教师素质提升活动月总结

我校按照《盖州市实验小学教师素质提升实施方案》，积极开展培训及相关的活动，扎实做好每一项工作，取得了预期效果。培训伊始 , 校长即组织行政班子成员认真学习上级关于培训工作的文件 , 并制定和公布学校培训计划 , 确定培训的目标和任务 , 安排培训进 程 , 确定培训内容与形式 , 鼓励教师积极参训 。

除安排必要的理论培训外 ,更是安排了实践活动的内容 ,层次清楚 ,操作性强。如:专题研讨 ,观摩学习 ,问题探讨等;教师除完成理论 作业外 , 课堂教学分析 ,反思教案等更是必不可少。

外出听课 、学习的教师回校后必须作一次讲座 ，谈学习心得与感受 ，或上一堂汇报课，让全体教师尽可能领略到新课程的精神，体验优秀教师教学的风采。目的是试着用 “教学评价”的几套评价模 式有选择地进行评课，以利于教师专业发展和教学能力的提高。

根据教师培训后的具体情况 ，要求青年教师上交三笔字作品，进行三笔字基本功比赛、说课大赛、普通话诵读竞赛等，并评出等级，以此促动教师的学习积极性。

通过课程教学设计与案例分析专题培训，进一步掌握教育科研理论与方法、现代教育技术与手段，不断提高教师的教育教学业务水平。 每位教师都制作三个教学课件。

通过对教师素质提升的培训，教师们充分认识到了教师教育培训工作的重要性和迫切性，在培训过程中 ，更是认识到了自身的教育教学经验的不足和知识的贫乏，觉得这样的培训非常有用 。教师自

身角色的转变和教学方式的改变有了明显的变化。我校组织了“优质课评比”活动。听课过程中，我们发现教师的主导作用和教学方式的改变，已经在课堂教学中凸显出来。

我们将以素质提升为重点，紧密结合教师继续教育，大力开展工作，不断提高教师队伍的整体素质和水平，保证我校教育健康、协调、 可持续发展。

教师素质提升活动月总结

盖州市实验小学

第二篇：教师素质提升活动总结

什字街学校教师素质提升活动总结 教师是人类文化的传递者。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质，科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表素质等，同时还必须具备教师职业道德素质。为了进一步丰富自己的专业知识，提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，盖州市教育局在全市开展教师素质提升活动，什字街学校认真组织积极参与，现将活动总结如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领开展教师素质提升活动，夯实教师职业技能基础，促进学校聚焦教师专业发展，营造全体教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的浓厚氛围，不断提升教师队伍实施素质教育的能力，努力造就一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、认真领会文件精神，全面部署教师素质提升活动

什字街学校领导班子，认真学习了盖教发<20xx>33号文件，并与20xx年x月x日召开全校教师会议，会上学习了盖教发<20xx>33号文件，并结合文件精神制定了什字街学校教师素质提升活动实施方案和实施细则，全面部署我校教师素质提升活动。同时成立了什字街学校教师素质提升活动领导小组。组长：于洪君 于洪昌 成员：李光荣 刘传余 任延明

孙桂才 吴庆功 谭国林 贾霄 贾明坤 封希安 田玉伟 刘传喜 任传兴 刘艳春 刘鑫 倪平 侯娜

三、学校领导高度重视，并大力支持，教师积极参与，确保活动顺利进行。

学校为每位老师买了档案袋、字帖、练习本、墨水等，为教师素质提升活动提供一定物质保障。我校做到一师一袋一夹。学校要求每位教师买一个U盘，存放课件等资料。 全员参与，我校共有161位教师参与此次活动，其中中学部77人参加，小学部84人参与。

学校教导处下载普通话中华颂等诵读篇目，普通话诵读评分标准，规范汉字书写评分标准，以及课堂教学评价标准，并印发到教研组、村小学以及幼儿园的每一位教师手中。 我校注重培训，典型引领，推动工作全面开展。我校派两名教师到进修学校学习课件制作。他们学习后，回到本校对全校教师进行培训，从而使我校大部分教师都会制作课件。 我们学校教师还利用橱窗、专栏等展示毛笔字、钢笔字、粉笔字等，先后展出20多次，展示质量越来越高，展示作品越来越新颖，深受广大师生的喜爱。

四、活动的具体实施步骤

（1） 普通话诵读活动安排。

按照盖州市教师进修学校布置的中华颂等经典篇目，学校将这些篇目下发到每一位教师手里，教师利用平时的课余时间经常诵读训练，在训练过程中初中教师以学年组为单位，小学教师以村小为单位进行练习，学校素质提升领导小组每月底对活动检查一次，学校素质提升领导小组于12月x日集中对教师进行朗读比赛，评委现场打分，并按照打分的高低给参加活动的所有教师排上名次，列出顺序，普通话朗读的结果前10名是：侯娜 柴洪芳 吕文玉 倪平 徐运平 张晓玲 徐丹阳 牟连书 姚烈晶 孙玉兰前8名教师参加盖州市进修学校组织的普通话比赛活动。

（2） 规范汉字书写活动

学校给教师买来字帖，要求教师每个月上交一本毛笔字练习本和一本钢笔字练习本。教师最初上交的作品书写质量差，随着训练的持续进行，教师的书写水平逐步上升，学校经常在校园的橱窗展示教师的作品，这就更加激发教师规范汉字书写的积极性，学校素质提升

领导小组于20xx年x月x日和20xx年x月x日先后两次让教师集中进行三笔字比赛，学校评委现场打分，将两次打分综合起来，评出什字街学校规范汉字书写的教师得分顺序，从高到低排列起来。我校田玉伟 刘艳春 李擎 宋太威 任亮 李如春 李政兵 贾长伟 吴军功 三笔字成绩突出，并于今年x月份代表我校参加盖州市进修学校举办的教师三笔字比赛。

（3） 说课

在开展教师素质提升活动中，学校素质提升活动领导小组对每位教师都听了二次课， 在每位教师上课前，都让他们利用了3——5分钟时间说课。说教材的重点、难点，说教材的教法，说学生的学法，说教材的关键等，同时边说课边展示自制课件。通过说课使教师既锻炼了他们的语言表达能力，又使他们授课思路清晰，条理清楚，有的放矢。学校素质提升领导小组两轮听课结束后，评委现场打分，评选出什字街学校说课突出的教师是李擎 张晓丽 王岩 侯娜 丛丽丽 刘正伟 王帅 姚烈晶等。并由他们代表什字街学校参加盖州进修学校举办的教师说课比赛，他们在比赛中取得较好的成绩。

（4） 课件制作

几年来，盖州教师进修学校多次对教师进行信息技术知识培训，为了使教师素质提升活动更好地开展下去，我校派两名教师到进修学校去学习flash课件制作。他们学完后，对年轻进行课件制作培训。截止目前为止，我校中青年教师已掌握了课件制作方法，并应用于课堂教学之中。通过20xx年x月x日和今年x月x日的两次课件展示活动，评选出什字街学校课件制作的优秀教师。他们是刘艳春 王娇 柴洪芳 刘影 刘家柱 马翠英 刘维峰 孙玉兰 并有他们代表什字街学校参赛。

通过开展课件制作活动，使我校会制作课件的人数越来越多，能过利用多媒体上课的教师已占教师总数的70%。这项活动既活跃了课堂气氛，又调动了学生学习的积极性，取得了事半功倍的效果。

第三篇：学风建设月活动总结报告

武汉理工大学学风建设月活动总结报告

一个集体的风气很重要，如果形成一种良好的、积极向上的风气，会有利于每一个成员的成长。正所谓“蓬生麻中，不扶则直，白沙在涅，与之俱黑”。敦厚优良的学风对于一所大学来说：是其科研创新、培育英才的立校之本、兴校之基；敦厚优良的学风对于一个学院来说：是其蓬勃发展之必须，是其传道授业解惑之载体；敦厚优良的学风对于一个学生来说：是其茁壮成长之沃土，探求真知之家园。

孙中山先生为中山大学题有十字校训：博学，审问，慎思，明辨，笃行。前两者指出学习，中两者指思考，后者指实践。这十个字来源于《中庸》，后为白鹿书院所沿用。归纳得最明确的，是岳麓书院作为其优秀传统的四句话：“博于问学，明于睿思，笃于务实，志于成人”。这四句话讲得十分清楚，学习，思考，实践三者紧密结合，方能造就有作为的人才。也因为这个，我们学校开展了本学期的学风建设活动。

依据学校开展学风建设活动要求和实施，对活动开展情总结如下：

一． 召开全体班委动员大会

为了开展好学风建设月活动，我们决定不仅仅从学习风气上进行竞赛评比，更要从同学的思想生活上面进行改善，学习是学生的天职，然而身体则是学习的本钱，大二以来，配置了电脑的同学越来越少的参与活动，更有甚者将所有的业余时间全部花在电脑上面，如此下去，同学们的身体将越来越差，于是在关于怎样安排这个学风建设月活动的会议中我们班委们经过讨论确定了以篮球赛的方式来培养同学们的

活动兴趣。

二． 活动细则

活动限于四，五，六三个班，每个班以寝室为单位，每个寝室自我协商出该寝室上场球员，比赛是循环制，这也是为了加强和促进寝室间的互相了解，加深友谊，比赛时间为十分钟，比赛方式为3v3小型篮球赛，规定时间内得分多者取胜，最后每个班中获胜场次最多的那一队是冠军。

三．活动奖励

以班单位奖励，冠军寝室奖励大袋洗衣粉，亚军寝室奖励，季军寝室奖励小袋洗衣粉，活动资金由班费出。

四． 活动概要

活动开始于第12周初，三个班在三个场地上开始了激烈的竞争，每个寝室都非常的踊跃，不论是会打的球还是不会打球的，都在场上发挥了自己的用处，在比赛中难免会遇到踢打损伤，这是一旁观战的同学也会主动的上来关心一下。在这里我们看到了平时同学间所没有的精神，大家都很努力的一起配合，有的寝室基本不会打球，但是却靠互相间的配合以及坚忍不拔的毅力撑到最后甚至获得胜利。我们要感谢运动。是运动的魅力让我们从纷繁的虚拟网络中解脱出来。

五． 活动总结

活动开展完后，我们举行了颁奖晚会，为得奖寝室颁奖，也就这次的学风建设活动发表了一些观点，中提来讲分为以下几点：平时缺乏锻炼，体质明显下降，生活作风不严谨，没规律，导致晚睡晚起，上课迟到等现象的频繁出现，对网游没有有效的自控力，以致课余生活单

调无意义，浪费了同学们大好的时光，对于这几点，我们提出后，同学们都表示要在短时间内改变，让每个人的大学生活再次变得多姿多彩。

六、结语

学风建设月系列活动，是一次系统的整体的严谨的工程，已经在平时的老师教学、学生学习的点滴中显现出了成效。学院的全体师生即是学风建设的主人翁同时又是学风建设的受益者。学院的学风建设正在发展的历程中积淀，创造着，传承着。