大学像张白纸，每个人都能在其中镌刻痕迹，深深留下一片遐想。某某同学就是这样一名普通学生，却在这张白纸上留下属于自己浓重的一笔。对于天分不出众的她，不服输不气馁，坚持不懈的努力就是她能收获的最好写照。

每个人都有追求，都有信仰，都有自己不能放弃的地方。而回顾大学两年多的学习生活，某某同学能始终如此孜孜不倦，那就是她心中具有强烈的自我追求。高考的失利让她真正的成长，在她心中树立了更高更远的理想，正是这股气，这股不服输的信念，使她连续两年总绩点在班级排名第一，两年来几乎每门考试课程的成绩都在85分以上，两年均拿到了学业优秀奖学金，获得国家奖学金、国家励志奖学金，社会工作奖学金，科技创新奖学金，第十届数模联赛江苏省赛区二等奖，同时获得优秀标兵，优秀团员，暑期社会实践先进个人，社团活动积极分子等荣誉称号。为了增加自己的竞争力，通过了证券市场基础知识考试、投资分析考试，取得了证券从业资格证书，会计从业资格证书等。

我们都知道，大学有许许多多空余的时间，但是当你在校园游荡，当你在沉迷网络游戏，当你在大呼小叫时，是否会想到会有那么一批人一直在刻苦学习？学习如逆水行舟，不进则退。而某某同学就能坚持每天都在学习，每天都在进步，哪怕是仅仅一点点，点点滴滴之间，量变就会造就质变。只要你在做每一件事之前比别人多下了那么一点点决心，在做每一件事时比别人多付出了那么一点点努力，最终积跬步以至千里，就能像她一样，得以用今天的成果回报当日的耕耘。

从小我们就知道伤仲永的故事，可以说天才都能变成庸才，更不要说我们这些普通人。而某某同学能取得成功，除了坚强的信念，执着的追求之外，离不开她正确的学习方法和从小事亲身做起的品格。好的学习方法能使我们找到自己的节奏。所以总结属于自己的

学习方法就很重要。在课堂上争坐第一排，上课认真做笔记，不懂就问，下课认真完成老师作业，认真复习，努力借到同类型的书巩固自己知识……某某同学就是从这些小的方面做起，一点一滴的积累，以致取得成功。

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将下列对话以第三人称改写成短文

将下列对话以第三人称改写成一篇110左右单词的短文.

Dialogue

The year is 1963 in the USA.Two men are talking in prison. A:Why are you in here

B:I was on the march.

A:What march

B:Haven't you heard There was a big civil rights march through the center of Birmingham yesterday.

A:Why was that

B:I imagine you're not very interested in politics.

A:I'm a stranger here.I'm from the west coast.Tell me more.

B:It's like this.We black people of Birmingham want equal rights.We want the same rights as the white people in the city.For years we've been demanding better housing and jobs.

A:So you're telling me that the situation here is bad for black people. B:That's right.We're not treated as equal citizens.We cant' go to the public parks or swimming pools.It's forbidden.

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动词第三人称单数规则

动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：

①stop－stops [s] ; make－makes [s]

②read－reads [z] ; play－plays [z]

2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z]

study－studies [z]; worry－worries

3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]

4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：

go－goes [z] do－does [z]

下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：

1、do [du:]－does [dz]

2、say [sei]－says [sez]

以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s”

一起读做[iz]。 如： close－closes [iz]

be动词包括：am， is， are。第三人称单数用 is；过去式为 was；复数用are，过去式为were.

除上述规律外，还应注意下面三点：

1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has； 动词 be 的第三人称单数形式是is。

2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如：

He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.

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动词第三人称单数规则

动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：

①stop－stops [s] ; make－makes [s]

②read－reads [z] ; play－plays [z]

2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z]

study－studies [z]; worry－worries

3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]

4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：

go－goes [z] do－does [z]

下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：

1、do [du:]－does [dz]

2、say [sei]－says [sez]

以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s”

一起读做[iz]。 如： close－closes [iz]

be动词包括：am， is， are。第三人称单数用 is；过去式为 was；复数用are，过去式为were.

除上述规律外，还应注意下面三点：

1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has； 动词 be 的第三人称单数形式是is。

2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如：

He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.

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动词的第三人称单数形式

一、动词的第三人称单数形式规律如下：

1、 多数在动词后加s

play—plays like—likes read-reads sing-sings dance-dances cook- cooks look- looks

2、 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es

go—goes wash—washes watch-watches catch-catches do- does

3、 以辅音字母加y结尾，把y改i再加es

fly—flies study—studies try-tries

特别注意：以y 结尾的动词变化，看清楚y前面的那个字母是元音还是辅音？ 辅音+y的，要改y，例如carry 元音+y 的，不改y,例如 play

4、

5、 动词have 的第三人称单数形式是has，这是一个不规则的变化，我们经常会遇到。 含有动词第三人称单数的句子，在变否定句时要在动词前加doesn’t；变疑问句时要在主语前加助

动词does。这时句子的谓语动词改为原形。如：

Alice usually plays in the park.

Alice doesn’t usually plays in the park.

Does Alice usually plays in the park?

Where does Alice usually play?

二、写出下列动词的正确形式：（经常做的规律）

1、I (go) to school at seven in the morning.

3. His father often in the library on Saturday.

5. My cousin sometimes 6. 7. Mike and Tom usually (fly ) kites on Sunday.

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第三人称单数问题

一般现在时中，当主语是第三人称单数时，即常在动词原形后加-s或-es。

一、第三人称单数种类：

1.人称代词he, she, it是第三人称单数。如：

①He likes watching TV.他喜欢看电视。

②She has lunch at twelve.她十二点吃午餐。

③It looks like a cat.它看起来像只猫。

2.单个人名、地名或称呼作主语；用第三人称单数。如：

①Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲。

②Beijing is in China.北京在中国。

③Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕。

3.单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如：

①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 ②This book is yours. 这本书是你的。

③That car is red. 那辆小汽车是红色的。 ④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。

4.不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，第三人称单数。 ①Everyone is here.大家到齐了。 ②There is something wrong with the watch.这块手表有毛病。 ③This is a pen.这是一支钢笔。 ④That is an eraser.那是一块橡皮擦。

5.不可数名词作主语时为第三人称单数。

①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃瓶里。 ②The bread is very small. 面包很小。

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动词的第三人称单数形式

动词的第三人称单数形式规律如下：

1、 多数在动词后加s

play—plays like—likes read-reads sing-sings dance-dances cook- cooks look- looks

2、 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es

go—goes wash—washes watch-watches catch-catches do- does

3、 以辅音字母加y结尾，把y改i再加es

fly—flies study—studies try-tries

特别注意：以y 结尾的动词变化，看清楚y前面的那个字母是元音还是辅音？ 辅音+y的，要改y，例如carry carries; 元音+y 的，不改y,例如 play plays.

4、 动词have 的第三人称单数形式是has，这是一个

不规则的变化，我们经常会遇到。

5、 含有动词第三人称单数的句子，在变否定句时要

在动词前加doesn’t；变疑问句时要在主语前加助动词does。这时句子的谓语动词改为原形。

写出下列动词的正确形式：（经常做的规律）

1、I (go) to school at seven in the morning.

1

the evening.

3. His father often in the library on Saturday.

4.My mother TV plays at home.

5. My cousin sometimes ) cards with me.

6. (study ) after school ?Yes , I do.

7. Mike and Tom usually (fly ) kites on Sunday.

(go) to school by bus every day.

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