?语境主义 contextualism Firth为代表。
行为主义 behaviorsism Bloomfield
同义关系Synonymy： 主要差别在于地域Dialect，场合Register，风格Style，正式度Formality，态度Attitude等
反义关系Antonymy：
Gradable： 等级不同 hot-cold
Complementary： 非此即彼 male-famale
Converse（relational） 可逆关系buy-sell
上下义关系Hyponymy： 包含关系 animals包含dog、cat等许多 Polysemy一词多义 homonymy同音同形异义词
语用学Pragmatic：研究如何通过Context来理解和使用语言
言语行为理论Speech Act Theory约翰奥斯汀 和赛尔searle提出的
认为语言不仅可以用来表述，更可以用来做事
●言内行为Locutionary Act即“说话”行为本身，话语表示字面意思
●言外行为Illocutionary Act：指说话时，随之产生了其他的一些行为，如警告、允诺等； ●言后行为Indirect Speech Act：对听话人的影响E.g. Can you pass me the salt?在传递语言的同时在礼貌地提出请求
会话含义理论 conversational implicature
格莱斯 Grice
合作原则The Cooperative Principles 格莱斯Grice 说话人和听话人之间为了达到某个共同交际目标形成的一种默契和原则
●数量准则Quantity Maxim: 既要实现交谈目的，又不要让自己说得过多，言简意赅 ●质量准则Quality Maxim：不要说不真实或者缺乏证据的话
●关联准则Relation Maxim：说话要有关联relavent
●方式准则Manner Maxim：避免难懂的词，避免含混不清，说话简明、有条理 索绪尔 提出语言和言语的区别 词的横组合及纵聚合是其句法理论的重
要部分Syntagmatic and Paradigmatic relations
乔姆斯基chomsky. 提出关于语言能力与语言运用的区分 19xx年提出转换生成语法：Transformational-Generative grammar简作TG Grammar
Daniel Johns琼斯 the most famous system of Cardinal vowels最有名的标准元音系统 韩理德Halliday 系统功能语法Systemic-functional Grammar 利奇Geoffrey Leech 提出语义学Semantics的七种意义
约翰奥斯汀和赛尔 J. Austin 和 J. Searle 言语行为理论
格莱斯P.Grice ——美国哲学家： 合作原则The Cooperative Principles
第二篇：语言学 总结
语言学 总结来源： 谢萌Fighting的日志
1、语言的区别性特征：Design of features of language
任意性 arbitrariness 指语言符号和它代表的意义没有天然的联系
二重性 duality 指语言由两层结构组成
创造性 creativity 指语言可以被创造
移位性 displacement 指语言可以代表时间和空间上不可及的物体、时间、观点
2、语言的功能（不是很重要）
信息功能 informative
人际功能 interpersonal
施为功能 performative
感情功能 emotive function
寒暄功能 phatic communication
娱乐功能 recreational function
元语言功能 metalingual function
3、语言学主要分支
语音学 phonetics 研究语音的产生、传播、接受过程，考查人类语言中的
音位学 phonology 研究语音和音节结构、分布和序列
形态学 morphology 研究词的内部结构和构词规则
句法学 syntax 研究句子结构，词、短语组合的规则
语义学 semantics 不仅关心字词作为词汇的意义，还有语言中词之上和之下的意义。如语素和句子的意义
语用学 pragmatics 在语境中研究意义
4、宏观语言学 macrolingustics
心理语言学 psycholinguistics 社会语言学 sociolinguistics 人类语言学
stics 计算机语言学 computational linguistics
5 语言学中的重要区别
规定式和描写式：规定式：prescriptive说明事情应该是怎么样的
描写式：descriptive 说明事情本来是怎么样的
共时研究和历时研究：共时：synchronic 研究某个特定时期语言
历时：diachronic 研究语言发展规律
语言和言语：语言：langue指语言系统的整体
言语：parole指具体实际运用的语言
语言能力和语言运用：乔姆斯基(chomsky提出)
能力：competence用语言的人的语言知识储备
运用：performance 真实的语言使用者在实际中的语言使用二、语音学
1、语音学分支
发音语音学articulatory phonetics研究语言的产生
声学语言学acoustic phonetics 研究语音的物理属性
听觉语音学 auditory phonetics 研究语言怎样被感知
2 IPA（国际音标）是由daniel Jones琼斯提出的
三、音位学 声音 lingui anthropological
1、最小对立体minimal pairs
2、音位 phoneme
3 音位变体 allophones
4 互补分布 complementary distribution
5 自由变体 free variation
6 区别特征 distinctive features
7 超音段特征 suprasegmental feature
音节 syllable 重音stress 语调tone 声调intonation
四 形态学
1 词的构成
语素morpheme 自由语素free morpheme 粘着语素bound morpheme
Root 词根 词缀affix 词干stem
屈折词汇和派生词汇 inflectional affix and derivational affix
2 特有的词汇变化lexical change proper
新创词语invention 混拼词blending 缩写词abbreviation
首字母缩写词 acronym 逆构词汇back-formation例：editor—edit
类推构词analogiacal creation 例：work-worked,,slay-slayed
外来词 borrowing
五 句法学
1 范畴category 数number 性gender 格case 时tense 体aspect
一致关系concord 支配关系govenrment
2 结构主义学派the structure approach
组合关系 syntagmatic relation词和词组合在一起
聚合关系 paradigmatic 具有共同的语法作用的词聚在一起
结构和成分 construction and constituents :句子不仅是线性结构liner structure还是层级结构hierarchical structure (句子或短语被称为结构体，而构成句子或短语即结构体的称为成分)
3 直接成分分析法 immediate constitutional analysis
指把句子分成直接成分－短语，再把这些短语依次切分，得到下一集直接成分，这样层层切分，直到不能再分
4 向心结构和离心结构endocentric and exocentric constructions
向心：指一个结构中有中心词，例an old man ,中心为man
离心：指结构中没有明显的中心词。例：on the shelf
5 生成学派the generative approach
深层结构deep structure指机构关系中的潜在层面underlying level
表层结构surface structure指结构形成的最后结果阶段final stage
6 功能学派the functional approach
主位与述位 theme and rheme
主位：谈话中已知的信息,说话者从它谈起known，
述位：与说话者内容有关的内容what the speaker states about
7 交际力communicative and dynamism简称CD
指句子成分对交际发展所作的贡献的程度
六、语义学
1 利奇的意义七分法Leech and his 7 types of meaning
概念意义conceptual meaning 字面意义
内涵意义connotative meaning 实际交往过程中所指的事物
社会意义
情感意义 affective meaning
反射意义 reflective meaning 由一个词语联想起来的另外一种意义
搭配意义 collocative meaning
主位意义 thematic meaning 通过调整信息的顺序和强调内容所表达的意义
2 指称论 referential theory
指将词的意义和他所指的食物联系起来的意义理论
3 语义三角semantic triangle 奥格登和理查兹提出
Symbol或form 指语言要素（如词和语素），the linguistic elements
能指thought指概念concept
所指reference 指经验世界中的物体the object in the word of experience 涵义sense语言形式的意义
4 主要涵义关系
○同义关系synonymy
地域同义词dialectal synonymy
风格同义词 stylistic synonyms
感情同义词 synonymys that differ in connotation意义相同，但内涵不同，有褒有贬
○反义关系antonymy
等级反义关系gradable antonymy 例cool-warm ;hot-cold
互补反义关系 complementary antonymy,肯定A就否定B，否定B 就肯定A，例dead-alive
反向反义关系converse antonymy .reversal of a relationship between 2 enti
ties.例 husband-wife; teacher-student
○上下义关系hyponymy 意义包含关系。例：花－水仙、玫瑰、百合
补充：同音同形异义关系homonymy
一词多义 polysemy
七、语用学
1 言语行为理论speech act theory奥斯汀提出John Langshaw Austin
认为人在说话的同时也在进行一定的行为动作
○施为句和叙事句performative and constative
施为句：实施某种行为。
叙事句：描述说话人在说话时所作的动作。
○行事行为理论a theory of the illocutionary act
言内行为：locutionnary act表述字面意思
言外行为：illoutionary act 因为言语本身的习惯力量随之产生的其他一些行为 言后行为：perlocutionnary act 话语在听者身上产生的效果
2 会话含义理论 the theory of conversational implicature
格赖斯提出Herbert Paul Grice
○合作原则:说话人和听话人为达一定的交际目的，都有一种默契，一种都遵循的原则 ○ 四个准则four categories of maxims
数量、质量、关系、方式(manner)准则
3 后格赖斯时期的发展
○关联理论：relevance theory:交际应被看做一种表明自身说话意图的行为every act of ostensive(直接表明的) communication communicates the presumption of its own optimal relevance
○数量关系和关系原则the Q-and R-principles
由霍恩Laurence Horn 提出
八 现代语言学理论和流派
1 索绪尔Saussure瑞士语言学家，“现代语言学之父”或者“使语言学科走向现代的大师” 2 布拉格学派Prague School
贡献:共时语言学研究，从“功能”角度看待语言，强调语言的系统性，把语言看做一种功能
突出贡献：语音学说，及其划分语音学和音位学
突出：Trubetzkoy特鲁别茨柯依：提出语音学属于言语，音位学属于语言，提出音位概念
4 伦敦学派 the Lundon School:系统语言学和功能语言学
创始人：弗斯Firth.人物：弗斯受马林诺夫斯基影响。韩礼德为新弗斯派领袖三人都强调语言环境和语言系统的重要性
韩礼德和系统功能语法：由系统语法和功能语法构成。把实际使用的语言现象作为研究对象
5 美国结构主义American Structuralism
共时语言学分支，由博厄斯提出F.Bos.
○撒皮尔-沃尔夫假说Sapir-Whorf Hypothesis
语言相对论-语言决定论
○布隆菲尔德Bloomfield《语言论》－20世纪被大西洋两岸同时奉为科学的方法论典范和语言学领域的杰出代表。描述语言学的代表人物
6 转换生成语法transformational–generative grammar
乔姆斯基提出Chomsky.
认为语言是某种天赋，语言习得机制Language Acquisition device