中国文化之《诗经》导读——读书报告

姓 名：**

学 号：**

学 院：化 学 化 工 学 院

专 业：应 用 化 学

班 级：2 0 ** 级 0 3 班

指导老师：**

中国•重庆 重庆大学化学化工学院

《诗经》是我国最早的诗歌总集，简称为《诗》，又称为《诗三百》。它收录了西周初年至春秋中叶（即公元前十一世纪到公元前六世纪）大约五百年间的三百零五首诗歌，按音乐之不同，分为风、雅、颂三大类。风是带有地方色彩的乐曲，包括周南、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风。雅是周王朝直接统治地区的乐曲，包括大雅、小雅。颂是宗庙祭祀用的乐曲，包括周颂、鲁颂、商颂。三百零五首诗歌产生的地域以黄河流域为主，波及长江、汉水、汝水一带。其作者只有很少一部分能够从诗篇自身或者先秦文献中找到相关的说明。其实三百零五篇以外还有六篇，只有题目而没有正文。这就是《小雅》里的《南陔》、《白华》、《华黍》、《由庚》、《崇丘》和《由仪》，通常称之为“笙诗”。有的学者认为，笙诗的正文是由于战国、秦世的混乱而亡佚的；也有的学者认为它们本来就没有正文。

从孔子开始，《诗经》被一代代学者张扬为儒家经典，汉初它更被朝廷立为官学。作为一部经学典籍，它对古代中国发挥了巨大、持久的影响作用。

而从文学发展方面看，它的成就和意义也是极为卓著的：

（一）《诗经》中的诗歌表现了多姿多彩的爱情生活，以及对爱情美好的追求，也表现出色彩浓丽的婚姻生活（幸福抑或不幸）。如《周南•关雎》这首诗中，通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。《周南•关雎》是诗经的首篇，更加表明了关雎在古代人们心中的地位。

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《诗经》作品来源与编定之“三说”之我见

【内容提要】：

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年的作品。《诗经》有着极为复杂的内容，为我们展示了包罗万象的社会生活。那么，这样一部伟大的诗集，它其中的作品又是怎样被收集整理成书的呢？这里，关于《诗经》作品的来源，历史上早有广泛的“三说”，即“采诗说”、“献诗说”、“删诗说”。“采诗说”具体来讲，就是认为周代设采诗的官员专门到民间去采集诗歌，并把这些反映社会生活的诗作献给统治者，以便统治者了解民风民情。“献诗说”就是所谓的《诗经》内容多是由周代公卿列士献诗、陈诗，以颂美或讽谏。“删诗说”认为《诗经》是由孔子删定而成的。他对《诗经》曾作过“正乐”工作，在此过程中，他筛选出《诗经》中能够表现儒家仁、礼等思想的作品，而删去没有反映这些思想的作品。三种说法各有理据，但我认为这其中的“采诗说”与“献诗说”较为可取，而“删诗说”稍有不可信之疑。经过近日来，我对一些文献资料的查阅，就更加使我坚持了这一观点。无论《诗经》的来源说到底是怎样的，我们都应该承认它始终是代表了我国诗歌艺术最早的伟大成就，对我们今天的文学研究仍有着极为重要的影响。

【关键词】：诗经、采诗说、献诗说、删诗说、诗歌

【正文】：

作为我国第一部诗歌总集的《诗经》，在我国文学史上具有着崇

高的地位和深远的影响。全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的305首作品。这些作品来自广泛的领域之内，其作者上至贵族下到平民，内容包罗万象，展示了我国古代社会生活的各个方面。那么，这样复杂丰富的作品又是怎样被收集整理成书的呢？这里，提到了《诗经》的作品来源与编定的问题。历史上早已有了广泛的“三说”，即“采诗说”、“献诗说”、“删诗说”。我们就先来对这“三说”作一个具体的了解。

首先，我们来看一下“采诗说”，具体来讲就是认为周代设采诗的官员到民间去采集诗歌，并把这些反映社会生活的诗作献给统治者，以便于他们了解民风民情。汉代有关采诗之说：刘歆《与杨雄书》：“诏问三代、周、秦轩车使者，遒入使者，以岁八月巡路，求代语、童谣、歌戏。”《汉书·艺文志》：“故古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。”《汉书·食货志》：“孟春之月，群居者将散，行人振木铎徇于路，以采诗，献之大师，比其音律，以闻于天子。故曰：王者不窥牖户而知天下。”《春秋公羊传注疏》卷十六‘宣王十五年’何休注云：“男女有所怨恨，相从而歌，饥者歌其食，劳者歌其事。男年六十，女年五十无子者，官衣食之，使之民间求诗。乡移于邑，邑移于国，国以闻于天子。故王不出牖户，尽知天下所苦；不下堂而知四方。”这些都可作为证明“采诗说”的有力证据。有关《诗经》来源的历史记载中，采诗说对后世《诗经》文学阐释的理论贡献最大，影响也最为深刻。《诗经·国风》中就有明显的来源于“采诗”的作品，它的口头咏歌有深情勃发，直溢言表的特点。i采诗及风诗出于

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国学经典论文

关键词:国学经典，论语，周易，金刚经，坛经

国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以如儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。

经典是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习！“读万卷书，行万里路。”中国的国学经典文化底蕴丰厚，蕴藏着丰富的为人处事的经验和做人的道理。诵读经典，使我们变得聪慧、礼仪、仁爱、守信、博学......国学经典学习提升国民道德品质，让我们一生受益无穷。

国学经典包括一.论语、孟子、大学、中庸。二.易经、诗经、老子、庄子。三.唐诗、宋词、元曲、韵文。四.三字经、千字文、百

家姓、弟子规。诵读经典美文吸收、储藏、理解、运用。一位名牌大学的高才生曾深有感触地讲道：语文学习是任何学习的基础。我之所以各门功课学的得心应手，是因为大大得益于小时候的国学经典学习，记忆酝酿，厚积薄发。读经重要，胜于读其他书。孔子的经典语录集《论语》，因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至，不仅影响着今天中国人的思想，更是成为外国学者甚至政治家研究的经典之作。可见，《论语》之影响深远而巨大。 我们今天再来捧读《论语》，其现实意义究竟在哪里？北师大教授于丹作了最精要的回答：“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。“《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标”。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。

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得分

西安工业大学

“清诗简论”课程论文

题目： 沈德潜的“盛世诗学”诗歌观念 院(系)： 人文学院

专业、班级： 汉语言文学 090902班 学号、姓名： 090902104 张帆 指导教师：

20xx年 5月 28 日

沈德潜的“盛世诗学”诗歌观念

综述：沈德潜（1673-1769），字确士，号归愚，江南长洲（今苏州市）人。老年得志，67 岁始登进士，以“江南老名士”的名义得到乾隆皇帝特殊赏识，由编修迁内阁学士，兼礼部侍郎，时人称之为大宗伯，卒年97。著作有《沈归愚诗文全集》、诗学著作《说诗晬语》，诗歌作品选集《古诗源》、《唐诗别裁集》、《明诗别裁集》和《清诗别裁集》。《清史稿》卷305 有传。对沈德潜的研究从他生前到五四运动前，基本是传统的点评式、随感式、领悟式、考证式，不成系统。而对其诗歌理论的研究，除了清代各家的点评，比较集中的讨论出现在二十世纪后期，尤其是九十年代以来的十余年间。这些讨论的分析角度、内容、以及最后的价值评判不尽相同，但在定位上却达成一致，即以“格调”说概括沈德潜诗学理论，与王士祯“神韵说”、袁枚“性灵说” 翁方纲“肌理”说并列为清代四大诗学思潮。而目前有关沈德潜诗学理论的探析，包括对其与明人诗论，特别是与“七子”诗论关系，以及诗学复古思想等问题的描述、研究，大多是以此为前提展开。20 世纪80 年代以来研究发展丰富，主要体现在几部重要的批评史、理论史、诗学批评史、诗学思想史、文学史著作中。如敏泽《中国文学理论批评史》、王运熙《中国文学批评史》、黄保真等《中国文学理论史》、陈良运《中国诗学批评史》、萧华荣《中国诗学思想史》等。论文方面有周秦、范建明《沈德潜与叶燮》、许总《沈德潜“温柔敦厚”说释》、范建明《论沈德潜的诗》、叶朗《关于沈德潜诗论的两个问题》、吴兆路《沈德潜的审美理想新探》等。其中，沈德潜对“七子”诗歌理论的继承和发展，他的“格调说”以及他诗歌理论的“诗教说”、“温柔敦厚说”。沈德潜诗歌复古论承继明七子而来。然而，世移时迁，沈德潜对七子复古论又加以修正和完善。首先，在作诗宗旨方面，重提儒家诗学传统，强调“善”与“真”的统一。其次，在学师对象方面，提倡唐音，又不废宋调，树立了远比七子宽广的师学方向。最后，在具体作诗方面，把“才”的因素提到新的高度，强调“才”与“学”、“法”的统一。沈德潜继承七子复古理论，同时又对七子理论进行修正与完善，是明末清初以来诗坛发展的必然趋势。目前对沈德潜的研究主要有：（1)不少文章开始从追根溯源和整体的宏观角度探讨沈德潜“格调”说的渊源、内涵及其得失情况；（2)在论述沈德潜诗学理论的同时，很多文章已开始关注其诗学理论与诗歌创作关系；（3)对于沈德潜与乾隆关系的考辨成为关注的重点。200 多年来的沈德潜研究，最引起学者注目的，一是对沈德潜诗学体系的探讨；二是“格调”说与“温柔敦厚”说的研究；三是关于沈德潜诗歌创作的研究；四是关于沈德潜在唐诗学上的贡献。

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浅谈低年级学生经典诗文诵读的体会

沈河区万莲小学 时巍巍

内容摘要：

经典诵读，兴趣入手，坚持不懈。每天坚持"快乐导读"活动，一到时间，孩子们就会主动诵读。培养了孩子们读书的习惯，使他们乐于读书，习惯念书，这一习惯将让他们终生受益。

关键词：

兴趣 感染 坚持

浅谈低年级学生经典诗文诵读的体会

流传数千年的文化宝典是浓缩了人文科学、自然科学的宝典，是中华民族劳动人民的智慧结晶，固有彰明天理大义的榜样力量，是中华民族的魂和根。以中国文化宝典开启纯净心灵的智慧宝藏，使儿童在潜移默化的熏陶中，奠定优美人格的良好基础，继承中国文化精神与大义，具有很重要的教育意义和推动作用。倡导这一教育活动，我们旨在倾心倾力为净化人类的灵魂，升华国民的理想，为国家昌盛、民族复兴的大业创造条件。这正是"儿童经典文化诵读"工程发起之初衷，它结合十三岁以前儿童正处记忆力黄金时期的特点，将精选编排的经典美文标注拼音，以多种形式带领儿童在轻松愉快的氛围下，唱念背诵。在不知不觉中识字，在嬉戏娱乐中提高，拓展知性悟性、陶冶情操、培养人格等等。鉴于上述的知识性、重要性和必要性，开学初，我校就开展了"诵读国学经典"的活动，在老师的带领下，小朋友在轻松愉快的学习中，从熟读到熟记，一步步的学习古典诗文，取得了显著的教学效果。下面我就谈谈和孩子们一起诵读经典的心得。

一、经典诵读，兴趣入手。

兴趣是最好的老师。小学生对学习的兴趣更是如此，对小学生学习兴趣的培养，将关乎他们将来一生的学习态度。那么，如何来提高小学生诵读经典的兴趣呢？

1、"流行"可以制造兴趣。模仿是儿童接受新生事物的主要方式，如果他看到很多人都读，从众心理就会促使他们由模仿到兴趣，逐渐

形成习惯性的接受和吸收，从而达到很好的诱导效果。就象儿童不一定喜欢上学，但周围的人都去上学了，他就吵着要上学是一样的道理，其实他并不知道上学是什么，而只是一种纯粹的模仿行为。也并不一定每个儿童都喜好钢琴、喜欢英文，但学的人多了，你想让某一个人不学都难。所以在小学生朗诵经典时，他们的琅琅唱读声，就营造了一个极具感染力的学习氛围来，再加上孩子们本身的模仿天性和良好的接受力，学习的兴趣就产生了，而兴趣就如一个共振能量场，互相激发，互相推动，很快就达到了预想的教学效果。

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All for students .For all students .For students all .

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切

炎炎夏日里，学生们迎来他们人生中第一个很重要的考试——小升初毕业考试，而我也终于可以如释重负，静下心总结反思一下自己，为本学期的六年级英语教学工作画一个最圆满的句号。

一、加强自身学习，提高自身素质

1、广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验。就像陶继新教授所说的“万般皆下品，唯有读书高”。合理安排自学，制定好读书计划，系统地学习了《小学英语教师手册》、《英语课程标准》、《小学英语教学的目标要求》、《中小学英语教学与研究》并做好读书笔记，写出读书心得和体会。有了扎实的理论修养，可以更好地让我进行小专题研究。

2、在口语方面，我经常听一些英文录音、英文歌曲、英文原声电影，每天至少在半个小时以上，从而提高了我的口语。在上课时我也坚持使用英文教学用语，为学生做好了示范和榜样，营造出了浓厚的英语氛围。

3、利用网络优势，关注时代发展的步伐，及时更新知识。勤于写作，在自己的博客上写下所思所想，跟同行们共同探讨教育教学中的问题，完善自我。看到博客上有好文章，会主动收藏起来，如初荷老师、瑞雪飞老师，还有涛哥等一大批文采出众、教学经验丰富的老师都成了我学习的好榜样。

二、搞好常规教学，提高学生能力

1、故事整体呈现，加深语言理解。

在会话教学中强调会话故事的整体呈现，而不是教单个的句子，向学生表演课文故事，使学生能够更深层的理解课文，同时保证对学生的语言输入即保证学生听录音的遍数。这样，学生的兴趣增加了，而且听力也大大地提高了。

2、巧用实物、卡片和班班通，提高课堂效率。

巧用实物、卡片和课件是指不要单纯地利用它们进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏的形式使用它们。实践证明，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的游戏的，如：“快看快说”、“快听快找”、“藏藏、找找、说说”等。这些都帮助学生很快很好地记忆了单词。

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一、 概 述

1.1 实习目的

时光如白驹过隙，转眼间，大学生活已经结束了。为了生存，为了为社会做出一点贡献为了尽快融入社会，使自己在人际关系得到提升，所以毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，虽然现在我的实习不是我所学的专业，没有一点基础，但是我会在学习中成长，很快适应并完全胜任自己的工作。走入社会后，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，我感到很高兴。尽管现在自己比较年轻，还有很多不足的地方，但是我会努力去学习，去改变自己不足的地方，汲取宝贵的社会经验，为以后得工作奠定坚实的基础。

1.2 实习时间：20xx年x月-20xx年x月

1.3 实习地点：四川雅安吉选商业有限公司

1.4 实习岗位：经理助理

二、 公司简介

四川吉选商业投资有限公司，专业致力于零售商业投资，主要投资方向为超市连锁、百货连锁、城市商业综合体。

经过十多年的发展，公司已在成都双流、郫县、雅安多地，投资开设了双流吉选商业经营管理有限公司、成都郫县吉选商业经营管理有限公司、雅安吉选商业有限公司，成都吉选百货有限公司等多家大型零售企业。员工总人数达20xx多名，年销售额超过8亿元。

在不断的发展过程中，公司已形成了自己独特的品牌文化：以“乐享、生活、家”作为品牌观点，以“诚信、创新、团队、责任”作为核心价值观，努力将吉选超市打造成为一个缤纷、健康、贴心、灵活的体验式的购物场所，并立志将吉选品牌树立为倍受消费者推崇的零售业品牌。

长期的打造和运营，四川吉选锻造出一支拥有丰富零售业经营经验和出色专业技能的运营团队。在零售商业领域，具有不亚于外资零售企业的推广、管理、销售、运营能力。公司计划在未来三年，陆续投资开设5-8家大型零售企业，年销售突破20亿元，成为省内的大型上呀零售企业集团。

三、 实习工作内容

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