新生儿科
1、新生儿基本体格检查方法:检查前囟是否平软、是否有鼻翼煽动、是否颈项强
直、是否有三凹征、四肢肌张力、原始反射(吮吸放射、拥抱放射、握持放射)。
2、呻吟(间断不连续的哭叫)是新生儿窒息的一项表现。
3、新生儿开奶前应该先饮用一些糖水以避免不耐受。
4、新生儿的安全用药抗生素是哌拉西林舒巴坦、当有格兰仕阳性杆菌感染时可
以使用五水头孢唑啉。
5、新生儿的血糖值<2.2时要及时进行处理。
6、足月儿的前七天的补给体液体液量为第一天、第二天、第三天、第四天、第
五天、40ml、60ml、80ml、100ml、120ml。
7、新生儿贫血的标注:新生儿<145g/L、1~4月<90g/L、4~6月<100g/L。
8、新生儿血象:白细胞总数:初出生时15~20E09/L,出生后6~12小时:
21~28E09/L、1周时:平均12E09/L。血小板数与成人相似:150~300E09/L,中性粒细胞率:65%、淋巴细胞率:35%。出生后4~6天两者比列相等。出生时的红细胞数:5.0~7.0E12/L。
9、杆状核:全称中性杆状粒细胞,其比例增多时代表核左移。>6%时提示有轻度
的核左移、>10%有中度的核左移、>25%重度核左移提示有造血系统疾病。
10、 新生儿黄疸:
注意事项:
一、年龄越小的小孩未满一周的越是要今早进行换血因为越小的新生儿
的血脑屏障发育的越不完善,对脑细胞的损伤的可能性就是越大。
二、观察新生儿的黄疸情况可以轻压患儿皮肤观察发黄情况。
(1)首先诊断是否属于生理性或病理性黄疸:病理性黄疸的诊断:a、生后二十四小时内出现 b、血清胆红素足月儿>12.9mg/L、早产儿>15mg/L c、每日上升的幅度>5mg/L d、黄疸持续的时间长足月儿大于2周,早产儿大于4周 e、黄疸退而复现 f、血清结合胆红素大于2mg/L。
(2)光疗和换血的指征:
足月儿黄疸推荐干预方案
时龄 血清胆红素水平(mg/L)
h 考虑光疗 光疗 光疗失败换血 换血加光疗
小于24 6 9 12 15
24—48 9 12 17 20
48—72 12 15 20 25
大于72 15 17 22 25
增加的速度大于5mg/L
早产儿黄疸治疗的推荐方案
24小时 48小时 大于等于
72小时
光疗 换血 光疗 换血 光疗
换血
<28周/1kg 5 7 7 9 7 10 28-31/1kg-1.5kg 6 9 9 13 9 15 32-31/1.5kg-2kg 6 10 10 15 12 17 35-36/2kg-2.5kg 7 11 12 17 14 18 36/>2.5kg 8 14 13 18 15 20
11、正常新生儿刚出生的血常规:白细胞总数可以达到:15—20 10E9/L。
12、新生儿败血症的特点:不吃、不哭、不动、体重不增、反应差、嗜睡。
13、NRDS:常常发生在生后的6小时内、早产、双胎为高危因素、生后有进行性的呼吸困难、胸廓塌陷、气促、呻吟、三凹征。
NRDS:最好的预防方法是在宫内使用糖皮质激素(推荐方法是在产前48小时连续使用3天),(在泸医附院曾经一29周早产儿、其母亲在孕期使用了十天的地塞米松。该小孩在新生儿科治疗时未使用表面活性物质、未吸氧都成功顺利存活)。 PS和CPAP是预防NRDS的不是治疗,因为一旦出现了肺泡的塌陷将难以扭转。CPAP的原理是在呼气末给以正压以便充溢肺泡,防止塌陷。
14、早产儿的肌肉发育不完全时可以表现为:屈肌不良,四肢为伸直状态。
15、新生儿高胆红素血症时使用白蛋白是与间接胆红素相结合、使用丙种球蛋白是为了保护红细胞不被免疫损伤而进行的抗体封闭。
16、新生儿黄疸:当溶血作为主要原因时可能性有 a、ABO b、Rh-D(就是指常规的Rh) b、Rh亚性(D 、d、E、d)
17、暖圆孔未闭合的新生儿一般是要在生后的半年再一次复查心脏彩超。
18、新生儿窒息的诊断:国内主要是阿普加评分(小于等于7分)、国外主要是脐带血的血气分析,
19、新生儿出生后的平均血红蛋白含量是170—180g/L 。
20、新生儿窒息的三支持、二对症:氧气支持、循环支持(多巴胺等)、血糖(最好是控制在5以上),降低颅内压、镇静。(亚低温治疗是治疗HIE最先进的方法)。
第二篇:儿科实习心得
医学实习生:陈潘金民
两个月的儿科实习阶段转眼即逝,时间从指缝中悄然溜走,抓不住的光阴,
犹如白驹过隙。在刚刚过去的两个月时间里,我认识到了儿科临床工作的复杂性,
同时也巩固了自己的内科知识。
进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室,涵盖
了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同:起病急、来势
凶、变化快。因此,我们儿科医生要根据其疾病特点制定一系列相应的治疗措施,
由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情,不懂得与医护人员配
合,所以儿科诊断及治疗工作内容多,难度大,要求高。除治疗疾病外,还有大
量的健康教育及生活常识教导,所以我每天在查房过程中都会细微敏锐地观察患
儿病情,如若发现病情有所变化,及时地报告老师,调整治疗方案或者更改用药。
在了解了儿科四大常见病症“肺炎、腹泻、佝偻病、贫血”的基本临床表现
及治疗方法后,我开始投身实习工作中。在临床带教王钢及杨佳孜孜不倦的教导
下,我不断汲取和加强学习专业知识,也积累了一定的工作经验。同时也在老师
们的指导下开始独立的接管病人,这对我来说是一项挑战也是一种锻炼,同时也
是一种信任,我倍感幸运,虽然在这个过程中我出现过错误,但是我收获了经验
和教训,并且在老师们的帮助下我接管的病人顺利出院了,在她出院的那一刻,
我内心无比激动,我相信这是我人生中一个重要的起点,人总是会在不同的失败
中寻找到成功通道的。
经过两个月的儿科实习,我又成长了许多,渐渐摆脱了最初来医院实习的那
份稚气与懵懂,渐渐地走向成熟。在“实习阵地”上,我学会的不止是一些儿科
常见病的基本处理方法以及疾病的治疗知识,更重要的是如何与病人家属沟通,
以及及时的了解病情变化和治疗效果。儿科的治疗对象是小孩,对于每个父母亲
来说,最珍贵的莫过于子女了。家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念,
因此我们除了要有精湛的临床技术,将病人的痛苦减至最轻之外,还要向病人家
属交代日常生活方面的知识,。比如:饮食教育、环境卫生、衣着、心理辅导等,
每次向家属宣教这些日常保健与照顾方法之后,他们对我表示非常感谢,我自己
心里也觉得特别地欣慰,劳动成果得到赏识后的那种舒坦以及那种被家属肯定的
感觉——真爽!
要成为一名优秀的儿科医生,光有临床知识是不够的,除了一些常规的治疗
外,我们还要多与家属沟通。告诉他们一些疾病以外的其他方法。比如:正确得
拍背协助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养,
加强体格锻炼等。在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,
这就需要将所学知识灵活运用到实践中去,这是临床工作的最高境界。只有转述
给病人家属,才说明自己真正了解书本知识,并且能够将知识融会贯通,这样做
对医患双方都是有利的。四周的历练让我感触颇深,受益匪浅,对儿科医生这一
角色有了更深一层的理解。我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力,
将自身所学灵活应用到工作中去,同时要有敏锐的观察力,我们用真心给病人送
去温暖,每一句话语都赋予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光。也许我们
只是给予他们微不足道的关怀,但对于他们来说却是信心与力量,就是能够帮助
病人度过难关的那种坚定不移的信念。
作为一名实习医生,我所能做到的也许是微不足道的,我只能在每天的实习
过程中不断的去积累,不断的去努力,不断的去反省。我不担心自己会犯错误,
虽然我们很年轻、很稚嫩,但是也不要惧怕失败,因为这是我们走向成功的必经
之路。我正确认识到在以后的实习过程中必须充分发挥自身潜力,运用自己所学
在之后的实习工作中将能力发挥得淋漓尽致,希望自己错误越来越少,认识越来
越深,收获越来越多,那么离成功也就越来越近。
也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗,但
对我来说却是难能可贵的财富,就好像在广阔的沙滩上,一阵波浪袭来,留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的,“冰冻三尺,非一日之寒。”
实习是我踏出临床工作的第一步,我知道等待着我的是重重坎坷和艰辛,所以我早有心理准备,我也知道有时候自己很勉强得去面对这些繁琐,但我不会退缩,并且我会勇敢地面对挑战!因为在不远处还有“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”挺直腰杆,努力向前,我坚信翻过大山就是迷人的风景!
20xx.09.7