高考文综地理九个必考知识点汇总

一：巧记太阳活动对地球的影响

黑子和耀斑增多时，会发出强烈的射电，干扰地球电离层，影响地面的无线电短波通信。耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流，冲击地球磁场，使磁针不能正确指示方向，产生“磁暴”现象。带电粒子流冲进地球大气，被地球磁场捕获，沿磁力线向地球两磁极运动，与稀薄的大气碰撞，产生极光。

二：如何判断地球运动速度

1.受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为0，南北纬60°的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。

2.地球自转的角速度除两极为0外，各纬度都相等，均为15°/小时。

3.地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点(1月初)时速度最快，位于远日点(7月初)时速度最慢，平均线速度为30千米/秒，平均角速度为1°/日。

三：日照图中进行图图转换过程中必须注意的两个方面

日照图判读过程中，无论是局部图转换为整体图，还是组合图转换为常见图，转换时都应注意以下两个方面：

1.绘制转换新图时，一定要明确图上点、线、面的空间关系。归纳起来主要有：

(1)地轴、直射点的太阳光线一定通过地球球心。

(2)太阳光线所示的平面为黄道平面，黄道平面与赤道平面成23°26′的夹角。

(3)各纬线圈与赤道平行、与各经线相互垂直。

(4)各经线都相交于南北两极点。

(5)晨昏线与各纬线既可垂直，也可斜交;与极圈内的各纬线还可相切、相离(极圈上出现极昼或极夜);平分赤道(即赤道与晨昏线的两交点经度相差180°，即赤道昼夜平分);与各经线既可斜交，也可重合。

(6)晨昏线把相交的各纬线圈分为昼弧和夜弧，根据昼弧和夜弧的长度(所跨经度)可确定该纬线的昼夜长短;如果与各纬线垂直，则晨昏线必定通过南北两个极点，且该日全球昼夜平分。

2.把握好时间点的转换。转换时的注意事项主要有：

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20##年高考地理总结精要

一、地球专题

1．经、纬度计算：经度差与地方时差算经度——地方时每相差1小时，经度相差1°；纬差法与正午太阳高度算纬度——正午太阳相差多小，纬度相差多少；北极星的仰角即地平高度等于当地地理纬度；经纬线上长度算经纬度——1°经线长111km,1°纬线长111cosфkm(ф为纬度)。

东西经-——东（西）经度的增大方向与地球自转方向相同（反）。

南北纬——北纬的度数向北增大

东（西）半球——从20°W向东至160°E

2．比例尺计算：比例尺=图上距离/实地距离。

3．方向—A在B的什么方向，分清出发点B与目的地A，看纬线的位置定南北（上北下南），

看经线的位置关系（经度差小于180°度）

4．有关时间计算：

①某地时区数=该地经度÷15，对商取整数部分，尾数部分四舍五入；

②区时的计算：根据各时区中央经线的地方时即为本时区区时，相邻的两个时区的区时相差1小时，即求某地区区时=已知地区时±两地时区，注意东加西减；

③地方时的计算：找出已知的经度与时间，经度差=东边地点的经度-西边地点的经度 （不跨180°经线计算，东经度为正，西经度为负值）， 时间差=经度差÷地球自转角速度15°/时或1°/4分，注意加减行程时间根据东早西晚。结果若小于0，则应加24小时，日期变为昨天。

④地方时的判断方法：日照图上晨线与赤道交点所在经线地方时为6：00，昏线与赤道交点所在经线的地方时为18：00；晨昏线与某纬线的切点所在经线为0：00（切点为极昼）或12：00（切点为极夜）。太阳直射点所在经线的时间为12：00，其对应经线上的时间为0时。昼半球中点经线上的时间是12时，北京时间是指120E的地方时，国际标准时是指0度经线的地方时，太平洋标准时是指120W的地方时。

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高中政治必背知识点总结.txt-两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。-不爱就不爱,别他妈的说我们合不来。《经济生活》复习题

1、货币：（1）含义：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

（2）本质：一般等价物

（3）职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。价值尺度和流通手段是基本职能

2、什么是价格？和价值的关系？（1）通过一定数量的货币表现出来的商品价值。、

（2）价值决定价格，价格是价值的货币表现。

3、纸币：（1）含义：是由国家发行的、强制使用的价值符号

（2）发行规律：国家发行纸币必须以流通中实际需要的货币量为限度。

（3）流通中所需要的货币量==商品价格总额/货币流通次数

4、经常使用的信用工具：信用卡、支票。

5、（1）外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

（2）汇率：是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。

★（3）保持人民币币值基本稳定意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

6、对树立正确的金钱观，我们应该怎样认识？

（1）从起源看，货币是商品交换到一定阶段的产物（2）本质上看，货币是固定充当一般等价物的商品。

（3）从职能上看，具有价值制度和流通手段的基本职能

（4）从一定意义上讲，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。（5）对待金钱要取之有道，用之有益、有度。

★7、影响价格的因素有哪些？

（1）供求影响价格A、 供不应求—价格上涨—卖方市场B、 供过于求—价格下跌—买方市场

（2）价值决定价格

8、商品的价值量由什么决定的？与劳动生产率、价值总量的关系？

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20xx年高考信息专题，高考冲刺系列文章（一）

文综备考策略

祝云天

这几年北京文科一本线比理科要高出很多，一本上线率低了很多，因此说对于文科生来说，竞争更加激烈，特别是对高分的学生来说，由于文科高考数学相对理科显得容易一些，因此说文科生数学更容易考出140分以上的高分，加上一些优秀的学生语文和英语成绩较好，整体上三大科之间来不开多大距离。结合这几年高考情况，文科生要想在高考中取得优异的成绩，主要体现在文综上。但是在现实中，很多学生学习方式不合理，多数学生还停留在死记硬背阶段，离高考还有三个多月的时间，如果一些学生对自己的学习方式不进行合理的调整，那么会让自己处于被动地位。通过这篇文章，系统的来谈谈文科生如何合理的备考。

一、认识上的转变。

近几年的文综卷，题型的设计形式体现出创新性、探究性、开放性、实用性、综合性等方面上，要求学生在平时的复习中要有扎实的基础，关注现实，关注社会，积累人文素养，体现在能力要求上的东西多了。在备考中，对那些死记硬背、盲目做题的学生来说是极大的挑战。要想驾驭好文综卷，要求你必须有知识整合能力、概括能力、表达能力等。20xx年高考要求更是如此，对那些还在“埋头拉车”的同学来说，“抬头看路”显得更加重要。

二、知识上的积累。

知识上积累不是要求你死记硬背，我就不允许班上学生整天背书，宁愿抽时间来思考，也不要机械性的背书，因为学以致用，你背的东西不会用，甚至不理解，那么在考试的时候，遇到具体的问题，还是有可能答非所问，或者头脑一片空白。参加过自主招生的同学应该有同感，自招试卷你背书曾经背的东西用到了多少？高考一样如此，在复习中把一些知识点用得熟练了，你自然就会记得。这这里我建议同学们学会通过专题建立知识点之间的普遍联系，这样就能学以致用了，例如说你今天做这样的一个专题：

在即将召开的20xx年两会上，民生问题会再次被摆在首要的位置，因此说民生问题是高考必考的内容之一，那么你就可以结合时事热点做一个专题“民生与社会保障”这个专题。

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数列知识点

二．知识点

(一)数列的该概念和表示法、

（1）数列定义：按一定次序排列的一列数叫做数列；数列中的每个数都叫这个数列的项记作an，在数列第一

个位置的项叫第1项（或首项），在第二个位置的叫第2项，??，序号为n 的项叫第n项（也叫通项）记作an；

数列的一般形式：a1，a2，a3，??，an，??，简记作 ?an?。

（2）通项公式的定义：如果数列{an}的第n项与n之间的关系可以用一个公式表示，那么这个公式就叫这个

数列的通项公式

说明：①?an?表示数列，an表示数列中的第n项，an= f?n?表示数列的通项公式；

② 同一个数列的通项公式的形式不一定唯一。

③不是每个数列都有通项公式。例如，1，1.4，1.41，1.414，?? （3）数列的函数特征与图象表示：

序号：1 2 3 4 5 6 项 ：4 5 6 7 8 9

上面每一项序号与这一项的对应关系可看成是一个序号集合到另一个数集的映射。从函数观点

看，数列实质上是定义域为正整数集N?（或它的有限子集）的函数f(n)当自变量n从1开始依次取值时对应的一系列函数值f(1),f(2),f(3),??，f(n)，??．通常用an来代替f?n?，其图象是一群孤

立的点

（4）数列分类：

①按数列项数是有限还是无限分：有穷数列和无穷数列；

②按数列项与项之间的大小关系分：单调数列（递增数列、递减数列）、常数列和摆动数列

（5）递推公式定义：如果已知数列?an?的第1项（或前几项），且任一项an与它的前一项an?1（或前几项）间

的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式

（二）等差数列

1.等差数列的定义：an?an?1?d（d为常数）（n?2）；

2．等差数列通项公式：

an?a1?(n?1)d?dn?a1?d(n?N*) ， 首项:a1，公差:d，末项:an

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经济生活复习提纲

第一单元、生活与消费

第一课、神奇的货币

商品：①含义：用于交换的劳动产品

②必须具备的条件：A、必须是劳动产品。 B、必须用于交换。

③商品的两个基本属性：使用价值和价值。

2、货币①产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。

②货币的本质——一般等价物。

原因：它本身是一种商品。作用：能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 ③货币的基本职能：流通手段，需现实的货币，价值尺度，只需观念上的货币。

3、金属货币与纸币

区别联系

货币货币是商品；货币有价值；货币有五种职能；货币的本质是一般等价物；货币是商品交换长期发展的产物。纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

纸币纸币不是商品；纸币没有价值，有使用价值；纸币只代替货币执行流通手段的职能；纸币的本质是价值符号；纸币是国家发行的。（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值）。

注：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数

4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩

通货膨胀通货紧缩

含义物价总水平全面地持续地上涨。物价总水平全面地持续地下跌。

表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。

本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。

成因①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等。①纸币发行过少；②社会需求不足等。

影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展。但通货膨胀使纸币贬值，物价上涨，居民的购买力和生活水平下降，影响人民的生活和社会的经济秩序。短期内适度的通货紧缩使得纸币升值，物价上涨，居民的购买力增强，给居民带来实惠。但从长远看会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，严重影响投资者的信心，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。

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、

20##高考文科数学：导数知识点总结

考点梳理

1．平均变化率及瞬时变化率

(1)f(x)从x₁到x₂的平均变化率是：＝；

(2)f(x)在x＝x₀处的瞬时变化率是：＝；

2．导数的概念

(1)f(x)在x＝x₀处的导数就是f(x)在x＝x₀处的瞬时变化率，记|或，

即＝.

(2)当把上式中的看作变量x时，即为的导函数，简称导数，

即＝＝

3．导数的几何意义

函数f(x)在x＝x₀处的导数就是曲线y＝f(x)在点P(x₀，f(x₀))处的切线的斜率，即曲线y＝f(x)在点P(x₀，f(x₀))处的切线的斜率k＝，切线方程为：

4．基本初等函数的导数公式

 (1) （C为常数）.        (2) .         (3) .

(4) .    (5) ；.    (6) ; .（7）.        （8）.            （9）.

（10）   （11）

5.导数的应用

①单调性：如果，则为增函数；如果，则为减函数

②求极值的方法：当函数在点处连续时， （注）

如果在附近的左侧，右侧，则是极大值；（“左增右减↗↘”）

如果在附近的左侧，右侧，则是极小值.（“左减右增↘↗”）

附：求极值步骤

   定义域→→零点→列表： 范围、符号、增减、极值

③求上的最值：在内极值与、比较

6. 三次函数                

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