初中一周反思（46篇）

一周教学反思最近几节课结合学生在课堂学习积极性不高精神状态不好的实际情况我大胆尝试采取了一些积极有效的尝试调动了学生学习的积极性主动性并激发了学生学习的兴趣提高了课堂效率我感到比较兴奋下面是我的几点总结与反思1...

教学周反思开学又三周了感觉这一级的孩子和以前的有所不同他们的想法感觉有时候琢磨不透想法也很多感觉压力大了细想起来对学生思想的思考已经多年了但研究起学生来还是感觉研究不明白心中充满了犹豫与迷茫在教学方面每周都在想...

有理数的加法教学周反思我在教学有理数的加法时先复习与新知有关的概念如相反数绝对值正负数的写法等进行了简单的口算练习再结合实例充分利用数轴讲述实例中在一条直线上两次运动的结果从而得出有理数的加法法则1由于课堂容量...

整式的加减教学周反思整式的加减其本质是合并同类项而合并同类项是以有理数的加减为基础在本节课教学过程中感觉最深的就是老师要用心的去设计教学让学生多一些参与的机会学生的兴趣高了学习有了动力学习的效果会好很多以后在教...

有理数的混合运算教学周反思我教了有理数的混合运算这节课课后觉得有很多不尽人意的地方自己发现无论是在组织课堂方面还是在教学难点的突破上以及在时间分配上都感到力不从心现在将上课后的反思总结如下首先通过这次上课认识到...

一周教学反思苏霍姆林斯基说过如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识那么这种知识只能使人产生冷漠的状态而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦没有欢欣鼓舞的心情学习就会成为学生的负担把课堂...

有理数的乘方教学周反思备课中的困惑教材中的做一做是折报纸一方面学生在折纸的过程中会不会沿着同方向对折纸如果学生随意对折那么对折后报纸的层数就不太好数另一方面折纸活动和拉面的情景在某些方面是否重复在和其他老师交流...

初一语文第一周教学反思周记一识字教学要注重形式本周的教学任务主要是识字教学为了培养学生的识字能力学习语文的规律和汉字本身的规律在教学中我采用了多种识字形式主要有看图识字归类识字熟字换偏旁识字等一看图识字归类识字...

二次根式教学反思本节课主要内容是学习二次根式的定义和性质重点是对二次根式的性质1和性质的理解及应用2难点是性质1和性质2的区别与联系上完本节课后我的反思如下教学突出点1查预习这节课是新开学第一节课学生的心海处于...

初中语文教学反思周记经过几周的教学工作体验感到有一条原则较重要即让赏识走进语文教学可以提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园让学生爱学语文具体从以下几个方面入手一教师和学生的关系是平等的在赏识教育中老师和...

有理数的除法教学周反思有理数的除法同小学算术中除法一样除以一个数等于乘以这个数的倒数所以必须以学好求一个有理数的倒数为基础学习有理数的除法因此在教学内容上首先安排倒数的概念学习通过讲解与练习学生基本能掌握让学生...

初中数学教学反思摘要新课程标准提出的转变教与学方式的理念我们学校以导学式教学法为抓手全面推动课堂教学改革尝试把传统的教案改为学案用学案引导学生自主学习改革课堂教学结构提高课堂效益减轻学生过重课业负担要求教师在教...

初中语文教学反思教学应以素质教育为根本大力培养学生的语文素养并提高应试技巧应该是目前九年级语文教学的最佳结合点一全面提高学生语文素养是根本语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程但只要找准切入点也并非高不可攀教...

初中数学教学反思我国最早的教育著作学记中说学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也从学习方面提出反思在学习活动中的作用任何一个学生不论其学习能力起点如何都有必要通过多种途径对自己的学习进行反思在...

生物中考总结远离地生中考已经有一周多的时间了作为一名老师倍感轻松不论考的怎么样都是过去时了但是留给我的还有一些值得思考的东西刚接手初二五个自主招生班的教学任务时我的心情是既高兴又不安高兴的是这五个班学生的素质是...

初中数学教学反思我国最早的教育著作学记中说学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也从学习方面提出反思在学习活动中的作用任何一个学生不论其学习能力起点如何都有必要通过多种途径对自己的学习进行反思在...

第一周体育课教学反思按照要求每学期开学初第一次体育课上室内课把室外课该注意的问题重点学习同时讲述一些理论知识丰富学生的体育知识培养学生参加体育运动的兴趣了解一些运动损伤的处理方法等等我主要是通过以下的方法来进行...

初中历史教学反思平定县第三中学校翟姣古人云知之者不如好之者好之者不如乐知者兴趣是最好的老师只有学生对学习有兴趣才会积极探索敏锐观察牢固记忆和丰富想象才能具有创造性所以教师教会学生学习方法培养学生的学习能力应成为...

初中数学教学反思数学组孙恒玮实践表明培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中养成检验反思的习惯是提高学习效果培养能力的行之有效的方法解题是学生学好数学的必由之路但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果养成...

初中历史教学反思浅谈如何教会学生学习历史未来学家预言未来的文盲将不是目不识丁的人而是一些没有掌握学习方法不会自己钻研问题缺乏预见能力的人所以教师教会学生学习方法培养学生的能力应成为教学中的一项重要任务历史这一学...