关于学校环境的分析
从169份调查问卷中可以看出,将近百分之七十的学生对学校的环境给予了高度的评价,认为学校环境优美,是适宜学习的好地方。
百分之二十的学生对学校环境的整体结构,人与自然的和谐程度持满意的态度:道路两旁整齐排列分布一排排花草,五颜六色,争奇斗艳。绿地与小湖泊形成一道亮丽的风景,和谐,美丽。可以给学生带来祥和的气息,利于融入学习。
其余百分之十的学生认为学校环境还不错,不过有许多需要改进的地方。例如学校存在被踏出来的道路,一方面说明了学生对绿地爱护意识缺乏,另一方面体现出学校道路设计有问题,通达便捷性差。
安徽大学磬苑校区坐落在偏僻的郊区,空气质量相对于市中心良好,环境清幽,这种天然的优势加上后来劳动设计者的努力,使整个校园充满了自然与人文的气息。从调查的问卷中可以看出学生整体对学校环境的评价是良好的,认为学校环境差的从学校的整体来分析也会是占极少极少数的。但是学校环境的个别方面仍需要加强改进的,这是不可忽略的。
加强学校的娱乐设施是许多学生所期盼的,对于学生来说,娱乐也是非常重要的,如何改进娱乐方面的建设,使学校整体环境更加富有生机是值得建设者考虑的问题。还有学校道路,车辆停靠问题都影响着学校的环境,急需校方有关单位解决。学校环境的整体构架不仅关乎学校表面的美观,更关乎学生能否有效的进行学习,因此校方应
给予高度的重视。
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