在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

xx年年度考核个人工作总结

一年来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真深入学习十八大三中、四中全会精神，贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。 在教学工作中，服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争让每个学生最大限度的掌握知识。教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评。

本年度被评为县级“优秀教师”。这是对这一年工作的最大肯定。

没有最好，只有更好。尽管取得了一点成绩，但是在一些细节的方面还做的不够，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。

第二篇：年度个人总结

个人总结

洪山中心小学 XXX

自20xx年x月至今，我以一名中国支教者的身份在永定县洪山中心小学支教。为期两年的“三支一扶”服务工作即将结束。

两年的支教生活，给了我莫大的教益。忘不了,两年前在省委党校里,那个欢送大学生支教的热烈场面;忘不了,领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望;忘不了,领导们送我们前往支援学校的那一幕;……转眼间,我在这里工作两年了。两年支教,使我走进了农村小学教育的深处,认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。

想想当初，自认为是初教英语专业，想当然的认为肯定是负责小学英语教学工作。到了20xx年x月开学报到时间，当校长命我担任五年级班主任兼任教五年级语文、六年级英语时，我当时傻了眼，根本摸不清方向的语文教学，该如何是好？但我心里知道校长把五年级的语文教学及班主任工作给了我，是对我最大的肯定和信任，我知道我真正应该做的是什么了：发挥自己的优点，尽我所能，教好学生。 在这两年里，我工作着，收获着，付出着，感动着，通过两年的艰苦支教实践，学到了很多在大学的象牙塔中所未有的东西，无论在思想上还是工作上都有了进步。

首先，思想上“零负担”。在我支教过程中，学校领导给我以莫大的关心和照顾，比如给我准备宿舍，生活用品等。在节假日，当地及学校的负责人并没有忘记这些远离家乡的支教者，给支教者送来慰问

品，所有这一切都使我感受到洪山人民的真情厚意，增添了我做好支教工作的信心，

其次，工作上“零烦恼”。在与学校同事的共同工作中，我能感受到他们对我的关心及帮助，减少我工作上的烦恼。由于我刚从大学走出来，没什么工作经验，尤其是对学生工作，知之甚少。初来报到，办公室的同事热心地帮助我这年轻的老师。这些帮助，不仅有教学上的，还有为人处、思想上的、生活上的帮助。使我很快在新的环境中适应过来，开展正常的教学活动。

来这里除了教学生，也是对自己的一种学习与锻炼。学生们很喜欢我,对于我的教育教学方法学生非常接受;与老师们打成一片,不搞特殊化。这样过了一段时间之后,我知道我已经被这里的同学们接纳了。打心眼里,为自己能够融入这个集体而高兴。

《礼记·学记》曰：“教学相长也。”教学是一个双边的过程，在上课这个环节中，学生会学到知识，我也会找到适合自己的教学模式，所以，组织好一堂课，无论对老师还是学生都是有益的。

近两年来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是我的教学经验及体会：

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己

工作的不足。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

四、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

记得板仓先生有句话：“强避桃源作太古，欲栽大木拄长天。”我一直秉承着这个思想做我的事业。可教育是慢的，百年树人的工作不可一蹴而就，我仍然在摸索中前进。

通过这两年与同学们、老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验。我将把这段经历永远地珍藏在心里。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔。

回味这两年，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。

感谢“三支一扶”办，感谢洪山中心小学让我有这种经历，让我感受生活和工作，让我以后的目标更加清晰，让我知道该如何充实自己，该如何学习，以后该如何生活。支教生活：“简单并快乐；平淡并享受；付出并收获！”

20xx年月日