为了支持兄弟学校教学,在学校领导的组织下,我和其他一名老师与20xx年x月x日来到法泗中学开展了为期一年的轮岗交流教学,在交流学习的这一年我有着非常多、非常深的感触。
法泗中学的条件不是很好,甚至于可以说很艰苦,但以校领导为首的教师们在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献,没有气馁、抱怨,都在自己的岗位上尽职尽责。这里的这让我对这里的老师顿时竖然起敬。校领导对我们交流教师也是关怀备至,努力创造条件使老师们安心教学,让我们感到非常温暖。
法泗中学的孩子们纯朴、大方、善良、勤劳、礼貌。刚走进学校,孩子们都用惊奇而高兴的眼神看着我们,时而还在议论着什么。他们很听话,上课纪律好,非常认真,遇到不懂的爱问,与我的配合非常好,我们也经常一起交谈,也许他们和我一样都很珍惜这短短的相处时间吧。时间总爱与你作对,当你想留住它时,它却溜得飞快。临走我多么不忍心告诉孩子们,老师要离开了。那一节课,本来有千言万语的想说,但却哽咽,怎么也说不出话来,怎么也舍不得道别。最后,我还是把当初接受上历史时的心情说了出来,上的不好,希望孩子们见谅。但孩子们都是很好,我上的很细,讲的很清楚,虽然不知道是不是孩子们安慰我的话,但我还是很高兴。接着,我又给他们讲了些做人做事的道理及一些鼓励的话语。尽职尽责去教导他们,除了知识
还有做人的道理,在这一年的教学中,我都不时的纠正孩子们一些不好的习惯,如:书写规范、美观,同学之间相处,良好的学习习惯等。
时间终究是无情的,我就要结束这次交流教学了,怀着对学校、对老师、对孩子们的不舍和留念离开了,我的心情非常沉重。短暂的一年,我与孩子们和教师们建立起了深厚的友谊,在今后,我虽不能再孩子们的身边,但我会时刻想着他们,希望他们都健康快乐成长!也希望以后有更多这样的学习机会,让我更多的去了解孩子,与他们交流,走进他们的内心世界,与他们搭建一座友谊的桥梁,也让教师之间有更多的学习交流的机会。
…… …… 余下全文