金坛市第一中学高三数学组施霞数列的单调性教学反思第一部分课前设计考情分析一数列地位数列是刻画离散现象的数学模型数列知识对进一步理解函数的概念和体会数学的应用价值具有重要的意义是高中代数的重要内容之一在高考中承载...

等差数列和等比数列一课程说明1教学目标1知识与技能理解并掌握等差与等比数列的定义和通项公式并加以初步应用2过程与方法通过概念公式和例题的教学渗透类比思想方程思想函数思想以及从特殊到般等数学思想着重培养学生观察比...

观课感悟看了杨永利老师的等比数列的前n项和公式后感悟颇多具体如下一情景引入生动形象数学课程标准中明确指出教材应注意创设情境从具体实例出发展现数学知识的发生发展过程使学生能够从中发现问题提出问题经历数学的发现和创...

我的教学设计《等比数列求和》，内容附图。

等差数列第一课时课后反思钢城四中苏慧兰探究式教学走进课堂为学生的学习提供了多样化的活动方式这里我充分利用多媒体手段并采用了学生朗读小组讨论合作交流并汇报成果个别做答集体做答学生演板学生说教师写等方法感觉学生对定...

高中数学课堂教学反思高中数学课堂教学反思一新课程改革下的高中数学课堂教学反思高中数学新课程对于学生认识数学与自然界数学与人类社会的关系认识数学的科学价值应用价值文化价值提高提出问题分析问题和解决问题的能力形成理...

20xx年春高一数学必修五教学反思正确处理教师的引领作用与学生主动构建之间的关系磁灶中学许大明新课程标准认为教师是学生学习的组织者促进者指导者要使学生自主地积极地参与到学习活动中来关键在于教师的指导作用的发挥现...

数学归纳法一教学反思洋泾中学樊艳列宁说过没有人的情感就从来没有也不可能有人对真理的追求教学过程中学生的认识活动必须伴随情感的活动愉快的情绪可以使感知敏锐记忆增强想象丰富思维活跃反之消极对立的情绪将阻碍认知活动的...

等比数列的前n项和公式教学设计的反思作者来源时间20xx810153219阅读3276次大中小徐明1情境创设与反思11情境设计片断数学课程标准中明确指出教材应注意创设情境从具体实例出发展现数学知识的发生发展过程...

高中数学新课程的教学反思高一数学李景安转眼间我校进入高中新课程已一个学期一学期以来我在高一实施高中数学新课程教学按照学校统一的顺序及国家课程标准的进度要求用一个学期时间完成了数学必修一二的教学任务回顾一年多的教...

教学反思第一章解三角形正弦定理教学设计说明1这节课的设计强调研究性学习方法注重培养学生的终身学习能力结合实际问题提出三角形边角关系的问题通过观察直角三角形边角关系的特殊性提出猜想让学生用数学实验进行探究完善猜想...

指数函数的图像和性质教学反思晏伟峰本节课节选自北师大版数学必修一第三章第三节内容函数是高中数学学习的重点内容函数思想贯穿于整个高中数学之中本节课是学生在已掌握了指数函数的概念和其运算性质以及指数函数的图像和性质...

《等比数列》的说课稿说课人：XX今天我说的课题是《等比数列》。主要研究的问题是：等比数列内容的介绍及通项公式的推导。下面我将从以下几个方面阐述这节课。一：说教材本节授课内容为等比数列的定义及其通项公式的推导。我…

高中数学新课程的教学反思转眼间我校进入高中新课程已一年多的时间一年来我在高一实施高中数学新课程教学按照学校统一的顺序及国家课程标准的进度要求用两个学期时间完成了数学必修一二三四本书的教学任务现任教高二一个理科班...

深入对优秀生反思打造全体优质高效寿光中学刘文春一反思优秀生的精神成为优秀学生并不那么神秘只不过他们懂得什么是责任一个学生要想在学习上成绩优秀应该具备哪些精神要有一种勤奋刻苦的进取精神不耻下问的求教精神虚心聆听的...