家长半日开放日于11月x日圆满结束。总的来看，家长还是比较满意。但为了今后能更好地开展各项活动，总结经验才能使我园的教育教学活动更上一层楼。

总的来看：各班教师在年级组组长的督导下，教学活动、区域化教学都进行的不错。能够按照幼儿园一日常规进行，有条不紊。家长也很满意。但也存在一些问题：

一、 从每个班的家长来园情况看，不是很理想。

小一班：25人；小二班：18人；中一班：17人；中二班：15人；

中三班：23人；大一班：24人；大二班：29人；大三班：17人；

大四班：11人；大大一班：21人；大大二班：23人； 大大三班：11人；大大四班：6人。

可以看出，家长对孩子的教育意识还有待于提高。《纲要》中指出幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此我园在家园互动这方面工作还要加强。

二、 在孩子就餐时，要求的不同意。

比如：午餐时有鸡腿，孩子吃完鸡肉后把骨头放在哪里呢？大大一班、大四班餐座中间放了一个盘子就很好。有些班级有放报纸的，有放袋子的，还有放擦嘴毛巾的。有的班

级干脆什么都不放，任孩子往桌上放。我们要让孩子养成好的习惯，那么教师就要要求是统一的，孩子习惯成自然，这很重要。

总之，本次活动开展的情况较以往有所提高，我们会总结经验，不断进取。

示范幼儿园 20xx年x月x日

第二篇：家长半开放日活动总结

20xx年x月份家长半开放日活动总结

学前级组长：杨丽玲

9月x日上午我们幼儿园举行了家长开放日活动，本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性，增进了家长与幼儿之间的亲子关系。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。本次来园参与活动的家长比以往多出很多，全年级近110个孩子，而到园参加活动的家长有76人，收回《反馈表》51份。通过本次活动，家园之间得到了更好的沟通了解，活动取得了较好的效果。

一、家长反馈方面：

其中，学前班家长签到人数24人，收回《反馈表》14份；学前美语班家长签到人数20人，收回《反馈表》14份；潜能班家长签到人数32人，收回《反馈表》23份。94%家长对我们的教师教学方面很满意，均认为：我们的教育教学活动符合孩子的年龄特点和知识水平，认为我们的教育教学形式活泼、新颖、生动、直观，感觉老师们素质很高。尤其是潜能班的思维课程更是得到了家长的一致认可，家长认为：思维课程很丰富，幼儿在动脑的同时能结合动手能力，能吸引幼儿注意力，以达到专心听课的效果。

另外，我们还要求家长为我们的教育教学提出合理化的建议，有6%的家长对我们的日常工作和教学提出了建议，小结如下：

1、建议伙食质量再上一层楼，早餐奶应加热。

2、建议幼儿园多组织此类活动，以方便家园联系。

3、个别好动或注意力不集中的孩子老师要多加关注，严格要求。

4、 认为孩子作业太少，参与课堂回答问题的机会太少。

我们将在家长提出的合理化建议的基础上，能即使解决的尽快解决，需要对家长进行解释的，多做沟通工作，力争把工作做得更好。

二、需改进之处：

1、半日活动过于紧凑，幼儿缺乏自由活动时间。

教师本着充分利用时间的原则，将半日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

2、注重给予每个孩子机会。

活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽视了；另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。

3、提高教师的现场调控能力。

教师们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。

本次活动圆满结束，在园务领导的正确领导下，在家长的理解与配合下，我相信我们今后的工作会做的越来越好！

20xx-9-25