革

今日所说的革，不是“执之用黄牛之革”的革，也不是“固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”的革。革，改也。革故而鼎新。

20xx年是全新的一年，党和国家迎来了新的历史时期。面临新时期的各种挑战，党中央拿出了全新的应对。深化改革行政办事能力，深化改革行政体制。在对外方面，国家拿出来大国的风范，将改革之风竖向新的历史地位。

在过去的一年里，我校紧跟党中央的号召，深化改革领导班子的作风问题，将“不振之风、歪门邪气”革祛。加强了学校人文风气建设，提升办学质量，为建设高水平新型综合大学继续深化改革。相信革故鼎新必将在南大上空回荡。“格物致新，厚德泽人”的校训必将在赣江边上呐喊。

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十（十天）（十月）（十日） 木（木门）（木头）

上（上来）（天上）（上下） 个（个字）（个头）（几个） 八（八天）（八月） 入（入口）（入门 ）（入耳） 大（大米）（大人）（大门） 天（今天）（天下） 儿（儿子）（小儿）（大儿） 文（天文）（文人） 火（火力）（生火）（大火）（上火）

无（目中无人）（无上）（无中生有）

开（开门）（开火）（开头）

头（头目）（开头）（上头）（来头）

米（大米）（白米）（小米）

田（水田）（心田）

牙（门牙）（月牙）（上牙）

飞（飞鸟）（飞来）（飞人）（飞天）

牛（公牛）（牛车）（水牛）（牛皮）

车（电车）（火车）（上车）（下车）

小（小鸟）（小羊）（小米）

巾（毛巾）（手巾）（头巾）

少（少年）（年少）（少儿）

心（小心）（心头）（心中）（开心）

力（用力）（人力）（电力）（风力）

水（水手）（开水）（水土）

年（年年）（少年）（今年）（年长）

也（也门） 广（广大）（广东） 左（左手）（左耳）（左目） 右（右手）（右耳）（右目） 目（耳目）（目中无人）（书目）耳（木耳）（入耳）（左耳） 白（白天）（白水）（白米） 电（电力）（电子）（电文） 出（出口）（出门）（出生） 鸟（飞鸟）（小鸟）（鸟儿） 云（白云）（风云）（云天） 羊（山羊）（羊毛）（小羊） 尺（公尺）（米尺）（尺子） 又（又一个）（又一天） 口（人口）（口中） 风（风车）（风云）（大风） 手（手心）（手电）（小手） 禾（禾苗）（禾木） 见（不见）（见长） 少（少见）（少年）（年少）

平（公平）（水平）（平方）（平米） 升（公升）（上升）

足（十足）（足心）（手足） 走（出走）（飞走）（走来） 方（大方）（正方）（长方） 半（半天）（半月）（半年） 本（日本）（文本）（书本）（本子） 巴（下巴）（大巴）（中巴） 书（书目）（书皮）（书本） 己（自己）

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1、大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。

2、只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。

3、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。

4、精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。

5、授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。

6、科学无国界，但科学家有自己的祖国。

7、提高自足创新的能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。

8、如果没有看清世界科技进步的大势，不能制定出正确的科技发展战略，在全球激烈的科技竞争中落伍了，那就会失去机遇、陷于被动。

9、中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。

10、推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。

11、农村是社会的基础，改造社会必须从改造农村着手；而改造广大农村，必须从发展农村教育入手。

12、教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命，承载着千万家庭的梦想和希望。

13、建设生态文明，实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。

14、我们必须走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，努力加快实现以人为本、全面协调可持续的科学发展。

15、节约资源、保护环境，关系经济社会可持续发展，关系人民群众切身利益，关系中华民族生存发展。

16、着力解决生态环境保护和建设方面存在的突出问题，切实为人民群众创造良好的生产生活环境。要通过全社会长期不懈的努力，使我们的祖国天更蓝、地更绿、水更清、空气更洁净，人与自然的关系更和谐。

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班级： 姓名：

1、用“烈”字组成四个不同的词语，恰当地填在括号里

（1）听了校长的报告以后，各班同学进行了（ ）的讨论。（2）经过一番（ ）的争论，大家分清了是非。（3）不要在（ ）的阳光下看书，那样做会损伤眼睛。（4）一阵（ ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。

2、用“然”字组成四个不同的词语，恰当地填在括号里。

（1）昨天，我（ ）碰到了分别十多年未通信也未见过面的同学。（2）他（ ）做出这样的事来，这是我做梦也不会想到的。（3）我校的气象小组预报今天下午有雨，到了下午（ ）下起雨来。（4）你（ ）答应了别人，就要守信用。

3、用“心”分别组成四个不同的词语，恰当地填在括号里。

小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了，母亲也就（ ）多了。这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的笑容。 用 “视”分别组成四个不同的词语，恰当地填在括号里。

面对敌人，我们不能（ ），更不能（ ），这是一个不容（ ）的问题，必须引起大家的（ ）。

4、用“静”分别组成八个不同的词语，恰当地填在括号里。

（1）柔和的月光照，照在她（ ）的脸上。（2）窗外的雪花纷纷扬扬地飘洒着，屋里显得非常（ ）。

（3）冬天的山村到了夜里格外（ ），只听见雪花簌簌地不断往下落。（4）傍晚，江边的林阴小道上非常（ ）。（5）自习课上，教室里很（ ）。（6）平时，我认真学习，所以，每逢考试，心情总是很（ ）。（7）他疾步穿过闹市区，逃到一条小巷，找到一个（ ）的地方藏起来，以免让敌人发现他。（8）在星期一升国旗时，老师、同学们在操场上都肃立站好了，整个操场上显得格外（ ）。

5、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。

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育民中学

开展“八字”教育，做一个有道德的人

主题实践活动总结

本学期按照德育办的要求，依据我校年初制定的开展“八字”教育，做一个有道德的主题实践活动方案，我校在全校学生中扎实有效地开展了“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”八字道德教育，做这一活动中，弘扬了中华民族传统美德，体现了社会主义核心价值体系，提升了未成人人思想道德素质，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人打下了坚实的基础。

一、主要活动内容

本学期我们按照年初制定的方案，从以下几个方面开展了“八字”道德教育。

1、进行了爱国主义教育。开展了“心向党、跟党走”主题活动，在七月举行了“心向党、跟党走”主题征文活动。并在每周的国旗讲话中倡导爱国主义。

2、进行了感恩教育。开展了“日行一善”日记活动，在教师节前举行“师恩永不忘”主题班会活动。让学生学会感恩，培育学生从小心中有祖国、有集体、有他人。

3、加强了仁爱教育。着重引导学生互尊、互助、互爱，对他人尊重和友爱，关心和帮助。积极开展“学雷锋日”活

动。号召学生走向大自然、走进社会大课堂，加强学生公民教育，培养学生社会责任意识、礼仪行为习惯、志愿服务精神。在每个班级成立志愿者服务小分队。并召开了“仁爱”主题班会。

4、开展了责任教育。我校在六月份组织学生走向社会，在我乡进行了清理街道、公共场所的白色垃圾，倡导环保教育。

5、开展了礼仪教育。开展服“中小学生文明礼仪示范校”创建为活动，对学生普及礼仪知识、传播中华美德，让学生懂礼貌、守礼节、讲礼仪。在五月举行了“弘扬文明礼仪、创建快乐校园”活动。

6、开展了励志教育。指导学生利用晨读时间和节假日欣赏品味古往今来成功者励志故事、佳句的同时立志、砺志、行志，培养了学生坚强的意志、合作的精神、健全的人格、积极健康的心态。

7、开展了诚信教育。以《公民道德建设实施纲要》为指导，在我校创诚信班级、诚信考场活动。帮助学生树立“人无信不立”、“言必行、行必果”的思想意识和良好的行为习惯，引导学生知诚信、讲诚信、做诚信人、讲诚信的话、办诚信的事。

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一位初中老师的总结 初中老师总结过：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。没错，这“天壤之别”其实就是三年1000个日夜中细微差异的累积导致的。

1. 你做好心理准备了吗？初中一下子科目那么多，学习强度你要做好准备。如果面对高强度的学习，心理准备的不好，那就有了第一类差异。

2. 你的语文能力怎么样？如果你多年来没有重视语文学习，那就有了第二类差异。语文是理解其他学科的基础；理解、表达不好，除了学习上吃亏，生活上也吃亏，吃亏了影响心情，反过来又影响学习。

3. 你是否能在不再被关注、不再被瞩目、不再被表扬的情况下依然保持强大的学习动力呢？你是否能低调做人、厚积薄发呢？以前你是父母的掌上明珠，班上的明星，老师的宠儿，也许你学习动力的来源就是得到家长、老师的夸奖和同学的艳羡。但是到了初中，尤其是好的重点中学，大家的过去都跟你相似，如果你稍不小心失去了这种优势，而你又不能从长计议、厚积薄发，那就有了第三类差异。

4. 你是否做好了独立的准备？以前你饭不用做、碗不用涮、衣裤鞋袜不用洗，丢了东西父母给你想办法，不小心做错事父母给你承担，生活的一切都依赖深爱你的家人。到了初中，你要学 - 1 -

会自己解决生活中的许多麻烦，因为父母不会时刻在你身边。相信我，因为你是一个整体。解决不了这些细节的问题同样也会影响到你的主营业务——学习。如果做不好，那就有了第四类差异。

5. 你是否有足够的自律能力？“好学生都是自学出来的”。在缺少监督的环境中，你是否能约束好你自己、合理的分配好自己的时间？在“学习、运动、游玩、交友、打游戏、个人生活问题”中，要有效控制住自己想偷懒、沉迷游戏不能自拔、运动争抢斗狠、游玩流连忘返、乐不思蜀的心理。如果不能，那就有了第五类差异。

6. 你是否建立了追求宽广渊博文化知识的良好信念？当一个没见过的问题不会时，你有没有情不自禁的说老师没讲过？当老师说某某背一段文章时你不会，却说老师没要求过？记住，到了初中，你不再是活在别人的要求当中。要自己建立适合自己的信念追求，这种最好要在初中以前形成并矢志不移。找你的父母、你喜欢的老师、你佩服的亲友问一问。如果少年时代没有确立远大的志向，那就有了第六类差异。

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工作小结

泗井水中学——周华

20xx年x月多，我和一批同届的资教生来到了巴东县，金果坪乡的一座叫“泗井水”的中学，这个乡和这个学校的名字都让我过目不忘。常跟朋友们开玩笑：一天，我坐着“中巴”闲逛，在路上捡到一个“金苹果”，后来找到了一口“水井”洗干净，到现在就一直在吃它，所以我一直都享受着苹果的甘甜。事实上，这里的生活也确实让我发自内心的体会到了什么叫简单的幸福。

学校所处的地方和其他很多山区一样，山清水秀，不需赘言。学校也很简单，简单得跟任何普通小老百姓的生活一样。教室，寝室，办公室，会议室，食堂，操场，当然还有厕所，基本就构成了学校的外部结构，只是破旧一点而已，但并不缺，这比我想象中要好，毕竟，像澡堂一类的“较富贵学校”才有的设施，我不会去苛求。然后就是校长，各主任，老师，后勤人员，学生构成了学校的人员结构,正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我在这个完整的机体下面做着一颗资教大军中的“螺丝钉”，强势地支配着自己有限的时间和资源，让它为我所用，并不断地制造者一个又一个的快乐！

然而就是我们这样一群性格各异，背景各异，思想各异的年轻人却总能托起泗井水中学上空欢快的白云。我们一起上班，各负其责，殚精竭力，为孩子们的快乐学习和快乐成长奉献着我们年轻的活力；我们一起玩乐，打球，聊天，出游，斗地主（当然，不打钱，赌注为对输家水平的集体“藐视”）……..为彼此的课余生活争光添彩，把“无聊”这个词彻底扼杀在字典里面。

我刚到在泗井水中学带班主任兼语文老师，同时还兼任着学校语文教研组组长。可以说我每天的生活是“充满”并“充实”的。我始终认为，教师这个职业最“迷人”之处在于，老师可以在三尺讲台上面充分调动自己的知识库，让学生有所成长，也能在学生的反馈中，充分体会到被需要的感觉，而这种感觉是精神层面最令人享受的！因此，我不厌其烦的扩充自己的知识容量，丰富自己的知识结构，每次来学校，我可以不带衣服，不带生活用品，但书籍却必不可少。比如说这次来，我拖了整整一箱子书到学校，有历史的，文学的，经济的，地理的，电脑方面的，甚至生活常识方面的，足有50多斤还不止，都是我在武汉买的，对知识的投资，我永远不觉得划不来！也许有人会问，又不是教大学，用得着那么多的知识储备吗？而我却认为：生命不息，奋斗不止，知识是为每一个不可预知的未来而准备的，只有有一个用知识武装的大脑，才能理直气壮的屹立于纷繁复杂的社会演变和淘汰中！也因此，我会有很多的东西讲给学生听，让他们跳出课本，跳出课堂，甚至跳出自己所在的角色，让他们真正沉浸在知识给他们带来的无限想象中！很多学生对我充满了“崇拜”，说我是最有才的老师，其实，我想说的是：其实我不是很有才，只是在别人看电影的时候，多看了一眼书而已！

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