教师队伍建设工作总结

教 师要发展，这既是学校发展对教师的要求，也是教师面对未来挑战对自身的要求。教师培训是推动教师发展的有效途径，因此，教师培训是教师的第一福利。先把我校近三年师训工作总结如下：

一、领导重视，分层落实

学校设立了校本师训工作领导小组，校长亲自担任组长，副校长、师训专管员为组员，领导小组定期召开专题会议，研讨学期师训工作的重点，解决师训工作中困难和矛盾。领导小组成员分工协作，各负其责，校长提出年度校本师训工作的基本思路，师训专管员负责计划的制订和实施，副校长负责各方工作协调。学校行政把课堂作为教师实训基地，严格执行行政听课制度，每人每月听随堂课4节，采用任务驱动，每月初由教导处统一发放行政听课记录表，月底行政会议上交记录表，进行课堂教学诊断即听课情况反馈。学校还重视师训计划的落实，学期结束时对师训工作开展评估。

二、健全制度，经费保障

学校各项师训制度健全，制订了教研组长、备课组长每月例会制度，教研活动分管教导审批制度，学习交流点名制度，行政听课制度，新教师培养师徒带教签约制度等。学校把师训作为教师第一福利，每年用于师训的经费约7万元，人均达到900元，用于教师外出听课，完成职务培训奖励，校级骨干教师的评审奖励，教师课题研究奖励，教师推进有效课堂教学计划奖励，学科教研组建设奖励，聘请专家讲座和教师学习考察等。贯彻各项制度成效显著：组长例会不仅培训了组长，而且理顺了校本研修的组织网络，加强了管理；教研活动审批，定时间、定人员、定内容，教研活动目的明确，准备充分，内容充实；行政听课，任务驱动，每月总结反馈，及时把握学校课堂教学脉搏，及时指导调控；师徒带教，近三年结对签约10对，新教师拜师签约100%。

三、建设阵地，拓展渠道

首先，充分发挥教研组和备课组的研修功能，完善了教研组长和备课组长例会制度，教研组长和备课组长带领组内教师参与校本研修，明确研修目标，落实研修措施，丰富研修内容，提高研修实效，教师课程教学实施能力进一步提高。其次，是发挥课堂教学的师训功能，积极开展课堂教学的实践研究，学校推行联合听课，教师们汇聚集体智慧，优化课堂教学环节，改进课堂教学方式方法。再者，充分发挥专家队伍的指导和引领作用，联系教研员进课堂听课，积极取得行家的帮助和指导。另外，加强区域联动拓宽师训平台，尽可能安排新教师外出听课学习；尽可能安排参与区级层面的各类培训和竞赛活动，引导她们勤学习、勤思考、勤探索，博采群长，不仅在打磨精品课上下功夫，还在教学研究和自我反思方面严要求。青年教师发展势头良好。

四、创新形式，增强活力

在不折不扣完成“十一五”师训项目培训的基础上，学校贯彻需要和兴趣两大师训原则，创新形式，提高教师师训的热情，增强师训的实效。一是新教育技术培训：采用集中授课、同伴互助学习、过关测试、技能比赛“四步曲”，实现受训率100%，基本技能过关100%，使得无论是语数英还是综合学科教师，无论是新教师还是老教师，都能熟练掌握多媒体教学技能，都能参与网上备课和交流活动。二是传统教学技能大比武：每学年一次，钢笔字、毛笔字、我的教学故事演讲、撰写教案、撰写评课案，比参与热情，只要参与人人有奖，比教学才艺，橱窗里展示教师的优秀教案、评课案，走廊里陈列展示教师的书法作品，推动了教师学习的热情。

五、因人而异，分层提高

一是教师全员培训。师德修养、人文读书、课堂教学研究、理论学习、教学技能竞赛、现代技术培训，丰富校本研修内涵。进修学院组织培训、研修班学习、教研活动、带教等，完善多种师训渠道。骨干研修班外出考察，名校长洪雨露来校讲学，派送教师参加各种培训班进修，形式灵活多样。开展校本研修，与教师自身工作，特别是课堂教学紧密结合，注重实效。二是骨干培训。在发挥作用和承担责任中培养提高，成立以年级组长、教研组长、备课组长组成的校本研修班，每月例会，发挥专业管理和引领作用，推进教研。教导处还会同学科带头人、教研组长、备课组长形成定期听课督导长效工作机制，深入教师课堂，以帮助教师不断发现问题，生成问题，制订问题解决方案。三是青年教师培养。扶一把：通过师徒结对签约，全程跟随师傅学习，听师傅说课，学师傅上课，看师傅日常工作，让新教师尽快步入正常的教学工作轨道；学校还有意识的安排师徒同上一堂课，或同课同构，或同课异构，在不断地对比学习反思中，帮助新教师不断打磨课堂教学环节，锤炼新教师的课堂技艺。推一把：开展基本功展示过关活动，进校第一年的教师上亮相课。援一手。在新教师接受了比较系统的入职培训以后，学校还为优秀的青年教师牵线搭桥，找名师，拜师傅，让这些新教师有了更加广阔的学习和展示的舞台；学校还提供近可能多的机会让他们外出听课和参与教学研讨活动。

六、讲求实效，成绩喜人

首先是加强计划性，教研活动有计划、定期开展，内容统筹安排，合理安排好工作布置与总结、教材分析与教案拟订、听课与评课，以及作业布置、批改、订正等情况的自查和互查。其次是落实三项制度：一是活动审批制，集中活动提前上报教导处审批，确保专题明确、人员落实、方案详尽、内容充实；二是组长例会制，成立组长研修班，每月例会；三是组长考核制，重视对组长的评价，充分发挥组长的岗位职能。再者注重两项研修：一是备课，集体备课与个人备课相结合，既备教师的教，又备学生的学，不仅备课堂教学环节，还能学生作业设计；二是上课，开放教室，互相观摩，相互交流，切磋技艺。

其次，增强了教师的课程建设能力。在教师努力下，完成“诗意校园”、“书画走廊”、“雷锋少年”三大主题的学校课程。一是《小园丁计划》，以班级绿化角、班级绿化养护区、花木认养为基本内容，人人参与“诗意校园”的建设，培养环保意识，学习园艺知识和技艺，拥抱自然，美化自然，享受自然。二是《小巧手行动》，以书法、绘画、歌舞、手工、标本、科技等兴趣组活动为基本组织形式，以“书画走廊”为成果展示形式，不仅让学生参与学习，而且体会到学习的乐趣。三是《雷锋少年行》，以阳光活动、健康休闲、岗位责任制、伙伴

成长制为基本内容，以生活观察作文为感悟形式，深化“温馨教室”创建，用手创造美好生活，用心感受生活的意义，用眼发现生活的美好，用笔抒写生活的篇章。

再者，增强了教师的课程执行力。落实教学常规管理，提高课堂教学效率。严把“四关”：集体备课关、课堂教学关、作业批改关、个别辅导关。抓住“五环节”：备课，推行集体备课与个人备课相结合的互助研讨备课模式，并根据不同学科不同情况的教师提出明确的备课要求，并进行阶段性检查；课堂教学，推进课堂有效教学行动手册实施，采取任务驱动型，每人每月听4节课，行政人员还须在行政例会上反馈情况，上交听课记录表；作业，作业设计列入备课组集体备课；个别辅导，落实帮教措施，推行困难学生作业面批，以及学习任务每日过关；质量监控，阶段性测评备课组组织，和期末测试相结合，并通过周周练，学科竞赛等形式，注重阶段性评估，及时分析原因，改进教学行为。

还有，改进了教师课堂教学行为。在推行《教师课堂教学改进手册》过程中，教师针对自己的原来行为进行纵向比较，即现在的“我”与原来的“我”进行比较，教师教学行为改进后与教学行为改进前进行比较，使自己的思维得到碰撞，从而产生新思想、新认识，实现“埋头苦干”到“勤思善思”的转变。学校承办金山区“以知识教学为载体，培养学生学习习惯与兴趣”教学研讨和课堂教学展示活动。

第二篇：队伍建设工作总结

XX司法局

20xx年上半年政法队伍建设工作总结 今年上半年以来，我局紧紧围绕“主动作为创一流，为民服务当先锋，直接联系服务群众”这一主题结合“警民亲”活动及政法干警核心价值观教育实践活动等，积极开展队伍建设。现将上半年的政法队伍建设工作总结如下：

一、围绕全局中心工作，以开展学习活动、强化干部管理和学习先进典型工作为载体，努力提升干部队伍素质 局领导高度重视我局队伍建设工作，两次对我局的队伍建设工作进行批示。建立领导联系点5个，赴联系点开展工作10次。在此基础上，围绕我局当前中心工作：“主动作为争创一流，打造亮点”。政工股确定了今年的亮点工作为：加强队伍建设 提升干部素质。

一是开展学习活动，提高干部队伍理论修养。在全局范围内开展读书活动。全局领导干部要按照县委“党员干部素质提升工程”关于促进领导干部要从行政型向专业型转变的要求，除学习《科学发展观主题案例》丛书外，自选1至2册法律丛书自学，撰写读书笔记和心得不少于20篇，字数不少于1万字。各股室同志要根据部门职能和岗位特点至少选读1至2册专业读本，撰写读书笔记和心得不少于20篇，字数不少于1万字。开展读书讨论，评比读书效果等活动，不断的提高干部队伍的理论修养。在开展读书活动的基础上要理论联系实际，开展蹲点调研活动。全局50岁以下干部

职工，分两次到所挂连村开展不少于7天的蹲点调研。开展干部培训活动。认真组织好上级部门组织各项干部培训。丰富干部讲堂的形式，邀请行业专家、教授等讲课。

二是强化管理、提升效能。严肃机关管理制度，严格按照局内规章制度办事，逗硬奖惩。开展干部效能提升活动，对“庸、懒、散”工作状态开展经常性监督，对上班时间打牌、喝茶、上网打游戏行为以及不假不到、早退等不遵守全局规章制度的行为，发现一起，查处一起。截止本月，我局已开展作风巡察4次，未发现违纪现象。

三是树立典型，学习典型活动。结合单位工作实际，发现和塑造本单位内的先进典型，以点带面，在全局内干部职工内掀起比、学、赶、超的工作氛围。

二、立足本职工作，积极开展“警民亲”活动和政法干警核心价值观教育实践活动。

今年县直机关党工委号召开展“主动作为创一流，为民服务当先锋，直接联系服务群众”活动，我局将这一活动与“警民亲”活动紧密结合取得了一定的工作成效。

全局干部职工分为9个小组， 27人次分别帮扶XX镇XX村7个小组的9名困难群众。4个干警小组下村联系帮扶对象共计走访群众38人次，领导下村联系帮扶对象共计组织座谈会2次，参与人数8人次。各小组成员都认真细致地听取了帮扶对象的介绍，了解了帮扶对象家中的实际困难，并制定了切实可行的帮扶计划。短短两个多月的时间中，

我局参与帮扶活动的干部职工共计为困难群众解决疑难问题3个，送去慰问金XX元及价值XX余元的慰问物资，帮助困难群众解决了燃眉之急。真正做到了政法干警下基层，警民一家亲。

今年x月，全县政法系统召开“政法干警核心价值观教育实践活动动员大会”。会后，局党组高度重视，结合我局实际，制定了《关于开展政法干警核心价值观教育实践活动的实施意见》。4月，我局将政法干警核心价值观实践活动与廉政警示教育月活动相结合，采取多种形式将政法干警核心价值观教育实践活动落到实处。一是组织一次专题学习。学习了《中国共 产 党员领导干部廉洁从政若干准则》及《行政机关公务员处分条例》。通过学习使党员干部掌握基本的党纪法规知识，切实体会到政法干警核心价值观的精髓“忠诚、为民、公正、廉洁”，真正做到严于律己，勤政廉洁。二是组织观看两部廉政警示教育片。全局党员领导干部集中观看了中纪委根据近年来发生的违法违纪典型案件拍摄的警示教育片，用真实案例教育人，进一步筑牢防线，保持清醒头脑，抵制“糖衣炮弹”的诱惑，增强拒腐防变能力。三是参观眉州监狱廉政警示教育基地。全局党员领导干部集体到XX监狱参观学习，切身体会了墙内墙外两个世界的差别。参观了警示教育基地陈列的生动案例，从案例中学习体会拒腐防变的重要意义。特别是服刑人员的现身说法，更是让大家从身边人身边事中受到了深刻教育。四是撰写一篇心得体会。从政法干警核心

价值观出发，结合“廉政警示教育月”活动，对照专题学习讲座的内容和本人亲身的参观学习体会，联系本职工作，全局党员领导干部分别撰写了一篇心得体会文章。五是积极参加政法干警核心价值观征文活动。

三、积极参加政法文化建设活动

4月，全市政法系统召开运动会。我局负责承担乒乓球项目的工作，局领导和相关负责人高度重视，动员全局干警参与运动会，联系场地和教练对参赛选手进行训练。并在运动会乒乓球项目中取得了一定的成绩。

四、下一步工作措施

在接下来的工作中，我局将一如既往的努力开展好队伍建设工作，提升自身形象。为此将采取以下措施：

一、继续提升干部队伍素质，开展好干部学习讨论活动，认真做好调研，办好干部小讲堂。

二、立足本职做好“警民亲”工作，将尚未落到实处的帮扶计划落到实处，帮助困难群众解决疑难问题。

三、继续做好政法干警核心价值观的践行工作，做实《实施意见》上面的工作。

四、继续开展政法文化建设工作，开展形式多样的政法文化活动，丰富干警业余生活。

XX司法局

20xx年x月x日