篇一 :七年级德育工作总结

七年级德育工作总结

学生大量的时间在学校,因此加强德育工作,不断增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想意识,主要贯穿在教育教学的全过程 ,渗透在智育、体育、美育、劳动教育中,渗透到学校的各项活动中。

本学期开展集体主义教育,增强集体凝聚力,通过部分学生的文艺训练,提倡全班学生帮扶训练为完成本班的目标而努力奋斗。并取得预期的成绩。

加强了对学生的思想道德教育。“万般素质,以德为首”,为使学生在德、智、体、美、劳全面发展,成为新世纪的建设者和接班人,利用各种时机,不时对学生进行了基本伦理教育、道德教育和基础文明教育。利用第二课堂观看了《大决战》等一系列爱国主义影片; 利用班会召开了学习“八荣八耻”主题班会,并写出心得让学生知荣明辱;第四周组织召开了“学会学习,学会做人”为主题的主题班会,让学生明白做人比做学问更重要。通过这些活动,增强了学生的道德意识,使学生的道德素质向着健康方向发展。

加强了对学生的安全教育。针对其它班级内不时出现的安全问题,本班加强了安全教育、法制教育,召开了预防疾病宣传会和主题为“珍爱生命”的主题班会。通过这些教育,使每一个学生树立起了安全意识,提高了自身的保护能力。通过德育教育和法制教育,让学生受到了人格的熏陶。

以“实践活动”为途径,扩大学生知识面,让学生体会自己是公

民的责任,丰富课余生活,充实精神世界,陶冶情操。本学期在校领导的带领下,进行了两次以“保护环境”为主题的户外清理垃圾活动,。在活动中,同学们发扬不怕脏、不怕累的精神干得热火朝天。我及时进行了表扬教育,使他们明白劳动光荣。

家庭是德育教育的重要环节,是学校及社会不可替代的,正所谓“父母是孩子最好的老师”。因此,通过家访、召开家长会与家长沟通,让家长正确的教育学生不能太粗暴,也不能溺爱,同时与老师多配合共同做好对学生的教育。取得了良好的成绩。

总之,在本年度德育教育方面,真的做了不少工作也取得了可喜的成绩,学生的思想有了很大转变,但仍有不足之处需要更进一步的学习。

…… …… 余下全文

篇二 :20xx-20xx初一德育工作总结

20xx-20xx学年度七(1)班德育工作总结

在本学期里,我们班在学校领导的英明组织下,在全体任课教师的全力支持和配合下,各项工作开展顺利,学习、生活等方面都取得很突出的成绩。现将本学期德育工作总结如下:

一、加强学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养社会需要的合格人才。

初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养班集体。

随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建

设者。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性。

首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。

四、积极做好后进生的转化工作,努力使得每一位学生都成才。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面,我首先做到了以公平的态度对待他们,深入调查实际情况,摸清他们之所以成为差生的原因,尽力做到了因材施教,对他们真诚相待,付诸于耐心,做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导,帮助他们消除或减轻各种心理负担,让他们认识到自己的价值。同时,还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,从而增强他们的自信。

…… …… 余下全文

篇三 :初一年级德育工作总结

2010-2011学年度海南华侨中学初二年级德育工作

初二年级德育工作总结

潘 良

德育工作决定着培养人才的方向,贯穿于年级教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们年级紧紧围绕学校的中心工作,在学校统一领导下,在学生工作部领导的大力协助支持下,牢固树立务实创新、全面育人的思想,以学校教育为主体,家庭教育为基础、社会教育为依托,广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。

经过全体教师和班主任一个学期的努力,初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化目标。现将本学期初一年级所做的主要德育工作总结如下:

(一)思想工作为先导

思想指导行动,行动是思想的具体体现。因此,思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言,更是如此。所以,年级组紧紧抓住军训这一契机,利用军训期间的一切时间,灌输勤奋学习,团结协助、坚持不懈的思想理念,组织开展了“如何巩固军训成果”“学习为谁”的大讨论,组织学习《中学生日常行为规范》,《学生违纪处分条例》,《宿舍管理条例》,使学生前进有了方向,行动有了准则;使学生端正学习态度,明确学习目的。充分利用班会课、思想政治课和周会时间,疏导学生心理,培养健康向上,勤奋刻苦的思想情操,为以后的文化学习奠定思想基础。

(二)持之以恒抓常规

俗话说,态度决定一切,细节决定成败。纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校,学校的不同导致了学生的行为习惯,思想意 1

2010-2011学年度海南华侨中学初二年级德育工作

识的参差不齐。规范他们的行为,优化他们的思想尤为重要和艰巨。因此,我们从身边的小事抓起,从点滴做起:从教室美化到宿舍卫生;从排队用餐到按时就寝;从收交作业到课间文明休息;从做两操到升国旗??做到有要求,有布置,有督促,有检查,有总结,有评比,持之以恒,常抓不懈。一学期来,初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到卫生工作准时有序,晨读晚修自觉到位,自习安静认真,初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。

…… …… 余下全文

篇四 :20xx年度第一学期初一年级组德育工作总结

一学期以来,在学校德育处的正确带领下,我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

一、同心协力、和谐相处

本年级组共有20位教师,平时工作都勤勤恳恳,不计较个人得失;教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的工作得以顺利展开。

二、 管理工作踏实有序

1.准备早制度全:按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的管理的问题进行了很好的思考,在开学的第一天下午召开了年级组教师会,在会上学习了各项制度和考核细则,并做好了宣传发动工作,使教师和班主任明确了工作要求和工作标准,在教师和班主任的思想上产生了很大的震动,调动了教师和班主任的工作积极性,从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基础。

2.深入班级管理:本人坚信只有深入管理,才能发挥管理的功能,才能取得良好的管理效果。一方面深入班级深入学生亲自督查和检查,宁愿自己辛苦一些也不依赖学生搞遥控指挥,不耽误学生宝贵的学习时间。另一方面发现问题可以及时协调和处理,能第一时间对学生和教师进行教育和帮助,能够发挥管理的最大效益。

三、 教育教学活动花团锦簇

1.扎实抓好了暑假期的军训工作

在军训期间,年级组长和班主任实行全程跟踪,积极配合教官抓军事训练,学生的表现也非常突出,绝大部分学生都坚持下来了,没有无故缺勤的现象。通过七天的训练,学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的锻炼,增长了军事知识和纪律意识,为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的基础。

…… …… 余下全文

篇五 :初一第一次学生大会德育总结

老师们,同学们,下午好:

开学六周以来,通过老师的观察,家长们的反应,同学自进入初中学习以来发生了很大变化,在日常一举一动、一言一行中展示着优秀初中学生的风采。具体表现为:

1. 精神面貌焕然一新,个个精神饱满,英姿飒爽,一举一动都显示出向上向善向优的良好面貌。在军训期间,虽然皮肤晒黑了,脚磨破了,嗓子喊哑了,但不叫苦,不喊累。勇敢的挑战自我,战胜自我,可以说为初中生活开好了第一课。第二周开始进入文化课学习,与小学相比虽然学习任务重,节奏快,压力大,在这种情况下,同学们不畏惧,不低头,每天都能高兴上学,快乐上课,积极完成作业,对初中的学习充满了兴趣,充满了信心。课外活动、体育课生龙活虎,充满激情活力四射。

2. 心中有一日常规,文明礼仪做表率,开学来,各班都认真组织学习《学生指南》,按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己,熟悉学校的管理规定,很快适应了学校的管理制度,严格落实了学校一日常规的要求。①个人卫生和班级卫生都上了一个新台阶。个人卫生方面:随着年龄增长,同学们对自己的个人卫生都非常注重,班级卫生也有很大改观,开学来,各班都自觉清理卫生死角,创造了良好的学习环境,减少了传染病的传播机会。②:与小学相比中学上课时间长、作业量大,睡眠时间缩短但我们全体同学没有出现无故迟到现象,同学们都能按时到校。③:上课遵守课堂礼仪,同学们能做到认真听讲,做笔记,多数同学积极回答问题,帮助同学解决疑难问题,互帮互助④:课间秩序有很所改善,减少了大喊大叫,多了文明礼让。⑤:仪容仪表更符合中学生的形象,校服班标严格遵守学校要求,基本杜绝了里大外小,敞怀撒扣的现象。

再繁华的社会也会存在矛盾,再有序的班级秩序,也会存在各种突发的问题,我们不可否认,我们在座的学生,依存在一些问题。

1、 还未完全做到到校即读书,到校即学习

有些同学早上到校较早,但是到校后不是读书,而是补作业、谈论

…… …… 余下全文

篇六 :20xx初一级组德育工作总结

初一级组德育工作总结

20xx~20xx学年度第一学期

德育工作决定着培养人才的方向,贯穿于年级教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。初一年组紧紧围绕学校的中心工作,在学校政教处的统一领导下,牢固树立务实创新、全面育人的思想,秉承“以适合的教育为生命成长奠基”的办学理念,以学校教育为主体,家庭教育为基础、广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人的教育活动。一学期来年级组的各位科任老师和班主任互相关心、互相爱护,共同合作,扎扎实实地完成了年级组的各项工作。现对我们这个学期的德育工作进行总结:

一、全力以赴,打好开学第一仗

新三中、新学生,新的寄宿制学校,这对于每一个初一班主任都是一个挑战。我们学校的初一新生大多来自于乡镇,他们组织性和纪律性不强,素质也不高,在学校寄宿。他有一部分从小就来县城住宿,独立自主能力是有,但自由散漫惯了,不易于管理;而另一部分初一学生是头一次过集体生活,对于宿舍生活完全没有适应能力。而他们占初一新生的百分八十,他们的稳定关系到班级的稳定,也关系到年组的稳定。所以班主任的工作重心自然偏向了住宿生,但每个班级都有一部分通校生,他们各个方面也同样不能忽略。所以这就需要班主任必须最短的时间了解学生情况,建立各种秩序,明确各方面的纪律,还需要随时准备应对各种突发现状。可以说这对于初一年组、对于初一年组的所有的班主任都是一个挑战。开学的头一个月,说每个班主任在打仗,丝毫不为过。他们跟餐、跟寝、跟军训、跟早读、午读、跟自习、还要不断的与家长保持联系,学生想家了要安慰,学生生病

了要陪疹,学生回家要一一与家长取得联系??值得骄傲的是,初一年组的各位班主任都顶住了压力,胜利地走过了开学初最艰难的一段。可以这样说,我们每位班主任都是好样的。

二、抓住契机,做好思想工作

可以这样说,开学一仗的胜利并不是我们的目标,我们要的是整个年组建立系统化的管理,实现目标系列化、内容具体化、操作制度化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、”等一系列目标。而要实现这些目标,思想教育是先导,思想指导行动,行动体现思想。因此,思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言,更是如此。

…… …… 余下全文

篇七 :初中德育工作总结

德育工作总结

在教育局正确领导下,坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育,做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标开展了有效德育活动,取得了一定的工作成效,具体如下:

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育,各年级、班级根据本年级、班级实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风,开学后,各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。

3为帮助家长树立正确的教育思想,抵制社会大小环境对学生的不良影响。利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。

4、认真上好每一节班会,班主任老师认真设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。

5、进一步利用好校园广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、加强对学生的行为养成教育,培养学生的自主管理能力,充分发挥共青团作用。

7、政教处每天对全校班级进行量化考核,每月将检查情况反馈给各班主任。

8、有计划的培养各班团队干部,定期召开会议,提高他们在班级建设中的骨干作用,发挥学生教育学生的功效。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议,安排周工作任务,利用班主任例会组织班主任理论培训,提高素质,增强责任感。

2、严格考核班主任工作,包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等,每周向全校公布,并计入班主任考核中。

…… …… 余下全文

篇八 :七年级下年级德育总结

初一年级组德育工作总结

20xx~20xx学年度第二学期

回顾本学期的年级组工作,根据学校的文化特色和学校领导的要求,初一年级积极配合学校,顺利地开展各项工作。一学期来本级组的各位科任老师和班主任互相关心、互相爱护,共同合作,扎扎实实地完成年级组的各项工作。现对我们这个学期的德育工作进行小结:

一、 班主任队伍的管理到位。

各班主任工作体现了“认真、踏实、灵活”,本年级组提倡班主任查早读、查午休、巡视课堂纪律,并要求班主任必须每天早到位,以时刻注意分化时期学生情况。年级组同时不断加强班主任队伍建设,全面提高学校德育工作的水平和实效,做法如下:

(一)每个月一次年级班主任集中交流会,分享经验,总结不足。

(二)注重班主任队伍的思想道德建设,提高班主任心理素质修养。

(三)提倡阅读,加强学习,提高班主任的教育理论水平和管理技能。

(四)进一步完善班主任工作的考核机制,促进班主任素质的提高。

二、 加强学生的风貌、行为管理。

在风貌上,我们一直坚持学生的外在形象和内在的传统美德必须

谐调统一,为此在每个月,年级组就针对学生的风貌进行一次检查,并对检查结果进行通报。通过学生委员会成员的监督管理,规范学生行为。

三、 定期召开各班班长、学习委员会议。

通过这些会议,一方面对班长、学习委员进行培训,以期更大的发挥他们的榜样示范作用,另一方面,了解阶段时间的班级管理及学习状况,借此优化级组管理。

四、 开展理想、信念、养成等德育教育活动。

通过外墙文化展示、主题班会、黑板报等德育教育阵地,展示学生的作品,输入正能量,抓学生的思想教育;开展学习方法、习惯指导教育,以此激励学生,使学生树立信心,鼓足勇气,养成良好的学习习惯。

五、 坚持制度第一的思想。

对一些较为严重的违纪者进行了严肃有效的处理,特别是对于住校生,进行了有效的管理,很好的教育了一些潜在的违纪者,稳定了整体和大局。同时,级组也能在坚持制度的同时,对一些普通的违纪者以激励方式为手段,通过谈心、教育,改变学生对纪律冷冰冰的感受,以情感化学生,也收到了较好的效果。

…… …… 余下全文