荷叶母亲教学反思(16篇)

2024-02-27《荷叶 母亲》教学反思

荷叶母亲教学反思马岩荷叶母亲选自七年级上册第一单元的一篇文章本单元的几篇课文都以亲情为主题写出亲情的真挚荷叶母亲这是一篇借景写人托荷赞母的散文诗文题之所以用荷叶母亲是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书...

2024-02-18荷叶母亲教学反思

春风化雨在学生的心田播下爱的种子荷叶母亲教学反思刚刚执教完冰心的荷叶母亲一文心中久久不能平静冰心用心铸就的爱的颂歌教学过程中的点点滴滴都久久萦绕在我的脑海对于这样一篇美文作为一位语文教育工作者如何在教学过程中春...

2024-02-24荷叶母亲教学反思

荷叶母亲教学反思荷叶母亲新入选教材不久可借鉴经验甚少又因为其本身短小易懂故而在教学设计的时候删繁就简抓住朗读美文和体味深情两个关键词引导学生反复细读含英咀华辅以朗读示范美图欣赏让他们自然理解作品的构思语言情感三...

2024-02-18荷叶母亲公开课教学反思

公开课教学反思针对第一次的汇报课值得我反思的颇多首先在准备阶段过于急躁一心所想的是自己想要的效果而忽略了学生的接受能力以及实际的教学能力所以在教学设计时忽略了文本重点在组里老师的帮助下一而再再而三的进行了修改才...

2024-03-02荷叶母亲教学反思

荷叶母亲教学反思篇一荷叶母亲gt教学反思作为一名新教师每一次公开课都是一次巨大的挑战因为对冰心的喜爱所以选择了荷叶母亲这篇文章荷叶莲花的叶子文题之所以用荷叶母亲是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心...

2024-02-18《荷叶母亲》教学反思

荷叶母亲教学反思荷叶母亲教学反思一成功经验流程清晰先整体感知后精读赏读在精读环节有教师示范启发学生通过抓本体和喻体的相似处找到事物的特征结合全文整理句子理解句子深层含义二失败的原因教学是一种遗憾的艺术这次荷叶母...

2024-03-04荷叶 母亲 教学反思

荷叶母亲这是一篇借景写人托荷赞母的散文文题之所以用荷叶母亲是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触抒发对母亲的感激热爱之情文章语言清新自然隽永淡雅显示出了深厚的文化底蕴在教学设计的时候主要抓住...

2024-02-27《荷叶母亲》的教学设计

荷叶母亲的教学设计教材分析荷叶母亲处于七年级上册第五单元本单元是以亲情为主题这是一篇散文诗文章描述了一朵在雷雨之夜盛开的红莲被打得左右倾斜作者站在屋檐下不由得担心那一朵刚刚展开花瓣的红莲正当作者无法可想之时红莲...

2024-02-27教学反思:教研课《荷叶 母亲》之感悟

教研课荷叶母亲之感悟这是我支教以来听过的最感人的一节公开课课堂气氛最高潮的时候我的眼角湿润了每一次参加教研活动都能见识到很多有学识有经验的老师也从中学到很多东西上次在石壁中学听一个新老师讲作文指导课心理描写很有...

2023-12-01《荷叶 母亲》教学反思

荷叶母亲教学反思方来友20xx1225荷叶母亲是人教版七年级上册第五单元冰心的一篇散文文章短小易懂故在教学设计的时候删繁就简抓住朗读美文和体味深情两个关键词引导学生反复细读含英咀华辅以朗读示范美图欣赏让他们自然...

2024-03-04《荷叶 母亲》教学反思

荷叶母亲教学反思冰心的荷叶母亲是一篇借景写人托荷赞母的散文文题之所以用荷叶母亲是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触抒发对母亲的感激热爱之情文章语言清新自然隽永淡雅显示出了深厚的文化底蕴在讲...

2024-02-07四川省华蓥市明月镇七年级语文上册 4 荷叶 母亲(第2课时)教学设计 (新版)新人教版

荷叶母亲12345

2024-02-24《荷叶.母亲》的教学案例

初中语文学科参赛案例题目荷叶母亲的教学案例作者周对红单位虾峙中学人教版七年级上荷叶母亲的教学案例一设计思想本课教学设计谨遵语文课程标准的指导思想以新课程三个纬度为理论依据设计时突出以真情细节打动人的特点力求实在...

2024-02-24《荷叶母亲》教学设计(2)

荷叶母亲教学设计教学目标1整体感知课文2赏析课文3用比喻的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情4感受伟大的母爱教学过程一导入课文同学们有这样一条短信亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你你们能说说这条短信的故事...

2024-02-27《散文诗两首》金色花 荷叶 母亲教学设计(整理后)

4散文诗两首教学目标1指导学生把握诗文基调有表情朗读诗文培养学生鉴赏诗歌的能力2体验人间至爱亲情受到美的熏陶和感染培养健康高尚的审美情趣和审美能力教学重难点反复诵读感悟诗歌的思想感情课时安排两课时教学过程第一课...

2024-02-18浙江省婺城区汤溪镇第二中学七年级语文上册 第4课《荷叶 母亲》教案 (新版)新人教版

荷叶母亲一教学目标1知识与技能品味散文诗的精美语言体会诗歌中饱含的温馨的浓浓的母爱正确流利有节奏有感情地朗读诗歌2过程与方法通过各种朗读方式使学生把握诗歌基调通过自主与探究的学习方式提高学生鉴赏诗歌的能力3情感...