幼儿园小班体育教案:勇敢的喜洋洋

古敢水族乡中心幼儿园：陈妮燕 活动目标

1、练习肩上挥臂投掷。

2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。

活动准备

1、固定目标物为自制的纸板灰太狼，距离分别为3米、4米和5米。

2、移动目标物为教师扮演的灰太狼，距离6米左右。

3、长度为2米、3米、4米的垫子。

4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。

5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。

6、画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。

7、自制喜洋洋头饰与幼儿人数相同

活动过程

一、开始部分

老师扮演羊妈妈。幼儿喜洋洋宝宝。

师：你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗?今天妈妈就要带你们去小猪家做客。你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。

1、准备活动：听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动，重点活动上肢和腰部关节。

2、重点动作练习：在画有脚印的投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌(附后)边向固定投掷物——灰太狼投掷，练习将投掷物经肩上向前抛出。

师：现在我们得先练习一下打灰太狼的本领，一会儿，路上真的会出现灰太狼。强调重点：将投掷物经肩上向前抛出。

二、基本部分

1、教师介绍游戏场地，引出游戏。

师：这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有灰太狼出现，咱们真要遇到可怎么办呢?(打灰太狼)

2、鼓励健壮的幼儿和老师一起为小朋友示范玩法。(鼓励健壮儿示范游戏，既能激发他们参加运动的兴趣，同时也自然地适当增加了他们的运动量。)

3、幼儿自选路线，依次取“小石头”(纸球)、“大砖头”(沙包)和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”，最后站上“山顶”打灰太狼。

第一次：站在“山顶”(画投掷站姿脚印的地垫)上，用“小石头”向3米～5米三个层次的固定目标物——自制纸板灰太狼投掷。

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小学六年级体育教案

一、教学目标（三维）：

（1）知识与技能：学生通过听、看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手形、传棒时机和互相配合的口令。

（2）过程和方法：从观察、听讲到模仿实践，学生由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4*50米比赛中检验掌握情况。

（3）情感、态度、价值观：学生能认真学习新的技术，培养集体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注意力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。

二、教学内容

（一）开始整队部分省略

（二）接力棒导入：大家一定看过奥运会上4*100米接力跑吧？为什么放在最后一个项目？因为紧张、激烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4人组成一队接力看谁跑的快，这是多么激动人心的比赛！（手拿接力棒），并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4*100米中获胜，原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。

（三）热身操：音乐《拍手歌》

（1）每人一根接力棒，四列横队散开站位

（2）持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起

“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心；

“如果感到幸福你就伸伸腰”——双手抓接力棒后仰；

以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并通过双人操增加学生之间的交流，轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。

（四）学习传接棒技术

（1）教师讲解、示范“下压式”传接棒动作：持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时：手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给！”；接棒时：手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给！”信号迅速抓棒。

（2）明确左右错位站立：右手给左手，左手给右手，类推。

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幼儿园大班体育教案及说课：一物多玩――圈

【活动要求】

1．通过玩圈，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2．发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

3．培养遵守纪律的习惯。

【活动准备】

圈人手一个，录音机，磁带，两根悬挂好的lO米长绳(如图)：两根

【活动过程】

一、开始部分幼儿手拿圈自由进入场地，听到哨音集合成4路纵队做圈操。

第一节：上肢运动第二节：下肢运动

第三节：体侧运动第四节：体转运动

第五节：腹背运动第六节：跳跃运动

二、基本部分

1．玩圈。

(1)师：我们每人手中都有一个圈，圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。

(2)幼儿分散玩圈。

(3)集中演示，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法?

(4)师：下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。

(5)幼儿再次分散尝试练习。

2．游戏“网小鱼”。

教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边，要求幼儿跑时用前脚掌着地。

3．跳圈。

每组小朋友互相合作，用圈排出与别的组不同的图形，教师引导幼儿尝试跳圈的方法，请个别幼儿来跳给大家看，共同总结出每一组圈的跳法。

师：请小朋友来跳圈，自己组的跳过之后，可以去试试其他组的跳法，注意落地时要前脚掌着地。

4．坐缆车。

(1)师：小朋友们都动脑筋想出了圈的多种玩法，现在，老师也想出了一种玩法。

介绍游戏“坐缆车”：这里有两座山，要想从这座山去玩，必须坐缆车方能过去，谁来试一试坐这缆车?

要求：两臂伸直，用前脚掌着地跑。

(2)幼儿练习坐缆车。

教师发现问题及时纠正。

(3)以比赛的形式进行游戏。

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水平二（三年级）室内体育课教案

走进世界杯

编写：黄贻胜 指导：杨佩君

教学内容：走进世界杯

教学目标：

1.通过本课学习，使学生了解足球世界杯的基本知识；

2.培养和提高学生对足球的兴趣；

3.培养学生坚持不懈、奋勇拼搏的优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

教学重难点：

1.让学生掌握世界杯的基本知识；

2.提高学生对足球的兴趣和参与足球活动。

课前准备：

1.师准备：相关课件。

2.生准备：了解世界杯，了解国内外足球明星。

教学过程：

一、导入：

同学们，今天老师带大家走进世界杯。（板书：走进世界杯）我们先看段视频！（放课件）

二、回顾世界杯的起源。

视频看完了，知道介绍的是什么吗？老师喜欢认真听讲（善于倾听或积极举手发言）的孩子！（放课件）（板书：起源）

三、盘点现代世界杯

世界杯就是这样发起的。你们还想知道些什么？那老师就满足你的愿望。

1.要说世界杯，首先不能不提到——（课件：国际足球联合会 FAFA）

2．小朋友们最感兴趣的莫过于——（课件：历届世界杯冠军介绍）

3. 在这些战绩辉煌的冠军队中，诞生了不少国际足球明星，你知道有哪些？（出示课件:国际足球明星介绍）

4.小结：足球运动在世界上发展越来越快，受到全球无数球迷的

喜爱。（板书：发展）

四、课间休息 （学生进行传接足球游戏）

五、中国在世界杯

了解了这么多，你有想要问的吗？（自然过渡到中国足球）

1.课件：中国足球国家队介绍

2.课件：介绍中国足球第一人

3.课件：中国征战世界杯的成绩

4.虽然中国足球成绩不尽如人意，但中国足球人依然热爱足球，为梦想不断前行，不断追逐。在绿茵场上也曾留下无数精彩瞬间——（课件：中国足球精彩瞬间）

5.小结：欣赏完了，你想说什么？学生说感想。

六、考考你

了解了这么多，现在老师想考考大家了。（课件出示考题）同学们真厉害！

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初中体育教案-体育教案-篮球与技巧

[教学内容]

1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛

2、素质练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳

[教学目标与任务]

1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

2、通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

[教学程序]

一、开始部分(3分钟)

1、体育委员整队,报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容:篮球、素质。

4、安排见习生。

要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,协助教师工作。

二、准备部分(6分钟)

学生熟悉球性练习

组织教法:

1、教师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动 作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求:学生不能投篮。

三、基本部分(32分钟)

1、行进间急停急起运球练习(8分钟)

动作要领:运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬。

教学重点:手、脚、身体重心协调一致。

教学方法:

(1)教师先进行示范并讲解动作要领。

(2)学生分两边看示范听讲课。

(3)学生成四列横队列于篮球场中线。

(4)学生分组练习。

练习方法:学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,根据自身能力调节快慢。

(5)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

(6)请个别学生示范,教师进行讲评。

2、急停跳投练习(8分钟)

动作要领:急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。

注意事项:前臂与手腕要控制好处手力量。

教学关键:向上举球和起跳动作协调一致。

组织教法:

(1)教师讲解、示范动作,学生认真观察,注意听讲解。

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学习阶段：水平一

学习目标：能较准确掌握出升的太阳前四节操的动作方法；培养相互

配合，互相帮助的精神。

学习步骤：

一、统一规章、身体力行

教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了

在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，

充满生机和力量）。

学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如

何来上体育课。

2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

组 织：四列横队

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二、合作探究、掌握技能

二、合作探究、掌握技能

二、合作探究、掌握技能

重 点：前四节操的动作名称和方法路线。

教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复

习，对练习中出现的问题及时纠正。

2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固

提高练习，达到较熟练的程度。

学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反

复练习。

2.对自己充满信心，积极参与比评活动。

教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启

发学生思考应该如何来用这根红绳。

2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。 学生活动：1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自

己队伍的胜利而奋斗。

3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队

三、创新延伸、展示技能

教师活动：带领学生进行柔韧性练习。

学生活动：充分展示自己，积极进行练习。

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第一周

教学内容分析；《仰卧起坐》通过学习锻炼、引导培养学生相互帮助、团结友爱的集体主义精神。

教学目标

A;通过锻炼并指导学生在生活中如何自我学习，锻炼。

B;增强自身免疫力，抵抗疾病入侵，提高动作技能、技术。

教学重难点分析

A:仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫；起坐时要利用收腹屈背，低头含朐力量（如双抱头后利用双臂内收力量），动作要协调。

B:后仰还原时，肌肉放松，臀部不能移动或离垫付。动作要有节奏。

教学课时：3课时

教学过程

一、准备部分

①、集合，整队，报告人数；

②、宣布本课内容；

③、围操场跑两圈；

④、整队，调整呼吸；

⑤、做广播体操；（初升的太阳）

⑥、做准备活动。

二、基本部分

A、复习

俯卧撑

组织：四列横队（♀表示女生?表示男生）

4列??????????

3列??????????

2列♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

1列♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

B、学习仰卧起坐。

⑴、动作方法：

预备姿势：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴压着脚面。两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝；然后还原成预备姿势，继续进行。

教法；教师讲解、并叫两名学生出来作示范。

组织：四列；两人一小组。

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♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

要求；动作到位、有节奏。

⑵、通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法：

①手臂动作的变化：可放于体侧不准摆动，可抱于头后，也可自由摆动。

②仰卧姿势的变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，可头向下或向上斜卧。

⑶、总结。

你们觉得那一种好做。

学生回答。

8．课堂练习

A:学生主动上来练习。

B;、结束部分

收回器材；

第二周

课时：3课时

保护眼睛（第1、2课时）

一、教学目标

1、了解眼睛的基本构造和眼睛视物的原理。

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