外出参观学习心得体会

——蓝带啤酒（肇庆）有限公司

20xx年x月x日，在肇庆学院学生就业与职业发展协会的带领下，我与部分同学参观了位于广东肇庆北岭山麓的蓝带啤酒（肇庆）有限公司。在这短短的几个小时里，我们主要参观了啤酒厂的生产车间，听取了关于企业建设和企业发展的经验介绍。我不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我吸取了很多有价值的经验。并且，通过参观蓝带啤酒（肇庆）有限公司，的的确确开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。他们的许多发展理念和工作措施很值得我认真学习和借鉴。

我作为人力资源管理专业的学生，对此次参观学习感受非常深刻，受益匪浅。

一是企业管理理念令人信服。

蓝带啤酒（肇庆）有限公司作为私人企业，管理规范化程度高、工人服务意识强，生产效率高。蓝带啤酒（肇庆）有限公司作为肇庆啤酒行业的龙头企业，其思路开阔，具有远见卓识，注重企业文化建设，员工素质高，注重技术实力，注重企业发展潜力，大力实施可持续发展战略。

因此，我必须学会如何在市场经济的条件下，加强企业的的管理制度建设以及企业文化建设。我相信，在经济与管理学院精英（教师）团队带领下，再经过一年多的努力学习，我一定可以很好的掌握如何去规范企业的管理制度和建设良好的企业文化与团队学习氛围。

二是企业精神极具优越。

“团结拼搏，求实奉献”的企业精神让蓝带公司员工感觉到团队的力量总比个人的力量强大，以及感受到家庭般的温暖。以至于他们更加努力的工作，全身心地投入到工作与技术创新中。在蓝带公司，每个员工都讲究求真务实，追求敬业奉献。在做出每次重大决策的之前，蓝带公司高层管理者都会先咨询员工的意见，再综合一线员工的意见，根据实际情况，做出相应得决策。这一点正好体现了蓝带公司高度重视企业员工的归属感。根据马斯洛需求层次理论，这就是满足员工尊重的需要，只有较低级的需求得到满足，人们才会追求更加高的需求，才会更加努力去追求，去满足求自己的需要。

所以作为管理专业的学生，我应该向蓝带啤酒（肇庆）有限公司学习，学习其先进的企业文化理念。同时应该学习精英团队的建设以及激励员工的技巧与方法，激发员工的潜能，让员工以最积极的态度去完成工作，投身到企业的建设中。这些先进的理念与方法都是值得我们人力资源管理专业学生，尤其是我自己去学习的。

三是企业优越的地理环境令人向往。

蓝带啤酒（肇庆）有限公司位于国家一级旅游城市肇庆端州,坐落于北岭山麓下。这里，历史悠久，文化底蕴深厚，气候宜人，特别适合职业发展与生活。而且肇庆东邻穗、深、港、澳等经济发达地区，背靠祖国大西南，是经济发达地区通往西南各省的重要交通枢纽。国道321线、324线，三茂铁路（广州至湛江）贯穿全境；西江“黄金水道”通江达海，初步形成了陆路、水路、铁路协调互补。快捷高效的综合交通运输网络体系，吸引了不少企业的眼光。蓝带啤酒（肇庆）有限公司选择此地，既能吸引更多的外来人才，又能将企业的运输成本降到最低。而且蓝带公司毗邻肇庆学院、肇庆工商学院等肇庆高等学府，所以它能够以较低的资本储存自己公司的人力资源库。这些都是蓝带啤酒（肇庆）有限公司发展的战略优势，也正是因为这些优势的存在，所以蓝带公司才会落户于此。

从中我领悟到一点：现代企业的发展不仅与企业的资本、人才、技术有关，地理位置也可以成为其发展的重要因素。这提醒我，在学习企业发展战略的时候，考虑企业的发展战略优势的时候，也应该把企业的地理位置考虑进去。

虽然三个多小时的参观学习时间很短，行程也安排的比较紧凑，但是，我从中学到了很多知识，尤其是在我专业领域方面。这次的行程不但为我的专业学习与发展指明了方向，而且让我清楚的认识到，以我现在的知识水平是完全不可能管理好一家公司的。因此，我应该更加努力学习知识，学习专业知识，让自己能更好的把专业知识运用到实际的管理问题中。我也相信，通过两年的学习，我会把专业知识学的更好！

第二篇：参观学习心得体会

20xx年x月x日有幸来到乐陵试验小学参观，虽然只有短暂的半天时间,可谓来去匆匆,但却真真实实让我们感受到了乐陵试验小学的课堂教学，感受到了李升勇校长，同样是一所小学，可在课堂教学、校长管理理念方面我校与贵校简直不能相提并论，不过学习是为了借鉴，乐陵试验小学的成功给了我哪些启示呢？下面谈谈我的两点心得体会。

一、 课堂教学方面

聆听实小老师的《爱如茉莉》阅读教学，突然有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，像阅读教学的指明灯。本课共分了六关：第一关”字词训练营，人人当英雄”首先老师就检查字词，怎么没读文本就写字词呢？而且同学们完成的很好，显而易见同学们课前预习了，老师及时地表扬和鼓励给予学生学习的成就感，增强他们自学的自信，培养他们主动学习的习惯，教是为了不教。接着又当堂进行了字词的检测。第二关是“我读我入境，流利有感情”本环节中要求学生知识与能力的培养，创设情境有感情地朗读文本，师生互动遇到错误及时纠正，老师指名让一名同学读时，我认为对一名小学生来说读的已经很不错了，可突然这时有位学生挺身而出，“老师xxx同学读的很有感情，不过我想挑战她”一句“挑战”让我大吃一惊，从这位同学的话语中我们可以得知他表扬别的同学时也没有忘记时刻给自已鼓励给自已自信，他站起来的那一刻我认为他就已经战胜了自己。自信是走向成功的必备条件之一；第三关“入情入境，品味人生”走进第三关大门老师没有过多的语言展示小组就进入了学习状

态，主动给每一个自然段总结段意，读重点句子从中获得收获，这种阅读方法，不是一朝一夕就能完成的，平常训练习惯的养成；第四关“得知得智，拓展人生”闯本关我总结了一个词“咬文嚼字”从中得知识得智慧，开阔视野拓展人生；第五关“化人化文，学以致用”读书就是为了帮助写作，这一关学生向大家展示自已的作品，作品的内容都归于一点------------爱；第六关“超越自我，百流归宗”这一环节小组提问，通过多读来解决疑难问题，认识到文本父亲对母亲的爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以最后又使文本回归生活，“别人为你着想，你为别人着想”。体会到平日父母、同学、老师等对他们的爱，这不正是爱的升华吗？

二、李升勇校长的课程理念方面

李校长的课程改革，无不体现着教学思想服从于教育思想。他关注最多的是孩子的成长。他要让他学校的所有学生，都志趣高尚，都文质彬彬，都学问渊博，都具有很高的文学素养。他说哪怕是一个修鞋匠，也要会欣赏经典的古代乐曲，会鉴赏优秀的绘画书法作品。他要让他的学生，在学生时期，就胸怀天下，就走遍世界。这是教育的浪漫主义，也是他的教育的最高理想，这其中就是反映的教育大于教学的思想。

李校长提出了四个回归，教育回归农业，教育回归儿童，教育回归生活，教育回归游戏。这种教育教学思想，不但体现在李校长独特的校园文化里，更重要的是李校长谈吐中，字里行间就流露出这样的

思想。教育是塑造，但重要的还是唤醒，唤醒隐藏在心灵深处的善良、美好、真诚、热爱等美好的情感和品质。这是大教育观。

他用“四大”来形容语文课堂教学的基本架构——大视野:着眼继承中国优秀语文教育传统，着眼彻底革除现行语文教学的弊端，着眼”立体式”语文架构；着眼于学生一生的可持续发展；他说：久远的并不是落后的，只要符合规律的就是先进的。大课程:语文课、习作课、合作学习、研究性学习、综合实践活动课融为一体；大教材：以文本为基础，向有关学习内容、参考资料延伸，用文本拓展生活；大课堂：有形课堂与无形课堂相结合；固化文本和生活文本相结合。

正是在这一大教育观的指导下，乐陵市实验小学的语文课堂彰显的是大气，是厚重。一堂简单的语文课，容量之大，训练人数之多，都是传统的课堂模式不能比拟的。这样的课堂，上下五千年，纵横十万里。不受空间和时间的限制，不受老师的限制，就像水中的鱼，在知识的海洋里，纵横捭阖，任意自由的嬉戏玩耍。老师只能引导课堂，再也不能掌控课堂，学生成了课堂的主人，成了学习的主宰。他们积极主动的探索，热烈的讨论。参与的程度和深度都是传统的课堂所不能达到的。学生上课的过程，也是思维极度活跃的时刻，他们在认真听取别人的发言，以汲取养分。每一个学生的思想进行交流，不但丰富了孩子的思考，而且碰撞成的朵朵火花，启开了孩子们思考的大门。

三、囊括三天来的见闻、学习、考察之收获，结合学校实际，反思自己的工作，现将主要的所感所悟笔录如下：

（一）、有感于县教育局领导的高瞻远足、超前意识。正当县有效达标课堂教学观摩月进行的如火如荼，而小学课堂改革处于迷惑之时，徐局长带领我们的乐陵之行又给我县的课改注入了新鲜的血液，这需要领导的高瞻远足、超前意识，就凭这，我们深信，东平教育必将走向辉煌的明天，不久的将来必将会领跑泰安教育。

（二）、有感于学员饱满的学习热情、有感于学员端正的学习态度。

（三）、通过学习，在下步工作中我将努力做到：

1、在正确的办学理论指导下，加强特色教育。借鉴名校的办学管理经验，办出我校的素质教育特色，制定出适合我校全面发展的方案。

2、进一步制订和落实教研科研活动方案，使教研活动持久进行下去。

①从我校实际出发，制定出实用性强、可操作性强的课题。 ②采取“请进来，走出去”的方式提高教师业务水平。如请教育专家和名师来我校讲课或上课。

③开展形式多样的教研活动。特别是进一步落实好有效达标课堂改进计划。把乐陵试验小学的先进的教学改革经验向每一位教师传达，然后让骨干教师上好研讨课，从而再一次掀起有效达标课堂教学观摩月活动的高潮。

3、进一步调动教师对教研教学工作的积极性。

①充分调动教师的积极性，实行人性化管理，物质上的激励是必不可少的，但精神是的鼓励尤其重要。要深入研究李升勇校长的管理理念和管理方法，结合本校实际，制定出科学、合理的能充分调动教师积极性的方案来。

②重视教师专业化成长，加强教师教育教学理论学习。

总之，学习感想感悟太多太多，小结不可能面面俱到。名家、大师的经验和智慧只能靠自己感悟，那种拿来主义的做法显然是行不通的。但至少使我明白以后的工作哪些该做，哪些不该做，哪些该先做，哪些该后做，哪些又该必须做。

在以后的工作中，我将常怀一颗“忐忑之心，仁爱之心，廉洁之心”，谋学校发展之路；脚踏实地，做自己该做之事。为把东平县打造成市教育强县而贡献自己的微薄力量。