甘南县巨宝镇中心学校 郭宝珍
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;青年教师是每所学校的生力军和顶梁柱,年轻教师素质高,能力强则学校强,年轻教师的潜能和发展将影响着学校的未来。为此,一直以来,我校特别重视对青年教师的引领,新老教师之间其实有很多方面是互补的,引领青年教师成长的同时,老教师也吸收了新鲜的血液,自己也得到了提升。我们语文组是一个大组,同时语文组也是一个大的学科,承载着重要的教育使命,因此每个教师的素质关系到了学校的整体教育。学校要想有更的发展,领导内部要团结向上,主导思想明确,同时上下一心齐头并进。我们语文组大部分教师都很年轻,我个人作为语文组的教研组长和老教师,深感肩负着培养年轻教师的重任,所以在工作中很重视对年轻教师的培养,通过这些年的工作实践,回顾对年轻教师的培养,有很多的经验和体会,现在,我组已有县级骨干教师多名,优秀教师多名,很多新教师都能承担初三教学,多年来我在引领年轻教师这一项的成果,做到了下面几点:
一、目标培养——挖掘年轻教师的潜能空间。
扶植年轻教师走正路。这些年进到教师职业的年轻人和社会年代接轨快,接受新生事物较多,这是年轻人的优势。但受网络、媒体及社会的不良影响,有的人向往休闲安逸的生活,缺乏敬业奉献精神,易迷恋网络和玩游戏,这对青年教师的成长极为不利。因此,我们语文组利用各种条件,尽可能地为他们营造绿色的成长空间,如通过举
行“讲课”大赛活动等途径,引导广大青年教师热爱教师职业,勇于奉献,确立正确的人生观和价值观。目标刺激可以激发人的斗志,使人产生不达目的绝不罢休的动机,同时使人目标明确,活动有方向,人生就更意义,我租的年轻教师都是师范本科毕业,专业都很过硬,只是缺少经验,因此鼓励他们多进老教师课堂多听课多学习,新老互补,争取在更短的时间里成为我们组的骨干力量,新教师也很积极上进,主动参加各项教研活动,他们创意意识很强,带回了很多新的教学理念和教学方法,很快地便得心应手。
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