初中文言文教学反思（32篇）

初中文言文教学反思内容摘要在新课程背景下如何探索文言文教学的出路走出文言文教学的困境是很值得中学语文教师研究的问题学习文言文关键是发挥学生的主观能动性挖掘学生学习文言文过程中的闪光点尽量为师生之间学生与学生之间...

初中古诗文教学反思西洞中学马海琴古诗文对于初中学生来说的确是块难啃的硬骨头课文篇目多且文中一字多义容易混淆然而每次考试中文言文的比重较大作为一名初中语文教师在文言文的教学过程中我也曾经有过困惑只注重灌输不重视学...

初中文言文教学之反思语文教学大纲对文言文教学目标是这样规定的掌握课文中常见的文言实词文言虚词和文言句式能理解词句含义读懂课文新课标的规定读懂浅易的文言文什么是懂学习什么东西才能读懂我想是学生离开老师能独立读懂一...

初中文言文教学方法反思靖西县果乐乡初级中学黄家贤内容摘要：本篇论文是作者根据自身的教学经验，对初中文言文教学中出现的问题进行反思总结，主要从几点对“初中文言文教学教学方法反思”这个课题进行加以论证。对于这个课题…

初中文言文专题课的总结反思初一年级郑红艳初中语文文言文教学一直以来都是语文教学中的难点对于如何才能让学生更好的学习文言文达到大纲的要求确实是语文教师所要深思的问题七年级学生刚刚接触文言文就像刚刚接触一门外语一样...

初中主语文文言文教学反思陈院标文言文教学创新是语文教学改革的一个死角文言文教学这块世袭领地上仍然是一派春风不度玉门关的荒凉景象多少年来基本的教学模式始终是老师逐字逐句串讲加上一点古汉语知识的介绍学生则忙于记词义...

初三文言文教学反思杜文娟初三语文教学与初一初二有明显不同它所有的指向都较势利那就是一切为了中考为了中考的一切所以它的教学导向旨在引导学生应对及操作中考试题的策略和方法上中考语文试题分为三大版块这三大版块在初三语...

解除束缚，让文言文“活”出精彩——初中文言文教学方法浅谈沙西初中蒋瑞华【摘要】初中教材中文言文占了三分之一的篇幅，所选的诗文都是中国古典文学的精华，是中华民族宝贵的文化遗产，学好这些诗文对提高学生的语文水平至关…

附件2西宁市增效减负提质主题教学论文比赛个人参赛明细表关于初中语文的文言文教学的反思李素珍文言文经历几千年的淘洗依然绽放着迷人的光芒于漪老师形象地称之为渗进了民族睿智的中华文明的地质层然而从教学现状来看当今的文...

教学案例关于文言文教学的案例分析案例背景人教版八年级下册的编写体例与七年级不同把文言文编成独立的单元最艰难我们一直在学习文言文单元两个单元都是名家名篇特别是第六单元为经久不衰的千古名篇可是学生的学习状况却不容乐...

初中语文教学反思新课程向所有奋战在一线的教师提出了一个最基本的且最具震撼力的口号教育理念的更新这个响亮的口号尤其对培养学生人文素养的语文学科搭建了一个更科学更合理的的教学平台为语文教学行为提供了一个适合学生发展...

初中语文教师怎样写教学反思华东师范大学叶澜教授说过一个教师写一辈子教案不一定能成为名师如果一个教师写三年反思则可能成为名师经常对自身教育行为进行反思教中学学中教是教师从经验型教师走向反思型教师实现自身专业成长的...

初中语文阅读教学反思篇一初中语文阅读gt教学反思初中语文的阅读教学一直以来都是中学gt语文教学的一个重要的环节因为它是和其他知识全面综合运用的过程是语言能力思维能力及思想认识水平的综合反映所以长期以来这一直是语...

新课程标准下的初中语文课堂教学反思一突出人文性但不能淡化工具性语文是最重要的交际工具是人类文化的主要组成部分工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点新课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位...

初中语文课改教学反思军城中学史雪芳新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学生则处于教学的主体地位。于是，教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学，优化教学效果显得尤为重要。通过几年的课改教学实践，我总结出点…

高效课堂教学反思八鱼中学王倩培养学生的能力有效提高课堂教学效率必须注重学生学习方法的指导通过对学生预习方法的指导提高学生的预习能力是语文高效课堂教学的重要内容一字词入手扫除语言障碍新课标要求教师考察学生认清字形...

初中语文教学反思随着意味新课程改革对语文教师又提出了更高更新的要求尽管在每次培训中我都能认真参加刻苦钻研对语文这门课程的性质语文的读说听写四种基本能力的培养倡导学生自主合作探究的学习方式以及教学实践中的综合实践...

初中语文教学反思新课程向所有奋战在一线的教师提出了一个最基本的且最具震撼力的口号：“教育理念的更新”。这个响亮的口号尤其对培养学生人文素养的语文学科，搭建了一个更科学更合理的的教学平台，为语文教学行为提供了一个…

浅谈初中语文课教学反思成家川中学郭丽芳以往的语文教学把学生禁锢在教室里与世隔绝两耳不闻窗外事一心只读圣贤书这样肯定不对要破课堂为中心自然社会沸腾的现实生活也是学习语文的课堂比如七年级识字不是教学重点但生字学习对...

初中语文教学反思随着意味新课程改革对语文教师又提出了更高更新的要求尽管在每次培训中我都能认真参加刻苦钻研对语文这门课程的性质语文的读说听写四种基本能力的培养倡导学生自主合作探究的学习方式以及教学实践中的综合实践...