兴隆乡浙商大厦项目拆迁工作汇报
吴洪刚
拆迁工作是一项政策性、社会性、群众性很强的工作，其好坏直接影响老百姓的切身利益，影响政府在老百姓心目中的形象，影响党同群众的血肉联系，影响社会的安定团结。
一、基本情况：盱眙浙商大厦项目占地约114亩，第一批挂牌42亩（中标价8200，已缴4100万）。该地块涉及到拆迁户223户：其中果园场53户，盱中宿舍楼61户，天明厂宿舍楼37户，五墩社乡72户。前期入户登记以及征求意见已经结束，用时一周。龙虾节期间，浙商大厦项目地块作为主会场，用时10天，妥善处理15户房屋征收工作。
二、主要做法：
（一）强有力的组织领导是拆迁工作顺利实施的根本保证。乡党委、政府高度重视拆迁工作，专门成立了拆迁工作协调领导小组，由乡主要领导任组长，相关领导和部门负责同志参与，负责全乡拆迁工作的组织、协调，定期召开推进会，听取工作进展情况汇报，研究和解决工作中遇到的矛盾和问题。
(二)扎实的基础工作是拆迁工作顺利推进的基础。
宣传攻势求“快”。乡党委、政府组织专人广泛深入拆迁户宣传拆迁的各项政策、措施，进一步提高广大群众的知晓率、参与率；向全乡上下提出“阳光拆迁、廉洁拆迁”倡议，并举行了“阳光拆
迁、廉洁拆迁”倡议签名活动，着力营造“人人关心城市建设、个个支持城市建设”的浓烈氛围。项目拆迁一开始，就开展多种形式的宣传活动，如：悬挂大量的横幅、标语，广播喇叭定时播放拆迁安臵政策，同时将拆迁安臵补偿方案、相关政策标准、算账的方法等以《宣传手册》或《公开信》的形式送到每户。
调查工作求“细”。在项目开拆前，对红线范围内的所有住户进行详细摸底调查。一是对被拆迁房屋的现状进行详细丈量、登记、汇总，做好档案调阅、项目概算等工作，并进行现场拍照、摄像，留下影像资料，力求全面细致掌握原始情况；二是通过街办、社区以及其它多种渠道了解被拆迁户的家庭人口状况和社会关系等信息；三是逐一排查拆迁范围内的各种矛盾和纠纷，以便有针对性地制定科学、合理的人性化拆迁补偿安臵方案和矛盾调
处化解方案，确保拆迁工作平稳有序推进。
执行政策求“严”。 一是规范拆迁手续。全乡出台了统一的拆迁工作流程图，并印发到项目指挥部。全乡所有项目均按照法律程序取得拆迁许可证后方可实施，对一些重大项目和开发性项目严格执行听证会制度；二是规范培训考核。对工作人员进行岗前闭卷考试和实务操作考核，90分以上方能上岗操作；三是规范协议签订。为保证执行政策不走样，在协议签订中，严格对照政策和补偿标准，按照每一份协议通过“三关”(即：组员关、组长关、拆迁人关)，“四人”签字的工作流程，以杜绝“人情协议”，避免徇私舞弊现象发生；四是规范审查复核。全乡每个拆迁现场都设立审核组，由专
人对每一份协议档案进行严格审核。审核人员签字后协议方可通过。切实做到“一把尺子量到底，一个政策讲到底’’。
服务群众求“真”。拆迁工作中法、理、情三者交织，既要依法行政、严格执法，也要以理服人、以情感人。针对被拆迁户门难进、脸难看、话难谈的现象，除了耐心去做思想工作外，对心存疑虑的群众，用惠民拆迁的实例帮助他们打开心结；拆迁工作组、街道、社区在拆迁过程中努力为被拆迁群众提供全方位服务，如：从政府网、电视台、拆迁集中地收集房源，千方百计提供待售待租房源信息，方便被拆迁户选购选租；针对孤老、残疾、和重病患者，工作人员主动帮助联系周转房、代办拆迁安臵手续等；对少数拆迁病患者，项目指挥部领导带着花篮前往探望，送去慰问和关怀；主动协调教育部门为孩子办理上学或转学手续；主动与开发企业联系，提供就业岗位。正是这一件件细微小事，实现了被拆迂户从“对抗”到“对话”、从“誓不拆迂”到支持拆迁的完美转变。
(三)坚持公开、阳光拆迁，确保“一把尺子量到底”。
针对长期以来群众在拆迁中存在的“早签吃亏、晚签得利”的惯性思维，我们全面推行“十公开监督”的新模式，坚持一个标准，一视同仁，确保拆迁工作公开、透明。
公开算账。为保证被拆迁户最大限度地从拆迁中得益，我们要求拆迁工作组入户洽谈时将政策“用到边”，补偿一次性算到位，不与被拆迁户“挤牙膏”。在签订协议前，为被拆迁户算好异地安臵、就地回迁、货币补偿“三本帐“”，并交到被拆迁户手中。工作人员
根据每户的具体情况提出参考意见，帮助选择最优、最佳的安臵补偿方案。
公开标准。我们将拆迁政策、评估价格、拆迁动态、奖励期限及举报电话等印成《宣传手册》或《公开信》，发放到每一户居民手中，并在指挥部和被拆迁户居住地等场所进行公示。同时公开承诺：如有超越政策法规进行补偿安臵的，一经查实，将依法追回查实金额，严肃追究有关人员责任，并对举报人予以重奖。
公开监督。从行政许可听证会、评估机构选择至拆迁补偿安臵、协议的签订、审核，我们均邀请人大代表、政协委员、纪检监察部门、新闻媒体全程参与、跟踪监督外，还专门聘请具有一定政策水平、责任心强和群众信任度高的被拆迁户代表与拆迁工作监督，并赋予这些代表列席有关拆迁工作会议、随时查阅有关文件资料、参加入户洽谈等三项权利，全面彻底的公开监督，有效维护了拆迁工作的合法性、严肃性和权威性，既保障了群众利益，也保护了干部，更赢得了群众的信任。
(四)坚持以人为本，实现惠民拆迁，构建和谐拆迁环境。
乡党委、政府明确提出，必须始终坚持以人为本，把维护群众利益作为又好又快、又稳推进拆迁工作的基石，主动倾听、积极回应群众利益诉求，做到顺民意、贴民心、解民忧，让群众从拆迁中得到政策允许范围内最大的实惠。
优化安臵方案。在制定安臵方案时，通过问卷调查，召开各种层次的座谈会，深入仔细地了解广大被拆迁户的安臵意愿，调细、
调优补偿安臵方案，力求最大限度让利于民，最大程度满足群众合理诉求，让群众在拆迁中实现资产增值。一般都为被拆迁群众提供了原地、就近、异地等实物安臵和货币补偿等多种安臵补偿方式，满足了不同群体的需要。
提高奖励标准。对浙商大厦项目拆迁，首次大幅度提高奖金期内签约奖励标准，规定凡在奖金期内(或奖金期前)签订补偿安臵协议并在7日内交付旧房的被拆迁人，除按相关文件规定进行奖励外，另给予房屋评估单价10％的签约搬迁奖；对放弃实物安臵选择货币补偿的被拆迁人，再给予房屋评估单价20％的奖励，确保选择货币补偿的拆迁户在市内房地产市场上任一楼盘能买得到等面积的同类房屋。此举极大地激发了被拆迁群众支持拆迁的热情。
加大帮扶力度。为符合条件的被拆迁户主动帮助申请共有产权保障性住房，将困难家庭纳入城市最低生活保障；对有大病、重病家庭，乡领导和工作人员主动上门慰问，并实行结对帮扶，提供大病救助；为困难户实行免费搬家或补贴搬家。项目指挥部还组织所有工作人员以及属地街道、社区工作人员开展向困难拆迁户献爱心的捐款活动，并筹集资金，全部用于该项目困难群众的帮扶，切实帮助他们改善居住条件，提高生活水平。
(五)坚持创新举措，凝聚力量，促进拆迁又好又快推进
上下联动、形成合力。乡党委、政府高度重视，乡主要领导多次深入项目一线，调研指导拆迁工作；乡纪委成立专题督查组，先后多次督查项目进度以及执行政策情况；乡党委政府、县拆迁办、
拆迁所属地社区等相关单位各司其职、互相支持、密切配合，形成了县、乡、街道、社区四级联动的工作格局，为又好又快推进拆迁工作提供了有力保障。
解放思想，创新举措。针对拆迁中很多机关干部观望多、签约少，我们解放思想，将涉及拆迁的机关事业单位干部抽调到拆迁指挥部，分别编入不同拆迁工作组参加拆迁，让他们亲身感受到拆迁工作的艰辛，更能理解支持拆迁工作，同时了解了拆迁政策的公开、公正、公平，打消了心里的“个人想法”。
完善机制，砺炼团队。制订科学严谨的操作流程，环环相扣、步步衔接，使拆迁工作实行流水作业，有效防止了重大差错的出现；建立会办制度，凡重大事项需指挥部集体研究，并形成会办纪要方可实施，严格限制工作人员的自由裁量权；建立拆迁竞赛机制，指挥部每天把各组工作实绩用柱状图公布上墙，对贡献突出的进行表彰奖励，对不适应岗位要求的及时调整，对成绩突出的干部及时提拔重用，砺炼出了争先、协作、诚信、奉献的团队精神。
以上是我乡拆迁工作的一些做法，与兄弟乡镇相比还存在一定差距，望在今后工作中我们加强交流，不断提高，共同做好房屋征收工作。同时我们也热忱欢迎兄弟乡镇各位领导能多来我乡传经送宝、指导工作。为我乡房屋征收工作提出好的意见和建议，为淮盱眙经济、社会发展做出更大贡献！
第二篇：课改经验交流汇报材料
在全xx市轰轰烈烈开展课改高潮的东风下，在学校领导尤其是焦主任的大力指导、帮助培养下，我潜下心来专心搞课改。并不断聆听学校领导的教诲和指导。终于在课改方面有所突破和收获。在此衷心感谢领导的培养和指导。下面我把我的一些不成熟的做法和心得体会给大家汇报一下。恳请批评指正。
一、坚定课改理念，大胆尝试创新。
我自从去了山东杜郎口学习考察以后。我就感觉人家的教法确实值得学习推广，从那时起我就坚定了课改的信念。苦于没有好的课改东风。因为我认为那不是一个人能够办到的，那需要有一个好的大环境去支撑才能进行的下去。回来不久我们终于迎来了全林州市的课改高潮。在全林州市的课改高潮下，我们中心学校领导和本校的领导也大胆尝试，积极推广，不断创新。在这种好的大环境下，我也积极探索，把从山东杜郎口学习考察后的课改理念和想法，在教学实践中不断尝试、推广、改革创新。反复尝试，反复改革创新。终于取得了一定的成效。我上学期所教5个班级成绩优异。其中全镇第一名和第二名都被我教的班级斩获。
二、问题教学，层层深入，堂堂达标。
在我所教的学科中，我采用问题教学法，把书本上的知识目标梳理成一个个问题，把知识目标问题化，让学生看得见、摸得着、容易完成。然后再让学生带着问题去进行自学、交流、展示、对抗、质疑。让学生把知识目标、问题从实质上、深层次的搞清楚、搞明白、搞透彻。然后让学生进
行巩固记忆，巩固记忆后让学生充满自信的再进行展示自我。以提高学生的学习积极性和兴趣。真正实现我的课堂我做主，我展示我精彩的效果。学生充满自信的展示后，进行当堂检测。让学生的学习达到堂堂清、日日清、周周清、课课清。达到学到哪里会到哪里。最大限度的提高课堂45分钟的授课效果。最后让学生谈收获、谈体会、谈感悟。以培养学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
三、课改管理并重，并驾齐驱，相得益彰。
光有课改没有好的管理，我认为也是很难取得实质性的成效。在课改的同时，我也在管理上进行创新性的改革。我让管理为课改保驾护航，让管理为课改插上腾飞的翅膀。我受中国公民被人民币调动的积极性哪么大的启发。我在山东积分制度的基础上又加上了我所发明的学生币制度。让积分调动一部分学生，又让学生币制度调动管理全体学生。学生币的单位就是题。一张纸的知识是10道题。
总之，我潜心课改，创新管理，两手抓，两手都不放松。在引导学生学习知识的同时，我放下架子去深入学生的心中，做学生的朋友，培养学生的学习积极性和兴趣。指导学生采用高效的学习方法去进行学习。让学生掌握知识的同时形成正确的人生观、价值观和世界观。不仅让学生学会学习，更重要的是让学生学会做人，学会生活。最终得到真正提高学生综合素质的效果。
最后，在此衷心感谢领导的培养和指导， 恳请批评指正。