放风筝比赛活动总结

伴着和煦的春风， 我班举行了放风筝比赛.

赛前，为了在此次风筝比赛中取得一个优异的成绩，同学们做了精心的准备。从创意的挑选到材料的选购，再到风筝的制作全部由同学们自己完成。风筝成型后，还进行了多次的试飞，不断改进，确保了风筝的质量。制作过程中充分展示了当代大学生的聪明才智，锻炼了同学们的动手能力，同时也体现了大学生的实践能力和创新意识。

参加本次比赛同学们制作的风筝，都体现了本次风筝大赛的环保主题。风筝的背景是一幅寓意深远的风景画，预示着环境的美好，风筝的背面也装饰有六颗闪闪发亮的星星，代表着我们伟大的祖国建国六十周年，为祖国庆生。

活动当天，较强的风力为本次风筝大赛的胜利举行提供了有利的条件。同学们来到博物馆广场，天空中五颜六色的风筝竞相飞舞，同学们的风筝个个不甘示弱，在蔚蓝的天空中越飞越高，尽情翱翔。

赛后，我们对本次风筝大赛进行了总结，对积极参与的同学进行表扬。在肯定已有成绩的基础上，针对赛前、赛中出现的问题做了认真的分析和总结，为以后活动的举行提供经验。

此次风筝大赛让同学们回归自然的怀抱，在美好的春天里重拾儿时的乐趣，提高了同学们的动手实践能力，加强了同学们之间的交流，增进了友谊，并未同学们提供了一个娱乐沟通的机会，让同学们从中获得乐趣。此次比赛增进了同学之间的交流。同时，活跃了校园文化氛围，丰富了校园文化生活。

虽然我们为此次大赛做了大量的准备活动，但还是存在一些不足。我们将及时发现，努力改进，争取在以后的工作中不断进步，争取更好的成绩。

…… …… 余下全文

筝舞蓝天 我心飞翔

——风筝放飞与制作比赛活动总结

为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然，4月x日下午第二节课，我校一至六年级的学生在科学组老师的组织下举行“快乐童年放飞梦想”---风筝放飞与制作比赛活动。这也是对我校日常体育工作的一次自我检测。由于各位领导、班主任老师、全体学生以及美术、综合学科组老师的共同努力，使比赛顺利而又圆满。

本次活动在赛前就做了充分的宣传动员工作，校领导也非常重视。活动负责人尹淑珍、魏玲两位老师在赛前就制定了详细的活动方案，明确了比赛规则与程序。比赛开始了，放飞比赛和设计制作比赛同时进行，评委们认真地进行评比，参赛的同学们个个精神十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。

此次活动要求所有参赛风筝必须手工制作，各年级积极参与，学生得到全面发展，使校园中充满欢乐。活动挖掘了学生的潜能，激发了学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，进一步培养了学生手脑并用的能力。

各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。

最后，活动负责人公布了此次比赛的结果，并对本次活动进行了小结，希望大家以后都能够提早准备，积极参与这样的活动。

这次比赛活动，增强了孩子们动手动脑的能力，了解和发扬光大我国传统的民间体育活动，同时开阔了孩子们视野，增长知识，陶冶情操，锻炼了体质，培养了学生的合作意识，既丰富了孩子们的课余生活又激励了孩子们在各项活动中争优秀创先进，为自己、为集体争得荣誉。

精河县第一小学

20xx年x月x日

…… …… 余下全文

风筝比赛总结

在春暖花开的季节，为了迎接国庆60周年，让每位同学的梦想像风筝一样在蔚蓝的天空飞翔，化学工程系学生会体育部举办了“梦想杯”风筝比赛。

“梦想杯”风筝比赛于20xx年-月x日下午三点三十正式举行，参加比赛的共有07，08级的风筝三十个风筝。比赛分A，B两组进行，每场比赛时长20分钟，15分钟之后开始记成绩，风筝考其 的高度和远度进行评分，每组取其前6名。

比赛时同学们人情高涨。在比赛的同时也玩的很开心，也吸引了很多同学的围观。五颜六色，形态各异的风筝为化院的天空添上了一道靓丽的风景。

此次比赛圆满结束。本次比赛是一次具有创新性的比赛，其最大特点就是不同于以往比赛的气氛，同学们在娱乐中进行比赛，它及娱乐，锻炼，竞争于一体。

但是本次比赛人存在许多问题。首先，对于比赛的开幕并没有做详细安排；然后，比赛过程中的各项规程细则也很欠考虑；最后，对比赛后选手比赛成绩的通知也并未到位。以后如果还有此类比赛，一定要注意以上三个方面

此外，虽然此次比赛很新颖，但是可行性不是很高，最主要的原因就是天气，必须有风且风力适中。然后，会防风筝的同学不是很多，群众基础不是很好，所以报名的同学不是很多。

由于以上两个原因，原定的比赛取消

1在比赛时，由于有断线和记分时掉下等现象，最后进入决赛的风筝只有9个

2渐热的比赛不适宜比赛

此次参加比赛的风筝基本没有自己制作的，所以“最佳设计奖”改设为“精神文明奖”。

比赛结果:

一等奖：----

二等奖：------- -------

三等奖：------- --------- --------

精神文明奖：---------

--------系学生会体育部

20xx年-月x日

…… …… 余下全文

湖州职业技术学院二〇20xx年春学期

时值阳春三月，春风拂面、阳光明媚，本周二下午我社举行了“筝翔蓝天，放飞梦想”为主题的风筝比赛，此次活动是对学生心灵的一次放飞，通过社团各理事，参赛者的共同努力，使比赛进行的顺利而又圆满。

为了更好的促进学生的科学素养，动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。4月x日下午，所有参赛者在社团理事的带领下，举行以“筝翔蓝天，放飞梦想” 为主题的放风筝比赛活动。首先由我社社长宣布比赛程序及规则，然后在各裁判的带领下，同学们来到了学校操场进行比赛，同学们个个精神十足，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。 活动本着“人人参加，重在参与”的宗旨，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养了学生手脑并用的能力。 各个参赛队伍在各裁判的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。

最后，我社社长对本次活动进行了一个小结，希望大家以后都能够积极参与这样的活动，并对在这次比赛中获奖的队伍进行了奖励。

总之，这次比赛，赛出了各参赛队伍的放风筝水平，丰富了我校学生的体育文化生活。风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，望全校师生以此次活动为契机，能够坚持不懈，继续努力，在以后的活动中能够取得更大的成绩。

湖州职业技术学院职业规划和发展协会

二〇20xx年x月

…… …… 余下全文

“放飞梦想”风筝比赛活动总结

为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。4月x日下午我们举行了风筝比赛。下午我校一～八年级的所有同学在团队的带领下举行“ 放飞梦想” 放风筝比赛

活动。大队辅导员做了动员讲话，然后各年级按照比赛要求来到各自的比赛场地开始放风筝。同学们个个精神十足，不管是一年级的小同学还是八年级的大同学，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。参赛风筝达47余架，各年级裁判员比赛哨声一响，参赛队员如脱疆的马一样，迅速在广场上散开。活动让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。

有的队员的风筝一次没有放飞成功，他们并没有气馁，一次次试飞，将风筝放飞成功，有的队员经过多次努力也没有成功放飞，但他的精神是值得队员们学习的。有的风筝经过辅导员和队员们的加工，更加漂亮，有的风筝的尾巴上写着“我爱我班”，有的写着“我爱我校”，有的写着“享受成功的快乐”等等。德育副校长对活动进行了总结，她说：“少先队每一次活动都是有目的的。放风筝是一个技巧性的运动，不但会放，还要会收。希望队员们在活动中不但享受活动的快乐，还要有所感悟，从中懂得一定的道理。”

此次活动的开展。感受童真、童趣，亲近大自然，体验实践活动的快乐，共同放飞美好的希望。最后，经过各年级裁判的认真评分，评出获奖人数共10人。

北清河学校团委 20xx-4-14

…… …… 余下全文

喀拉塔勒镇中心小学放风筝比赛

活动方案

一、活动目的：

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，更好的培养学生的科学素质，培养学生动手、动脑能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。进一步提升我校德育少先队工作，推动学校“和美校园”建设，创建和谐、文明、优美、健康的校园，也为学生亲近大自然，感受春天的美丽。让大家在做做、评评、比比、放放的过程中体会放风筝的乐趣。通过开展风筝比赛，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，增强同学间团结合作意识。让学生成为学习的主人，活动的主人，集体的主人。进一步丰富和拓展学生的课余生活。

二、活动宗旨：

班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

三、参赛人员：1-6年级学生

四、活动主题：放飞童年的梦

五、活动时间：20xx年4月17日（星期五）

活动地点：学校操场

六、参赛办法

1、个人准备好自己的风筝。

2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格。

3、购买的风筝不可参加比赛。

七、评分标准

评分标准分为两个部分，第一部分为工艺评比，第二部分放飞评比。具体标准如下：

（一）工艺评比：（30分）

（1）工艺精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）

（2）图案精美，颜色搭配协调（10分）

（3）造型独特，有创新，有个性，质地优良（10分）

（二）放飞评比：（70分）

1.起飞（20分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得10分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

2.留空时间（25分）

放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为15分钟(一分钟1分)。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评10分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分）

…… …… 余下全文

历经两周的风筝比赛结束了，在全校师生的共同努力下取得了

较好的成绩。在比赛过程中全校学生的参与面很大，总的参与面达到81%这里一年、二年、三年级的同学表现比较好，特别是一年和二年级得同学参与的积极性更高。

由于天气原因，使这次风筝比赛延迟举行，在风向多变的情况

下，各个班级的同学在班主任的认真组织，使比赛进行得比较好。在比赛过程中秩序井然，每个班级的同学，自由组合积极努力。在放飞过程中，有部分同学的不能正确掌握技巧和方法，导致不能看好风向和不能正确躲避其他风筝，使有些风筝损失。有些事风筝的原因，没有找好平衡，有些是风筝线不结实……。总之，通过这次比赛，赛出了我们各个班级学生的放风筝水平，丰富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们学校崭新的精神风貌。

风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，希望以后我们能够取得更大的成绩。

在比赛中存在的不足，不少低年级的同学还不能很正确的把握风筝的放法。至少是风筝的组合也有的同学不太清楚，高年级的同学在放的时候对风筝的控制不是很好，有待提高。另外学校鼓励同学们自己动手制作，不是去花钱买。我们的目的就是培养动手动脑的能力。 学生获奖名单：

六学年：

6.1 徐全帅 6.3朱宏涛 6.1陈广宇 6.1 张菊 6.3 张宇航

6.3 王梦凡 6.2 刘宏宇 6.2 孙佳慧

五学年

5.2 唐明远 5.2 董博学 5.1 宋妍 5.1 迟岩 5.3 张宇 5.1 郭子享

5.3王洪飞 5.2 王贺 5.1 王磊 5.2杨忠禹 5.1 曲元 5.3代明宇

5.3刑洪洋

四学年

4.4 穆佳宝 4.4 姚立军 4.4 张淞良 4.2 于臣洋 4.4 孙继阳

4.1 刘博 4.1 姜帅 4.3 岳颖 4.2 陈龙 4.2 姜萌 4.3 姜喜龙 三学年

3.1郝艺飞 3.1 李香慧 3.3 薛志佳 3.3 葛云鹏 3.3 李畅

…… …… 余下全文