20xx-20xx高三第一学期物理总结
情况分析:在本年级任教的老师针对他们的实际情况有的放失的进行教学。经过这两年教师之间的配合也比较默契,大家能够共同准备讲课要点,课程的进度统一,考试内容统一,并且取长补短,互相配合。
1.学生特点:对于综合型的难题信心不足,有一定的畏难情绪。
2.讲课要求:分章节具体落实。高三物理是全部高中内容知识的复习。所以在复习的过程中强调讲练结合。具体落实到位,每节课都有一个明确的知识点和要求,力争让学生每节课都有收获。
3.课下落实:我们认为在当前改革的前提下,作业应着重质量而不是强调数量的多少,高考考试内容在理科综合时有了很大的改变,原有的计算题中的与教学相近的成题被创新题所替代。所以我们每个人都不会留许多的题,每天的作业加强针对性,要有层次;教师自己出作业题以便更好的掌握学生的情况。培养学生的规范的解体书写格式和表达能力。针对学生的具体条件,利用集体原动力保证基础落实,力求考试成绩稳定
一、 讲课重点:
1.注重课堂的知识落实,根据区进修学校的指示针对这届学生的特点不强调题目的难、新、怪,而针对学生的具体层次,降低难度抓基础,强调每个题目的针对性。争取做到题目到位。每一个题目能够解决一个物理问题。在作业中适时适当地检查学生对课堂知识的掌握程度。在阶段测验上,也是有目的的出一些课堂上练过的题,作业中作过的题以检查学生对所学知识的掌握程度。
2.注重课堂知识的落实,每次作业全批全改,及时讲解。每次考试及时判卷,及时总结学生做题中反映的问题,及时讲评。特别是针对高考中物理计算题题目的总分值高,每题分数值也高的特点强调计算题的准确率,并且严格要求学生认真改错要求学生学会针对自己的情况选择附纸改错还是原地改错。不会的题目及时反馈进行个别辅导。并且鼓励学生之间互相讨论研究。
3.物理组的老师心态平和,不强调个人的突出强调集体的成绩。我们在平时不仅做到每星期集体备课,统一进度和考试题目。而且,在备课时每章有一位老师进行全章的教学要求,习题以及考试练习。其他老师根据自己所教班级的具体情
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