议论文写作提纲

作文通常可分为三个部分：开头，结尾和主体。

主体部分最常见的结构有三种：并列式；对照式；层进式。

第一大类：层进式结构(内容深刻美)

特点：结构上，按照“提出问题—分析问题—解决问题”层层推进，环环相扣；

内容上以深入深刻见长。

第二大类：并列式结构(丰富生动美)

一、并列描写式：把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述。

结构模式： 片断一：或历史故事，或现实故事

片断二：或中国故事，或外国故事

片断三：眼前他人故事，或自己故事

结尾回首线索,深化议论，感悟升华

二、并列议论式：围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。

结构模式：开 头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点

每段一个相同句子交代或引出分论点(分论据)。

结

从“为什么 ”的角度深化论点。

并列式①：

一、引论（提出论点）

论据① ＋分析论证

二、本论（证明论点 论据② ＋分析论证 并列

论据③ ＋分析论证

并列式②：

一、引论（提出中心论点、分论点）

论证分论点1：论据＋分析论证

二、本论论证分论点2：论据＋分析论证 并列或层层递进

论证分论点3：论据＋分析论证

三、结论（照应全文）

拟写角度①：“是什么”

例文：肩膀：

①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；

②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；

③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。

拟写角度②：“为什么”

例 文：人要有意气：

①人有意气才能有豁达的胸襟。

②人有意气才能摧不垮，压不倒。

③人有意气才能千古留名，流芳百世。

拟写角度③：“怎么办”

例 文：坚持就是胜利：

①坚持需要韧性。

②坚持需要不坠之志。

③坚持需要耐得住寂寞的孤独。

各种论证方法的作用：

（1）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点，事实胜于雄辩。

（2）讲道理：用名人名言或放之四海而皆准的道理证明，对??进行分析，理愈辩愈明。

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议论文写作提纲

议论文写作提纲主要涉及：

1.拟写标题

2.中心论点与分论点

3.思路结构

4.筛选素材

5.论证方法

6.论据分析方法

1.拟写标题

议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。

议论文标题应有的作用包括：或是揭示中心论题或论点，或是别出新意，吸引读者。 考场作文标题要有现实感、要有新意，拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用法、形象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。（另设专题详解）

2.中心论点与分论点

中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。

中心论点不能是否定句，应当是表陈述或判断的肯定句。

若要围绕中心论点设置若干个分论点，可以是不同角度的并列式，可以是不同层面的正反对比式，也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。

分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系，绝不能是交叉甚至重合关系。分论点的句式结构可以是一致的，即排比的形式（适用于并列式、对比式），也可以是灵活多样的（适合于层进式）。

3.思路结构

思路就是在确定论点的基础上构思如何写作，包括行文结构、行文顺序、写作素材的搜集分类。

议论文的结构从整体上说大都是总分总的形式，即从现象或问题中提出中心论点，然后从“为什么”的角度正反分析问题，最后从“怎么办”的角度提出解决问题的办法，结尾照应全文，深化主题。

从局部结构来说，有并列（分论点并列、论据并列）、正反（观点正反、论据对比）、层进（论点的主次深入）三种。

议论文的行文顺序比较好安排，但也要注意分论点的由浅入深、由简到繁、由低到高的逻辑顺序，材料运用的顺序也要注意从古到今、由中而外、由详而略。

4.筛选素材

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确定论点和分论点以及行文思路结构之后，就要根据写作需要广泛搜集相关素材，一是平时学习中了解的素材，二是有意识地积累的素材，三是现实社会中的普遍现象，四是身边生活中现象细节。

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议论文提纲写作指导

议论文写作提纲范本

一、以“宽容”为话题

论点：生活需要宽容

分论点1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件 论据：六尺巷的故事。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。”

分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。 论据：廉颇与蔺相如的故事。

分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。(正面) 论据：唐太宗容忍魏征的事例

缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。（反面）

论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。

分论点之间的逻辑关系：1-3并列，3内部形成正反对比。

二、以“意气”为话题

观点：意气是人成功的基石。

1、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的意气。（类比）

2、本论（2—7）分三层论证中心论点。

第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证） 论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）

第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比） 论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）

第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证） 论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）

3、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻） 范文示例：

谈意气

如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。 舍我其谁的意气，使人奋起。

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议论文写作提纲范本1（以“宽容”为话题）

论点：生活需要宽容

分论点1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件

论据：六尺巷的故事。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。”

分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。

论据：廉颇与蔺相如的故事。

分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。

论据：唐太宗容忍魏征的事例

分论点4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。

论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。

分论点之间的逻辑关系：1-3并列，与4正反对比。

议论文写作提纲（示例2）

《谈意气》（2006湖南卷优秀作文）

一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。（类比）

二、本论（2—7）分三层论证中心论点。

第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证）

论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）

第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比）

论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）

第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证）

论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）

三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻）

谈意气

如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。

舍我其谁的意气，使人奋起。

看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。 献身理想的意气，使人勇敢。

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议论文写作提纲范本

议论文写作提纲范本1

标题：…………………………

中心论点：……………………

结构：（整体为XX式，主体为XX式）

分论点1：…………（事例1、2、3）

分论点2：…………（事例1、2、3）

分论点3：…………（事例1、2、3）

论证方法：………（方法1、2、3）

示例

论点：生活需要宽容

分论点1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件。论据：六尺巷的故事。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。”

分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。论据：廉颇与蔺相如的故事。

分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。论据：唐太宗容忍魏征的事例

分论点4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。

分论点之间的逻辑关系：1-3并列，与4正反对比。

议论文写作提纲范本2

第一层（引论） ：用什么方法引出什么中心论点。

第二层（本论） ：分几个方面论证。各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。

第三层（结论） ：用什么方法归纳全文，如何点题。

（示例）

《谈意气》（湖南卷优秀作文）

一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。（类比）

二、本论（2—7）分三层论证中心论点。

第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证） 论据：陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）

第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比） 论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）

第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证） 论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）

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关于社会现象的要求陈述正反观点的议论文提纲及范文 提纲

首段：现象描述（正面） = 引出话题 + 具体描述 + 总结话题（三句话足够） 二段：问题分析（危害）= 主题句 + 危害1（当前+未来）+危害2（自身健康）+危害3（他人）

三段：建议措施= 主题句+建议1（法规）+建议2（发动群众）+展望未来 话题1：婚礼花费

1. 现代人结婚往往花费巨大

2. 对此，人们看法不一

3. 我的看法 In the present-day society, it can be noticed that the expense of a wedding is much higher than ever before. An increasing number of young couples find it difficult to afford such a huge cost. As a result, this issue calls for the close attention of the whole society. Some argue that it is absolutely necessary for young couples to hold an expensive wedding ceremony as they wish. In their eyes, without such a ceremony, it is impossible for the newly-married couples, as well as their families, to enjoy the happiness. They go on to point out that a bigger ceremony will bring them benefits to strengthen friendship with acquaintances. Others, however, regard it differently. First, they claim that a costly wedding may impair or undermine young couples’ current finance and its promising future. Then, holding expensive weddings set bad examples to others, leading them to waste time, energy and money. Who is right? I think there is something right in both arguments. However, what convinces me is that new wives and husbands should share their happiness with friends firstly. Then, they are also highly expected to save as possible as they can.

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作文三：学会写提纲

[学习目标]

通过讲授示范，让学生学会写议论文的提纲。

[指导过程]

一、讲述写提纲在作文写作之前的重要意义；

二、讲述《谈骨气》一文的结构提纲

谈骨气

（一）中心论点：我们中国人是由骨气的；

（二）分析：骨气的含义（道理论证）

（三）举例论证：

1.文天祥拒绝降元；

2.廉者不食嗟来之食；

3.闻一多怒斥国民党反动派。

（四）联系现实，重申论点。

三、反馈练习：

请以“才能来自勤奋”为题写一则提纲。

四、作业：

请以“谈恒心”为题写一则提纲。

附：

才能来自勤奋

才能来自勤奋（横式A）

一、中心论点：才能来自勤奋。

二、学习与才能的关系。

三、举例论证。

①牛顿爱迪生的例子。

②居里夫人的例子。

③李时珍写《本草纲目》的例子。

④郑板桥刻苦勤奋画竹的事例。

四、结尾点题，强调中心论点。

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作文二：（继续学习）学会写提纲

[学习目标]

通过继续学习，学会写议论文的写作提纲。

[学习过程]

一、讲授议论文横式结构提纲的两种形式

A．横式结构一（如前面所讲）

B．横式结构二（本讲）

二、例如：

说“勤”（横式B）

（一）中心论点：

勤奋刻苦是一个人的优秀品质。（我们每个人都要勤奋刻苦，认真学习。） （二）

分论点一：勤出成果。（例子略）

分论点二：勤出智慧。（例子略）

分论点三：勤出财富。（例子略）

（三）联系现实，结尾点题。

三、练习：

请以“谈理想”为例，写一份横式二的写作提纲。

四、学习写纵式写作提纲。

例如：

中学生要珍惜青春（纵式）

（一）中心论点：中学生要珍惜青春。

（二）道理论证。

1.中学生为什么要珍惜青春。

①中学时期是打基础的黄金时期。

②中学时期是学习知识的黄金时期。

2.中学生怎样珍惜青春。

①珍惜青春要树立远大的目标。

②珍惜青春要从点滴做起。

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