参加内训师培训有感

我有幸参加了公司组织的内训师特训班学习。三天两夜的高质量、高强度的培训，让我对如何成为一名优秀的企业内训师有了全新的认识。

此次培训的主讲孙老师是影响力集团高级讲师，有丰富的社会实践和授课经验。但光凭这个头衔，很难让我们彻底地信服他的每一个观点。例如，在培训一开始，孙老师就提出了一个我并不赞同的观点：“怎么说比说什么更重要”。因为在我看来，内训师的职责是传授知识和技能，而不是表演和做秀。

孙老师的高超之处就在于他没有填鸭式的灌输自己的观点，而是让各位参加培训的内训师在实际的练习中去体味其中的道理。1分钟的自我介绍看似简单，但是却让大家感受到了平时感受不到的压力。一分钟的定题演讲，更是让大家深感不知所措。 第二天的三分钟演讲，确实让大家伤透了脑筋，老师要求不但要清楚地表达一个主题，还要加入前一天练习的姿态语言。晚上九点课程结束后，大家就回到房间思考主题，甄选材料，初步成稿。很多同事晚上3点还没有休息，但是第二天的表现却是很不尽人意。虽然都进行了充分准备，但很多内训师在演讲后仍然发现自己有主题不明确，支持观点不鲜明，姿体语言配合不协调等诸多问题，紧张情绪不言而喻。

可以说，我们参加培训的32个人，都非常有责任心，都是带着任务来学习的，大家总是想把自己所掌握的知识在有限的时间内全部传授给学员。但问题在于即使老师教授了100%的知识，学员到底能掌握多少？如果学员对课程有抵触情绪，可能完全不接受新知识；如果叙述过于平淡，学员可能在听到30% 的时候就已昏昏欲睡。想比之下，一名经验丰富的讲师，由于知识丰富，精心准备，充分阐述的内容可以完全被学员所吸收，甚至激发起学员进一步学习的兴趣。所以，作为一名优秀的内训师，关键不在于我们讲授了多少，而在于善于换位思考，如何激发学员学习的兴趣，要学会运用“同理心”，

找到“共通心”，达到同频共振的效果。

如何解决教和学的矛盾？“怎么说比说什么更重要”的原则为我们指明了方向。“怎么说”可以分为两个层面：即怎么说才能激发学员接受新知识的兴趣；怎么说才能在有限的时间内把最精华的内容条理清晰地展现出来，就是说要运用好PPP,即要让学员明确培训的“目的、目标、过程、要领、收获。

正是印证了孙老师讲的“未曾经历，不成经验”的话，经历了三天的特训，体验了多次的“出丑”，到第三天培训结束的时候，大家才对“怎么说比说什么更重要”这句话有了更深刻的感悟，我更是感触到了掌握“教与学的区别”、“成人学习的特点”和“事前准备自己，过程重视学员，事后总结自己”的重要性。找到共通点，然后在讲述过程中适时的运用体态语言，表演技巧，可以让学员更容易接受，保持注意力。总而言之，提升外在层面的技巧，可以让学员最大限度的吸取所传授的知识。

那么，如何确定讲课重点，筛选材料，逻辑组织，在课堂上呈现最精华的内容呢？首先要根据时间，确定要讲述的知识点。三分钟的演讲练习告诉我们，充分阐述的一个观点，远比平平叙述的三个观点更有说服力；其次，要用自己的语言重新组织材料，而不是照本宣科的转述。在演讲中，大家明显感觉到，对于自己亲身经历，或者深有感触的话题，都叙述的活灵活现；相反，对于一些生搬硬套的话题，则明显缺乏说服力。所以对于内训师而言，对要讲授知识的吸收，消化，重组，重现的过程必不可少，就是说要做好“预演未来”。要把书本上的知识吸收进来，再加上自己的理解，归纳，总结，辅以活生生的事例，只有这样，才能够使培训有的放矢。

三天的时间虽然很短，但却给我们大家的励练成长指明了正确的道路。虽然到了最后一天，有的同事还是很紧张，还是不能够很好的控制时间，技巧还不够纯熟，但是，我相信“师傅领进门，修行在个人”。我们需要的就是要提高学习力，在不断的实践中

进一步的揣摩和总结，提升自己的实战能力，把握好感性认知和理性了解，努力达到许总“站起来能讲，坐下来能写，走前去能干”的要求，把自己塑造成为一名适合企业发展内训师，为企业培养优秀的营业员和基层管理人员，为共同打造百年百大贡献自己的力量。

在此，再次感谢公司领导给了我们这次PTT（内训师）特训的机会。

第二篇：参加班主任培训有感

参加班主任培训有感

为推动中小学心理健康教育工作的顺利开展，提升心理健

康教育教师专业水平，利津县教育局特别邀请了上海市心理特级教师杨敏毅（七宝中学）给培训班学员授课。为期两天的专题学习，使我们收获颇多。

杨老师的个人专业发展和教学理念以及人生思考等方面非常值得大家借鉴和探讨，上海学校里的心理工作开展渗透在校园里的方方面面，工会，校办，教务处等等，全员参与，有面对教师团队有面对学生团体，通过活动设计，沙盘分析等多种形式帮助学生和老师们消除困扰，分析人生，构建一个融合的校园集体，非常的具体也非常到位。

杨老师谈到了心理活动课程设计三方面：心理必修型课程，拓展型课程，研究型课程。心理课主题有一定的系统性和灵活性，可根据需要来设计开课，同时可设计符合本校的校本教材，通过不同的板块来开课。杨老师谈及上海七宝中学的育人理念就是培养“平民本色，精英气质”的人才。杨老师的团辅课，要求孩子们是“带着你的眼睛，带着你的心”去参与，要用艺术的眼光去发现。建议学校选购沙盘，建立沙盘游戏室来进行个体或团体研究型课题的教学和分析。

杨老师的课堂中谈到，一所学校三流的学校要靠教学，二流学校要靠管理，一流的学校靠文化。七宝中学的校园宗旨期盼“培

养精英气质，彰显青春活力”的学生团队。校长不单纯关心学生团队还关心教师团队，在中学里重点开展教师心理调适，家教沙龙，优质资源辐射等活动。在狂欢节上校长扮演佐罗形象和学生一起狂欢，活动开展的有声有色，增进了家庭感情，融合校园文化。

两天的学习培训有序而愉快的完成了，体会收获和感触较多，希望类似的活动县教育局多多举办，使老师的业务素质进一步提高。