期中考试总结

杨 梅

转眼间，又完成了半学期的教学任务。回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。作为一名文凭不高水平也不高的教师必须时刻充实自己，多向有经验的教师请教，多总结自己的不足，不断学习和提高自己，让学校领导放心，让学生和家长满意。

通过这次考试，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严谨复杂多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学认识到自己的许多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。

考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考核，作为五（1）班的数学老师，我对这一阶段的教学工作总结如下：

一 、从自身角度考虑

本人参加工作10余年，心里对教学工作充满了好奇与渴望，有满腔的工作热情，希望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。但由于实际工作经验较缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足，认识不是很到位，解决困难的办法也不太实效。这是自己主要的不足。作为一位经验不足的教师，在今后的教学工作中我一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验的老师请教，不仅要吃透教材，还要紧密与教学大纲相结合，研究题型使教学工作具有前瞻性，培养自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不端的提高自己的业务水平。

二、 从学生角度考虑

学生是课堂活动的主要参与者，也是教学活动的能动者和受益者，做为教师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生发展的，也不利于教师对自身教学成果的检验。教师必须紧紧围绕教学展开一系列的推动教学工作顺利进行的相关工作。深入班级深入学生，了解学生的需要，变自己要讲为学生要听。小学高段学生两级分化比较明显，但对于五

（1）班的学生来说，是基础比较好的班级，就要保证让小部分基础相对来说较差的同学不至于掉队，不觉得学起来吃力。所以在备课方面我尽量照顾这两个极端的学生，同时保证让中等生在巩固自己基础的基础上提高自己。一开始这种工作开展的不是很顺利，有点手忙脚乱的感觉，慢慢的随着自己对学生了解的深入，以及学生的积极配合逐步适应，就好多了。本班大部分同学都能够积极配合老师的教学，学习态度和目的也很明确。对数学的学习兴趣也很高。极少数同学由于积累了一些不良学习习惯，不是很积极主动的学习，对于这样的同学只能三翻五次的找他谈话和辅导，给他讲方法讲道理，时间一长他自己也认识到自己的不足了，到最后也能主动去问老师或同学的题了，总体来说我认为教师要想让课堂效率提高就必须要充分调动学生学习的积极性，能动性。这一方面与学生有关，但更重要的是老师的正确引导。也许一句小小的鼓励，一声亲切的关怀都能让你的学生获取最大的动力，相信你的学生他们是最有潜力的！学生的不足从某种程度上来说也是老师的不足，只有通过学生的不足来改进自己的不足，改进教学方法了解学生分析学生，最后才能达到共同进步。

三、从试题角度考虑

这次考试难度偏难了些，但也有平时做过的题型，而有些同学由于平时不注意对这些知识的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果，除此之外，这次考试也明显反映出学生审题、分析理解能力的欠缺。很多同学都是丢分在应用题，这主要是平时对应用题的训练不够，学生不会读题、审题，针对这种现象后期将加大学生对应用题的训练，培养学生的分析、理解能力，给学生创造一个学习数学的良好环境，同时也要给学生进一步明确解题的技巧，只有技巧加实践才能从根本上提高学生的数学水平。一看到很多的应用题就不知所措，从心理上和应战技巧上都不过关，针对这种情况，必须首先从心理上纠正学生的错误，更重要的是要给学生以实战技巧方面的指导，在练习中提高自己的解题能力。

最后，作为一名新课改下的教师，我虚心接受领导和老师的教导，与学生一样不断成长充实自己，争取在今后的教学工作中取得更优异的成绩！

20xx年x月x日

第二篇：教师期中考试总结

期中考试总结

五（9）班 王琼 忙碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。作为一名今年刚步入教师行列的年轻教师，我必须时刻充实自己，多向有经验的教师请教，多总结自己的不足，上好每一节课，让自己尽快的成熟起来。

通过这次考试，我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学认识到自己的许多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。

作为新手教师的我，空有满腔的工作热情，但由于实际工作经验较缺乏，所以在很多教学问题和突发事件面前多是手足无措，这是自己主要的不足。在今后的教学工作中一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验的老师请教，不仅要吃透教材，上好每一堂课，更要培养自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不端的提高自己的业务水平。

学生才是课堂的主体。深入了解每一个学生的具体情况才能因材施教。老师的正确引导才能使学生的学习事半功倍。也许你一句小小的鼓励，一声亲切的关怀都能让他们获取最大的动力，相信你的学生他们是最有潜力的。只有通过学生的不足来改进自己的不足，改进教学方法了解学生分析学生，最后才能达到共同进步。

这次考试有许多平时做过的题，而有些同学由于平时不注意对这

些知识的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果，也是我对学生太过于信任，认为他们有能力学会这些简单的知识，认为只要我认真讲了，他们就应该会。五年级的学生，有些孩子的自制力很差，学习的主动性低。学习是一个不断反复的过程，在这个过程中，离不开教师的监督和检查，及时的检查和反馈更能促进学生的学习。

针对考试出现的问题，我觉得学习任重而道远，必须继续强化实施以下几项工作：

首先是每一课内容的总结。无论是生字词的听写还是课文的内化理解，只有教师在细致讲解的基础上不断的巩固，加深学生的对知识的理解，知识才会在学生的脑海里经久不忘。最终在考试发挥时收放自如。

其次是易错点总结。很多的知识点，我们老师讲过了，强调过了，可孩子们还是容易做错。我觉得让每个孩子准备一个错题集很重要。把平时做错的题目积累到错题集上，不仅能使孩子对所错点有所巩固，各个孩子易错点不同，考试前的复习重点侧重自然也不同。所以错题集也会是学生重要的备考复习资料。

再次是应试习惯的培养。每次考试前半小时我都会对孩子们考试中可能出现的问题进行预设解决。每一题的答题规范更是作了详细的说明，如阅读题中的主观题、作文等都有相应的要求。

最后，最为一名年轻的教师，我虚心接受领导和老师的教导，与学生一起成长充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成绩！