个人工作总结

我叫赵翠，英语教育专业，20xx年x月参加工作，分配到五龙洞镇九股树小学从事教育教学工作。时间过得很快，一转眼，见习期即将结束，这一年里，我执教二、四年级复式班的语文，三年级的英语等课程。由于是刚参加工作，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过半年努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了一定的成绩。

如今，一年的见习期即将结束，现将具体工作总结如下：

一、课前准备: 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。认真编写教案，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

二、认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.

三、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.

四、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.

五、课堂上的情况. 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.

六、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.

七、积极参与教育主管部门和学校组织的各种教育教学活动。学习老教师的经验，学习年轻教师的方法。不断把自己所学的知识与技能应用于教育教学工作。虚心学习,博采众长,提高教育教学水平.

八、热爱学生,平等的对待每一个学生,因材施教，根据他们不同的特点发挥他们各自的特长，思想上指导，生活上关心，让他们都感受到老师的爱意,在融洽的师生关系中提高了学生的学习积极性，达到了乐学的目的，提高了教育质量。

在这半年中，在上级主管部门、学校领导和同事的关心支持下，我在各方面都有了一定的进步。当然，我在工作中也存在一些不足之处，在今后的教育教学工作中，我将不断学习，总结得失，积极进取，在努力工作的同时更要用心工作，用更大的热情投入到自己的工作之

中，在实践中不断自我提升，实现自己的价值，为山村的教育事业贡献自己的力量。

九股树小学教师：赵翠

20xx年x月x日

第二篇：六年级教学工作总结

祥谦中心小学六年级英语教学工作总结

20xx—20xx（1）

———高旭

本学期我担任小学六年级英语教学工作，回顾一期来的工作，学生的英语水平相对提高了，也取得了一定的成绩。

一学期来，我确实付出不少努力，六年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力；而三——五年级时有部分同学已经厌恶英语学习，使教学有时无法进行；学生低子薄，接受能力差。在教学时，我基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。在一学期的教学中,我针对各班级特点不同,采取不同措施,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。 首先培养学生的"兴趣","兴趣"是最好的老师,学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语的学习兴趣,提高了教学效果。所以要特别注意学生兴趣的培养。

在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话反应能力。每课讲授完后,要求学生必须会背,会默写单词,会回答对话练习。

英语的学习是狠抓句型及单词,在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表,使学生不知不觉巩固所学习的单词;在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有计划有序地读书和背诵单词。要求每天学生听写规定十个单词,必须做到完全正确。既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的准确性。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高叛断应变能力。

并且,在班级成立英语辅导小组,给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、

帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意培养、辅导下层生,让他们能跟得上,打好基础,往后的学习才能顺利通过。课后,经常辅导接受能力差有学生,使他们有所进步。并且，在班级成立英语“一帮一”辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。

总之,今后我将继续加强对教材钻研,想多点办法,让学生学得更轻松,争取更大进步。