伊中11--12学年上学期德育工作亮点

郝 括

如果把学校培育出的学生比喻成桃李，那么我校的德育就是这桃李的根基；如果不久的将来您发现我校的桃李芬芳满天下时，我会告诉您我们的根基是多么的健壮和扎实。即伊克昭中学德育亲民务实、亮的纷呈。

——“自主学习、自我管理”成为我校学生追求的时尚

自主学习的原动力是要激发出学生无限向往的理想和目标；自我管理的实现是需要学生形成健全的品格和人品。最终达到我校“强国健身敦品，利民博学精思”的总目标。

一个有理想的人首先是一个爱国的人。因此我校以弘扬民族精神为宗旨，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。凭借“传统节庆日、伟人诞辰日、重大事件纪念日”等德育教育的实施载体，充分利用“开学典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班队会”等教育活动途径，结合我国目前在国际上的时事政治，引导学生不断增强“国家意识、民族意识、危机认识”，从而树立“从我做起，从现在做起，为中华之崛起而读书”的理想和抱负。

一个有品格的人首先是一个有责任心的人。我校通过“母爱教育、父爱教育、国情教育、时事教育、榜样教育、责任教育”等主题班会的形式培养和增强学生的责任感。逐步培养“责任观念认同”、渐进塑造“健康的公民人格”。

“自主学习、自我管理”不是一蹴而就的事情，我校实施“榜样引领带，由点到面逐步推开”的思路，让“自主学习、自我管理”成为人人可做人人能做的优秀学生标准，使“自主学习、自我管理”达成学生们的认同，成为我校学生追求的时尚。为此我校做了如下尝试：

1、无监考无监控考场的试点和运行。我校在月考中实行学生自愿报名，学

校统筹安排的方法进行了此项工作并收到了良好的效果，学生报名踊跃而且人数越来越多。最后虽然因时间问题月考取消了，但是想进入无监考考场已经成为学生们追求的时尚。在这里自愿自主的育人模式润物无声。

2、“自组学习班集体”、“自我管理班集体”的达标创建开始实施。

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沙湾县第三小学德育工作亮点汇报材料

1、为响应上级关于爱国主义教育的要求，本学期坚持抓好每天的升国旗活动。在做早操前全校师生肃立站好，面向国旗，进行升旗仪式。每周一的升旗仪式，除少先队员升旗献词外，还让老师们也进行国旗下的讲话，结合德育活动安排每周一个主题。这样做不但激发学生爱国热情，同时也树立了老师们对主题教育的思想意识，加强对本周德育活动的安排落实。

2、为使学生个性发展，全面推进学生的综合素质面向全体学生，结合我校兰亭书法学校的特色，将每年评选的“三好生”“优秀生”等，改为了“兰亭文明之星”、“兰亭书法之星”、“兰亭阅读之星”等，重视了学生的全面发展。

3、为缓解和减轻学生的学习压力，让他们在书香校园里处处感受到温暖，将死板的铃声全部更换为老师的温馨提示语，如：老师同学们，辛苦了一节课，休息一下吧，请大家上下楼安静有序，做文明学生；早说话开始了，生活中有很多感动和收获，让我们自信表现吧等等，这样做不但听起来亲切舒服，而且准确的提醒了老师学生们接下来要干什么，受到了老师和学生的一致赞同和好评，取得了很好的效果。

4、因为我校是唯一一所寄宿制小学，学生半月要回一次家，班会时间不能充分保证，所以在每天的早晨加入了“晨会“环节，目的就是让班主任及时处理班内事物，及时对学生进行思想教育，及时和学生进行思想交流。

5、将德育实践活动落到实处。除每学期例行要开展的活动外，

（1）带领学生走进沙湾盖瑞乳业有限责任公司，实地参观了解企业的生产流程，使学生了解了盖瑞牛奶从生产加工到包装成箱的全过程，师生们亲眼目睹了工作人员的作业过程，知道了盖瑞乳制品清洁卫生安全地生产过程，同时也进一步了解了学生奶的营养性和安全

性。

（2）为加强学生的尊老、敬老意识，中秋节带领学生到敬老院进行了文艺展演和送去中秋节的礼物活动；因为我校今年盖楼房，考虑到农民工中秋节不能回家团圆，带领舞蹈队的同学来到工地，进行了文艺展演，校领导还送上了可口的月饼使农民工们深受感动；

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岳家庄乡中心学校德育工作亮点

岳家庄乡中心学校严格按照市教育局要求和本校德育年度工作计划，以立德树人为宗旨，深入开展我校德育工作，取得了一定的成效，形成一些亮点。

一是扎实开展德育活动

按照德育工作月历，结合不同年龄阶段的学生特点、思想水平，开展以“每月一主题、每周一主题、每级一主题”的常规德育活动。以行为规范月活动为契机，充分利用新学期学生入学,加大中小学守则和日常行为规范教育,大力开展行为规范知识竞赛、百佳学生评选等活动；以爱国主义教育月活动为契机，开展《庆祝抗日战争70周年》观影感、庆国庆及祖国在我心中手抄报等活动；以文明礼仪教育月为契机，开展敬老院文艺汇演、行为规范知识竞赛、文明伴我行手抄报、唱国歌唱校歌等活动，在活动实践中培养学生良好的思想品德和文明素养。

二是强化班主任工作

严格要求班主任6点50到校，跟班、检查卫生，下午放学学生全部离校后，班主任方可离校；创建班级工作日志，调动班干部的积极性，为班主任了解本班学生情况提供便利，有助于班主任有针对性的开展工作；定期召开班主任经验交流会，让优秀班主任介绍工作经验，探讨管理办法。定

期举办拔河、篮球、兵乓球、羽毛球比赛，让全体教师都参与其中，增强教师的团队合作能力和竞争意识。

三是加强团队建设

选拔一批有能力的学生会干部，利用早晨、中午及课间空，对各班纪律、卫生、墙报等方面进行检查，并及时公布。量化分数计入班主任年度考核当中，形成班主任重视、学生主动的良好氛围。

四是突出校园文化建设

加大投资力度，结合我校特色德育，全部更换学校版面，楼道以四德为主题、墙面以文明礼仪为主题，形成良好的校园文化氛围，得到学生及社会各界的好评。

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辛集镇实验小学本期德育工作亮点

一、德育队伍培训

1. 青年教师培训。

政教处着力打造了两大重要阵地：其一，专门安排有经验的教师讲示范课，组织青年教师听课，学习教学经验。其二，组织青年教师集体活动。 参加学校组织的六一文艺汇演，增强教师之间的团结合作精神以及集体力量的凝聚力。

2.积极开展德育工作经验交流。

利用学校集会时间班主任会进行交流，学习，交流德育工作经验，提高教师的理论水平和实际工作能力。 其中王丽，孟俊杰， 董文萍老师结合实际情况传授了自己的工作经验。

3. 进一步细化了班主任考核制度。

学校实行签到考察班主任到岗状况。然后班主任以及任课教师进行不定时查课。

二、讲常规，抓习惯，为新课改营造良好环境。

1.记分制竞赛显威力。

班级记分制竞赛是我校班级管理和学生管理主要手段，把学生的各种行为和表现，依据相关标准进行打分，实行数字化考核，实现了对学生的量化细化管理。坚持每月公布。每月的讲评，讲评各班的扣分情况，各年级学生常规的状态，讲评到人到事到班，有的放矢，有凭有据，事情真实，数据详实。每月通报一次班级排名情况，每期评选出“优秀班级”， 实现了学生管理，班级管理的常规化、制度化。

2.推进寄宿生自主管理能力。

我们通过修订《宿舍管理办法》和《宿舍管理员职责》，规范了管理制度；加强对学生宿舍管理人员的指导。本学期以来，我们透过寝室管理员值班制度，每天带领寝室长到学生宿舍督促工作，又先后召开了几次宿舍管理人员会议、寝室长会议，以提高管理人员的管理意识和管理水平；期初召开了住宿生大会，对学生提出宿舍管理的具体要求；加强文明宿舍评比工作，及时把存在的问题及时反馈给班主任，共同做好宿舍管理工作。

3.创“绿色校园”常态化

政教处在全校师生中开展创“绿色校园”活动，组织志愿者进行“弯腰行动”。校长，老师，班主任老师亲自带头，与学生一起参加卫生劳动，清死角， 做示范，教方法。学生会明确检查标准，进行逐项评比，每天两扫两查。政教处每周就卫生打扫情况进行专项的讲评公布，每月评选出卫生文明班级。专项活动的开展以来，校园卫生环境得到了明显改善。

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德育特色工作总结

一、学校德育工作目标和策略：

（一）指导思想：

学校确立了“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育理念，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，明确“育人”是学校工作的核心，并融会贯通于学校的各项课程中去。

明确“人人都是德育工作者”，遵循教育和学生成长的规律，营造良好的人文环境，以真正意义上的健康教育为基点，突出鲜明的时代特征，树理想信念之魂，立民族精神之根，用科学的生命观为学生的幸福和未来奠基。

（二）培养目标

1、注重全面发展

把学生培养成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面发展的人才。

2、注重和谐发展

培养学生具有“心胸宽广、乐观豁达、进取向上”的品质；有“关心他人、关心社会、关心自然”的责任心和诚实守信的作风，逐步使学生的“认知性实践、社会性实践、伦理性实践”获得和谐发展。

3、注重美德养成

培养学生“对己讲仪表、对人讲礼貌；回家讲孝道、社会讲公德”的美德，努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。

（三）德育实施形态

几年来，学校逐步形成了“主体、生活、体验、和谐”的德育实施形态。 “主体”——指代的是主动发展、自主发展的学生；

“生活”——强调的是与德育内容相贴近的学生生活经历；

“体验”——重视的是师生在动态的感性实践中，对生命历程的人生感悟；

“和谐”——追求的是主体与客体、外显与内隐、经历与发展的德育意义 上的有机统一。

二、学校德育工作具体做法：

（一）在德育工作的管理上，我们追求“用创新的制度，完善措施的运作过程”

1、建立班主任队伍建设的长效机制

（1）三个结合

理论学习与专题研讨相结合；

技能培养和与自主体验相结合；

常规工作与特色工作相结合。

（2）三个意识

目标化意识、自主化意识、特色化意识”。

（3）三个到位

综合治理责任到位、师生互动和谐到位、常规管理措施到位。

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德育工作亮点

1.以根育魂，学根做人，通过学习根艺知识，张贴根艺图片，开发《张店根艺》校本教材，学习树根精神，学会奉献、坚韧、无私。

2.以德育课题为引领，培育传统美德，开发了《中华传统美德读本》校本教材，形成了一系列成果论文。

3.以活动为载体，培育学生良好道德情操，常规活动有元旦汇演，学雷锋活动，五四团校，烈士纪念日，庆国庆等大型活动，今年有延安精神演讲，最美中学生评选，专题观影等活动，逸华奖学金评选等。

4.抓常规落实，班级量化评分当日检当日报，卫生、纪律、预备唱等活动纳入检查，黑板报每月有主题，有评比，教室、寝室布置有文化气息，评选文明寝室，利用学校QQ群及时对班会、班级做得好的方面进行表彰，对不足问题及时改进。

5.做好家校互动，召开家长会，密切家校联系，定期教师走访，有针对性解决问题。

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2014亮点：

1.认真开展了“五好小公民（美丽梦，我的中国梦）”、“中华魂（放飞梦想）”主题教育读书活动，把它当作对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、文明礼仪教育的重要载体，为形成了立德育人常态化工作品牌打下坚实基础。

2.认真开展创建全国文明县城工作，圆满完成前期创建各项工作，工作成效显著。建立了武隆县未成年思想道德建设工作测评制度和测评细则，将《全国未成年思想道德建设工作测评体系》用于指导我县德育工作，进而促进我县未成年思想道德建设工作。

2015工作打算。

1. 做好“五好小公民（少年向上 真善美伴我行）、”“中华魂”主题教育读书活动，力争形成立德育人常态化工作品牌。

2.开展生态文明主题教育活动，进一步提升师生生态文明意识。组织全县中小学生开展生态武隆征文活动，加强生态文明师资教育培训，加强生态文明教育校本教材开发，组织生态文明教育优质课竞赛等活动。

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