“学雷锋 做有道德的人”讲故事比赛总结讲话稿

—安乐镇中心小学 申洪宁

同学们：

“学雷锋做有道德的人”为主题的爱国主以义读书活动已在我校蓬勃开展。为切实推动抓好读书活动深入进行，推高教育质量。我校今天上午决定举行的学雷锋做有道德的人小学生讲故事比赛，活动开展的非常好。参赛选手讲故事的内容都是以学雷锋做有道德的人为主题，能够以生动的语言、感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受。主题鲜明、内容实在；故事内容符合年龄特点。基本准确使用普通话；表达流畅、精神饱满、仪态自然，都没有超时。取得了预期效果。

18位小选手都经过精心准备，从发生在身边的好人好事讲起，讲述了一个个富有感染力的故事。在故事中，一个个新时代的雷锋活灵活现；一个个事例虽小却感人至深。有的选手讲的是自己学雷锋的亲身经历；有的选手讲的是身边人学雷锋的感人事迹；还有的讲的是自己学习雷锋事迹的感受。选手们或天真活泼，或慷慨激昂，表现出积极进取、健康向上的精神风貌，赢得了观众和评委们的热烈掌声。在此，我代表学校向所有参赛选手、辅导老师、评委及工作人员道一声：你们辛苦了。

通过活动，充分激发和调动了同学们参与活动的热情，增强了读书活动的生机和活力。让全校学生再次在比赛中受到全方位的爱国以教育。

同学们，雷锋精神的核心就是做好人还事，就是助人为乐；就是无私奉献；就是勤俭节约；就是干一行爱一行。希望你们在家、在校、在社会“人人学雷锋，天天学雷锋，人人是雷锋”。雷锋就在我们身边。从身边小事做起，助人为乐服务他人。让新时代雷锋之花在我校开得更加绚丽灿烂。

20xx.04

第二篇：讲故事总结

大二班故事总结 高丽娜

光阴似箭，日月如梭.转眼，一个学期的讲故事活动已经结束了，回顾这一学期以来，在老师和学生的共同努力下；圆满地完成活动，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：

一.激发兴趣，让孩子爱上讲故事

经过了上学期的锻炼，我们班的孩子们讲故事有了很大的进步，到学期末时，全班的孩子基本都愿意参与到活动中来，很多孩子进步很大，由原来的怕上台，不敢讲，到现在的愿意讲，乐意讲，而且把故事讲的比较生动。在活动中，我也发现一些问题，部分家长在为孩子准备的故事选材上有的故事篇幅太短小；同一故事重复的过多；有的故事选材缺乏教育意义等等。

让孩子们听故事的同时，可以把听的内容设计成读书卡，做些装饰。不知不觉，孩子们爱上了讲故事，在快乐中学习，在快乐中成长。

二.内容丰富，体会语言艺术的美

听故事、讲故事不仅可以让孩子们体会到语言艺术的美，更能提高孩子的阅读能力，扩大孩子的阅读范围，增加孩子获取知识的渠道。从孩子的语言能力出发，本学期主要故事内容包括：童话城堡之一：格林童话、安徒生童话；故事大王；笑话幽默故事——看谁的故事能笑掉大牙；给故事起名；分角色讲故事等。丰富多彩的学习内容让孩子体会语言艺术不仅是用说的，还可以用来“玩”，从不同的“玩法”中学习。

三.形式多样，能力得到锻炼

本学期的讲故事，开展了形式多样的活动，让孩子学有所乐，乐有所学。如：进行故事大比拼,幼儿合作表演故事、复述内容梗概、续说故事等。并通过各种形式进行比赛，让孩子在活动中得到锻炼，在娱乐中增长能力。

四.取得的成绩

在老师和同学的共同努力下，取得了以下成绩：

开展班级“梦想剧场故事表演秀活动，获得幼儿的喜欢。幼儿在平时总是喜欢把自己的故事分成角色与小伙伴们表演，也给幼儿提供了一个互相交流的空间。

增强亲子之间的关系。讲故事活动开始这两年多时间里，幼儿和家长都很享受这份温暖的亲情。让幼儿在学习的过程中也深刻的体会到来自父母深切的爱。