综合实践活动中期研究总结

乌栗小学 李和请

我于20xx年参加了综合实践活动课题的研究，至今已有一段时间了，回顾这一阶段的工作，有喜有忧，现总结如下： 根据我乡综合实践活动市级科研课题《农村小学综合实践活动教师的有效指导和课程资源开发研究》研究工作的规划，按课题组的要求，我们进行了分组学习、研究，我加入的是“方案拟写”小组。

根据课题内容，我通过网络等资源，自行学习了综合实践活动方案拟写的理论知识，对综合实践活动方案拟写形式内容及拟写应注意的事项进行了研究。我通过自己学习、和同事交流和向我们的课题业务带头人毕老师请教等方式取得了不小的收获！在此基础上，收集资料，围绕方案拟写的知识撰写论文，为编写《小学综合实践活动教师有效指导策略》打下基础。

在课题研究的过程中，我参加了许多培训与交流。例如：市教科所温老师的培训、县教研中心罗辉老师的培训、中心校毕老师的培训、以及课题组的多次交流等等。通过培训与交流，我对“综合实践活动”这门新型课程有了新的认识；对其基本流程有了清楚的了解；懂得了如何拟写指导方案、如何指导学生开展活动；改变了过去以为“综合实践就是做资料”的误区。 在这个阶段，我认真学习、认真作好每一次综合实践的培训记录，在指导学生进行实践活动的过程中不断反思并写好

随笔。积极参加论文与案例的评选，取得了较好的成绩。 在每个学期的开始，我都按课题组要求，按时完成课题研究计划，并拟写本班课题活动的指导方案，然后对本班综合实践活动进行有效的指导。通过这一阶段的指导，我班学生对各阶段的活动内容有所掌握；对如何收集、整理资料，怎样进行调查、访问，以什么方式进行成果展示，如何评价等方面有了较大进步。学生的合作、交流能力，动手能力有了较大的提高。学生的自信心，发现问题、解决问题的能力也有所提高。在学生成长的同时，我的业务能力也有所提高。

过去的综合实践活动课上，我只是在教学生如何把资料做好、做的精美，是典型的做资料课。一次活动结束，学生只是老师手中画画、写字的工具而已，什么也不懂、什么能力也没得到提高。而现在的课堂，变成了老师方法的指导、学生的汇报交流、 评价、展示等。学生的各种能力有了很大的提高。例如：我班的帅云同学，胆子非常小，以前上课从不主动回答问题，而现在非常大方、还经常抢着汇报呢。究其原因是：在综合实践活动课上，我给他们指导了采访的方法，他在组员的帮助下，成功地进行了采访，从那以后，他有了很大的改变。像这样的例子还很多。学生的变化表明：只有教师转变了观念，学生才会得到发展。 总之，在这一阶段的研究工作中，虽然取得了一些成绩，但也还有许多不足，比如：如何上好综合实践活动过程中的各种方法指导课？论文和案例的撰写。这将是我今后学习和研究的重

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暑期社会实践中期总结

——探寻工厂迁移对农村生态环境的影响山西长治分队

这次暑期社会实践无疑是劳累但充实的，所以在不知不觉中实践已经进行了一半。韩愈说过“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，因此，在有了勤奋的调研之后，在此我们要进行一下中期的反思和总结，以便接下来的几天能够更有效率地完成此次社会实践。

从七月二十八日出发到八月二号这六天的时间里，我们实践小组在抵达长治后便马不停蹄地深入各个工厂和附近农村进行相关主题调研和采访，同时开始着手相关政府部门和报社的联系。由于之前的分工明确，队长领导有方，队员积极配合，这几天虽然有遗憾有不足，但是我们的调研成果是毋庸置疑的。所以总体来说，前半程的社会实践是成功的。

山西省是一个煤炭大省，而长治作为其中一个城市，表面上着实是风光而美丽的，初达长治市，我们都被这座城市大面积的绿化而深深震撼，空气清新，天空碧蓝，完全不像是有污染的城市。长治市在近几年也确实获得了全国文明城市、中国优秀旅游城市、国家园林城市、国家卫生城市、20xx年度中国十大魅力城市等荣誉称号。但是从实践第二天也就是七月二十九号开始，随着我们逐步深入郊区工厂和农村之后，我们才逐渐发现了隐藏在市区光鲜外表之下的郊区的污染。这几天，我们先后访问了天脊集团的相关几个工厂，山西水泥厂，华润水泥公司长治分公司，潞宝集团，长信集团及周围工厂，污水处理厂，首钢长钢焦化厂等工厂。

在天脊集团的相关几个工厂附近我们并没有发现严重的污染，空气质量也很好。我们寻了各种借口，进入了其中的几个工厂进行了拍照，也没有发现明显的污染痕迹。而在离天脊集团有几站之隔的一条河流（我忘记名字了）中我们却发现了严重的水华污染，并且经过PH纸测定发现河水明显呈碱性。由于山西水泥厂是临时计划的实践地，并没有提前联系，所以我们并没能够顺利进入厂内调查情况，但是在离工厂还有很远距离的时候我们便能够听到巨大的响声，场内也有一定的空气污染。值得一提的是这个水泥厂建在很偏远的地方，周围并没有居民生活，这无疑是对环境的一种保护。

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综合实践课题组教师中期总结

场坝小学：陈彩云

记得20xx年秋季开学，学校领导给我安排了两节综合实践课，我一时不知道该怎样去上这门课，在我的心中这门课程通常由学校美术老师担任，应为，我们都认为综合实践课都是让学生花一些花花绿绿的图画，配上一些文字做成资料就行。作为一个常年教语文的我来说，综合实践活动这是个完全陌生的学科，究竟应该怎样上，我是一无所知。到了去上课的时候，我觉得茫然极，我找了学校里两个老师之前指导学生做的资料，依葫芦画瓢开始做起资料来。

眼看一个学期我就这样茫茫然混过，每节综合实践课我都和学生一起紧锣密鼓地做资料，一学期下来，还真做了一本看起来不错的成果集。但是我挺纳闷，为什么要开这样一门课程呢？它不是在浪费我的时间吗？20xx年x月，中心校教研员叫我到贵阳是教科所进行综合实践课程培训，这次为期一周的培训，让我对综合实践这门课程有了一定的认识，知道综合实践活动但是国家基础课程之一，它的目的在于培养学生综合能力，转变学生学习的方式。知道指导学生从三个阶段去开展活动。但是对于综和实践这门课程怎么去上，怎么指导学生，我还是一头的雾水。因为没有教材作指导，只有生搬硬套培训时的内容。大部分内容不适合我们学校的学生，综合实践活动课的效果并不好。

20xx年，中心校两道在是教科所成功申请到一个综合实践研究课题《小学综合实践活动的有效指导》。基于我对综合实践活动认识的浅薄，我积极的加入到了这个研究团队里。成为我乡综合实践研究组里的一员。在中心校综合实践活动教研组领导们的带领下，我们积极地参与组内教研活动，同时，他们还多次带着我们向各级兄弟学校学习经验的同时，还把那些走在前面有一定经验的教师请进来，给我们上示范课，传授经验。同时加强对我们理论的指导培训。在领导们的高度重视和严格要求下，在这门课程上我得到了一定程度提高，我还在实践中积极改进课堂活动的指导方法，还与其他学科进行整合，吸取其他学科的资源作为自己的综合实践课程资源，同时，我还把综合实践课的研究方法用在了我的语文教学上，教学效果也得到了一定程度的提高。

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中期实践总结

5月x日，我们XX党校X小班的全体成员参与了以“艰苦奋斗显党性，坚定信念学雷锋”为主题的中期实践活动。

今年的3月x日正是雷锋同志牺牲五十周年纪念日。雷锋的事迹，不用赘述，已经激励了一代又一代中国人。今日时有报道的面对弱者时群众的漠然态度时刻提醒着我们重拾雷锋精神。学习雷锋决不应成为每年x月x日挂出来的口号横幅，而是每个人发自内心的良善之心、助人之心、奉献之心，是一点一滴最细微的行动，最简单的自律，最诚挚的关怀。为了响应系党校“艰苦奋斗显党性，坚定信念学雷锋”的号召以及实实在在做些实事，我们策划并实施了这次“大学以来的第一次值日”活动。

经过很多的讨论并结合我们小班只有6个人的事实，很多同样有意义的较大型的活动都无法实施，最后决定了打扫已经不再开放的教一自习室。尽管教一已不在对同学们开放自习，但是可以看到封闭的教室内仍有很多垃圾，同学们的留下的书本资料废弃的草稿纸到处都是，除这些以外，还有好多吃了一半的零食，散落的文具，黑板上残留的字迹等等。我们决定当一次久违的“值日生”，让自习室干干净净地“睡去”。

找值班员借来钥匙，找清洁阿姨借来拖把、扫帚、擦洗黑板用的专用工具，我们就开工了。辛苦拖地，清理垃圾，书本资料归类收集，擦桌椅和窗户，擦黑板，整齐排列单个的凳子??辛苦了一下午，看到这个已经封闭的自习室重回窗明几净的靓丽“容颜”，感到这一下午的辛苦是值得的。

在这次看似简单的中期实践活动中，有了很多不简单的收获。

首先，应该指出现在的很多学雷锋雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年x月x日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走。”雷锋精神体现在一个个细微的具体行为当中， 我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为开始的。 雷锋精神自然朴实无华，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的好事我们每个人完全也能做到，只是往往留存的私心、自保之心和淡漠将我们在助人之路上阻隔。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒或者唯一的。学习助人之行为，更要学习奉献之精神。昔日雷锋同志自问，如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？他同时写到“在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者”。今天的我们也应当学会这种时时刻刻的扪心自问，这才是对雷锋精神的真正继承与发扬。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是多么朴素真挚的人生信仰！在这个拜金之风、浮躁之气愈演愈烈的时代，重建信仰。回归质朴实在是迫在眉睫的精神。每年的学习雷锋活动不少，但不只是为做好事而做好事，真正领悟到学习到雷锋精神内涵的又有多少呢？真切希望，雷锋精神代代永传。

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专业实践中期报告

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉我已经来到观泉苑项目部实习二个月了，回顾这两个月的工作，我学到了不少的知识。我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过这二个月的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改现将二个月来的工作情况总结如下。

20xx年8月份来到项目部的，担任土建放线技术员。工程的开工正是工程最困难的时候，我没有任何怨言听从领导的人员调动安排，以最快的时间全面的熟悉设计图纸文件及监理细则，同时接受监理工程师或设计单位交给的控制桩、水准点以及桩坐标资料。在接到设计单位发出的桩位图及坐标、标高等数据现场交桩后，在规定期限内自己进行复核检测，检测过程中总工指导、旁站监理，没有错误且精度符合设计及施工的要求现场直接转交给劳务队，并要求其负责以后的维护和使用；在以后的使用过程中若发现连续两个以上控制桩点丢失、损坏时，应要求设计单位补定。在施工测量过程中均要求按批准的方案实施，且先进行自检、互检，合格后再请监理人员复核。

这对我来说既可以说是机遇，也可以说是挑战。因为刚开工的项目大家都是刚接触认识的，彼此及整个项目部的工作流程、工作模式、工作方法等都不是很清楚，一开始时工作压力很大。在这种情况下，为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向自己同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了工作，完成了角色转换，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。 工程施工是按照设计图纸把设计师的思想完成从意识形态到实物形态的转变过程，要搞好工程施工，就必须首先熟悉施工图纸，掌握设计师的意图，完成从图纸了解设计意图再回头修订图纸的过程(即完成图纸的施工前会审)，其次要强化对图纸的了解程度，熟悉工程的基本概况，考虑具体的施工方案，初步明确工程技术施工的重点、难点，为以后的施工操作行为做准备。

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中职专业教师暑期企业实践活动

为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业骨干教师，学校安排专业教师暑期到企业顶岗实践活动。我作为计算机专业教师，深入到新一佳商业集团，进行行业调研，顶岗培训，其中我重点是计算机应用的学习实践活动，我觉得这样的学习机会难得，自己也和学员一起开始了学习生活，实践体会如下：

一、积极参与，深入企业

在实践期间，我始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受涟源市城南建安公司管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。

具体工作中，我与参训老师一起深入一线岗位实践锻炼，从基层操作工作做起，跟随公司各部门主管、业务操作人员，在工作任务实践过程中，全面了解了公司经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践公司的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉公司所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新方法；掌握了计算机应用的技术技能。

二、边学习、边思考、边提高

1. 中职教育教学理念的新突破

下公司实践，像公司工作人员一样上班下班，从事公司员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使我体验了公司工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉公司相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构计算机专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。

2. 丰富了专业教学资源

下公司实践，我了解了计算机专业的现状和发展趋势，熟悉了公司的现场环境。收集了公司的工作流程、岗位操作技能、作业流程中的有关资料，进行了详细的操作过程记录。一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。

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实习可称为实践，学习。也许真是我们从大学踏入社会的必经之路，也是开启我们踏入工作，适应社会的钥匙，是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学习，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习，同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。有哪件事不是从实践开始认识的呢？我们的第一次自己洗脸，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习，不断的在实践，所以我们在不断成长，不断的将所学到的变成自己的。

作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。这个暑假，过的真的很快，我不仅去了工地，也去了公司，在九天的实习里，我初步接触了建筑的一些基础知识,同时也积累了不少社会经验。实习，不仅是学习，更多的是体验生活，在实习开始之前我就想：这次去实习，我不仅是去学习实践，更重要的是去观察那些在工地上生活的人们，不论是民工、施工员还是老板。虽然他们的称呼不一样，但我相信在他们每一个人的身上都有值得我学习的东西。

第一次到工地实习，非常期待，也很好奇，还想着到底该怎样与别人相处，早早的就到了工地的项目部，老板给我指定了个师傅，之后什么都要看自己了，师傅她是做资料的，第一天我都不知道要做什么，师傅给了我一套图纸让我自己看，说如果有什么不明白的都可以问的，拿到一套图纸，我按着老师上课讲的摸索了起来，说明、建施、结施，大概的东西都还是可以看懂的，可是有些细部的节点构造还是不怎么对应的起来，第一天就在翻阅图

纸中度过，一个人静静的，明白了不管做什么，基本

功一定要很扎实。一看到图纸我一惊一咋，图纸怎么

是建通的，什么意思呀，都没碰到过，和学校的很不

一样，复杂也复杂了很多，当时都不知道自己该怎么

办了，但我知道我必须努力，既然选择了这个专业就

应该义无反顾的坚持下去，先自己琢磨琢磨，然后把

不懂的问题集中起来，到师傅空点的时候再去请教。

经过师傅的指点，简单的了解了下，磨糊的就这么计

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