这一个多星期以来我们都在进行这次的课程设计。通过这次课程设计我感觉自己学到了许多，也提高了我的动手能力。从一选到这个设计题目后我就开始紧张的工作，上网查资料，到图书馆查找有关的书籍，以及最后确定设计方法及设计思路。由于在宿舍有电脑，所以工作起来也方便了许多。刚开始主要在自己电脑上运行程序，查找错误，检验自己的设计思路及方法是否正确。最后几天主要到实验室用实验板进行操作，最后顺利实现了设计要求的功能。

在整个的设计过程中现在回头好好回想一下我觉得还是有很多不足的，做任何事情起步的时候就应该有一个全局观，但是刚开始由于我没有考虑完全，在FIRST模块种设计了有四个按键控制的初始化程序，之后发现这样不仅程序非常的繁琐，而且这种课设应该和实际好好联系一下，有谁家的微波炉就光是刚开始设定初值都有这么多按钮，那么不仅难看而且比较耗资源，使用也不是最方便的，所以之后经过分析后选择了现在使用的由两个按钮就能事先数据初始化的功能。因此在以后的设计工作中也要学会有大局观。

同是在编写复位和测试两个按键的功能是遇到了比较大的麻烦，总是输出一些莫名其妙的数据，之后发现是由于在JIANJISHU模块的中的中间信号没有清零而导致的，这样的一个遇到困难然后去解决这个问题的过程让我对中间信号有了比较深刻的理解。

当今电子设计技术获得了飞速的发展，而其核心已日趋转向基于计算机的电子设计自动化技术，即EDA技术，所以学好EDA对我们来说更加重要。这次课程设计给我们提供了一个学习和拓展的平台。

总的来说这样的课程设计比上课有意思多了，在实际中还是有很多不是在课本上能学的到的东西，这个需要自己去理解，去总结的。

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课程设计总结

为时两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我们所学习的知识，也培养了我们如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，学会了配合，学会了出事沉着冷静，也学会了做人与处世，这次的课程设计对我们每一个人来说都受益良多。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我们深深体会到这句千古名言的真正含义．我们这两周认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

我们这次设计的科目是电子技术。

“电子技术”是非电类专业的技术基础，能使我们的到电子技术必要的基础理论、基本知识和基本技术，了解电子技术发展的概况，为学习后续的课程、从事有关的工程技术和科学研究工作大好理论和实践基础。电子技术是根据电子学的原理，运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学。电子技术包括 Analog (模拟) 电子技术和 Digital (数字) 电子技术。电子技术是对电子信号进行处理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转换。

现代电力电子技术的发展方向,是从以低频技术处理问题为主的传统电力电子学,向以高频技术处理问题为主的现代电力电子学方向转变。电力电子技术起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件,其发展先后经历了整流器时代、逆变器时代和变频器时代,并促进了电力电子技术在许多新领域的应用。八十年代末期和九十年代初期发展起来的、以功率MOSFET和IGBT为代表的、集高频、高压和大电流于一身的功率半导体复合器件,表明传统电力电子经进入现代电力电子时代。

一、巩固和温习了电子技术知识

通过本次课程设计，我们了解了其原理和详细的制作过程。该数字万用表制作简单，元件常见、易购买，容易组装，智能化高，特别是使用方便。在这次实验中，我们还学会了元件的识别，手工焊接技术等。阅读数字万用表的原理框图、电原理图及装配图；了解万用表的工作原理掌握锡焊技术的工艺要领及万用表的使用和调试方法；对一台正式产品数字万用表DT9205A部分零件的焊接，安装与调试；在对万用表零件的焊接、安装与调试的基础上，排除一些万用表的常见故障。

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液压课程设计

总结

通过这段时间的设计，认识到自己的很多不足，自己知识的很多盲点和漏洞知识和实践的差距。比如这次的集成块的设计，在做课程设计之前，我根本不知道什么是集成块。通过的这次课程设计才知道液压阀的组装方法和控制系统的方法，以及液压的系统的工作方式。这是液压课本书上没有的，所以我发现了自己的很多知识上的盲点和理解错误。我的理论和实际联系的能力还有待提高。

液压系统是以电机提供动力基础，使用液压泵将机械能转化为压力，推动液压油。通过控制各种阀门改变液压油的流向，从而推动液压缸做出不同行程、不同方向的动作。完成各种设备不同的动作需要。液压系统已经在各个工业部门及农林牧渔等许多部门得到愈来愈广泛的应用，而且愈先进的设备，其应用液压系统的部分就愈多。所以像我们这样的大学生学习和亲手设计一个简单的液压系统是非常有意义的。

本次设计涉及了液压传动大部分知识，还有就是solidworks作图.CAD作图和word文档的处理。也使我们很好的将课本上的知识与实际结合起来，收获颇多，特别是手机资料和信息的能力。这也是我们大学期间一次难得的机会，总之是受益匪浅。

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第四章 课设总结

通过这次课程设计，我了解到组态软件给自动工业控制带来的便利之处和控制的准确性。MCGS是一套用于快速构造和生成计算机监控系统的组态软件，充分利用了Windows图形功能完备、界面一致性好、易学易用的特点，比以往使用专用机开发的工业控制系统更具有通用性，在自动化领域有着更广泛的应用。在以后的学习中我应该学会更好的利用MCGS组态软件，为设计控制系统服务。以及对温度数据采集系统有了深入的了解，本次设计系统利用了MCGS组态软件，与PLC连接。并且在控制系统中添加了室内温度数据采集系统动画作为演示界面，只要用鼠标点击界面上相关选择按钮，通过编好的MCGS脚本程序就可以控制系统的运行和停止。

通过运行结果可知，设计基本满足数据采集的要求，可以通过脚本程序的调节和元件参数的设置来控制系统的运行状态。在本次设计中，脚本程序的编写是我们遇到的最大困难。它的编程与C语言相似，但是其中的逻辑关系十分严谨，如若未理清逻辑关系，变成就会变得十分艰难。

最后应该多加练习对MCGS组态软件的操作，熟练掌握其运用技巧，在以后的课程乃至实际应用上都会用很大的用处。

不过在具体的实践的时候还是遇到了一些小的问题，比如数据类型的定义错误，字符的错误输入等等，这些虽然都是小问题，不过在具体实践过程中却浪费了不少时间，除了要考虑问题周到还要多注意一些细小的问题才是，做的熟练了问题也很容易解决。虽然不是很难，但很多细小的问题需要认真的对待，稍有不注意问题就会在具体的应用程序调试过程中出现，这要求在实践的过程中除了要了塌实的理论知识还要细心，有耐心。

当然在这次宝贵的课程设计活动中，经验才是对于我们最大的收获，而且还增强了自身对未知问题以及对知识的深化认识的能力，用受益匪浅这个词语来概括这次难忘的活动我觉得再合适不过了。总之，这次设计从软件编写、调试到软硬件联机调试，我倾注了大量的时间和心血。真是曾经为程序的编写而冥思查找过，曾经为无法找出错误而郁闷苦恼过，也曾经为某一功能不能实现而犹豫彷徨过，但最终我成功了。因为我不仅品味到了结果的喜悦，更明白了过程的弥足珍贵

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课程设计总结

21世纪是一个机遇与挑战并存的时代，掌握一门有用的技术是非常必要地。C++是一个非常实用的编程工具，掌握它就等于掌握一个门路，一种技术。

C++是基于面向对象的，而且是在C语言的基础上形成的。C语言是结构化和模块化的语言，它是面向过程的，在复杂规模较大程序中C语言存在明显的不足。C++在保留了C语言原有的所有优点的基础上又增加了面向对象的机制，它既可用于面向过程的结构化程序设计，也可用于面向对象的程序设计，是一种功能强大的混合型的程序设计语言。学习了面向对象程序设计的基本知识，我领悟到了C++的许多特点及优越性。

课程设计是一门综合性的实践性课程，课程设计能够培养我们发现问题分析问题和解决问题的能力，对于我们编写程序，合理运用各种语法也有一定的提高。同时课程设计还有利于我们及时了解和掌握所学的相关知识。在我刚接触课程设计时，感觉它比登天还难，主要是我不知道从哪些方面入手，需要设计些什么东西，想得到些什么东西。一时间，竟有些手足无措的感觉。

可是，我没有被困难吓倒。首先，我给自己确立的目标就是编写一个有关继承与派生的程序，因为我觉得，继承与派生可以涉及到类、构造函数、析构函数、重载、多态性等许多知识，这对于我们所学的知识有个大体的概括有利于我巩固并掌握许多课内知识。课余时间，我把自己泡在图书馆里，希望能找到有关课程设计方面的书。但是，我一直都没找到，于是我借了一本程序设计方面的书，找了一下有关继承与派生的内容。有一个程序吸引了我，就是我现在已编写的学生成绩管理系统的这段程序。它是利用函数的调用以及其他多方面的语言知识来完成的程序。

找到编程方向后，我就开始查找有关这方面的知识。首先，我查了一下有关这方面的原理，在半知半解的情况下我就迫不及待进行编程，刚开始编写的时候就特别郁闷，因为我不知道从什么地方开始编写。我看了一下资料书并仔细推敲上面的代码，不懂的及时问指导老师，也问了许多同学有关该程序的代码。在此次程序设计中，我要十分感谢我的指导老师及帮助过我的同学，因为有了他们我的课设才能顺利完成。在编写程序中，我遇到了不少困难，调试的时候总有零散的错误。大都是语法错误及标点符号的问题，所以这次的课设使我学到了认真、仔细的求学态度。课程设计是计算机基础教学中的一个重要环节，对于我也是一次挑战，因为我所学的知识太有限太肤浅，课程设计所涉及的范围又特别广，但是越是这样，越是激起了我的兴趣。

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个人总结

在本次的新闻拍摄中，我担任组长及导演一职，拍摄了访谈及事件的新闻，这对我们来说是一次比较好的锻炼，同时是对我们团队精神的磨砺。拍摄事件新闻是对长春一家人敬老院进行的采访并做了新闻事件的总结，有出镜记者，摄像，后期人员，大家都努力的去做，在这次的过程中我们都一起想主题，人尽其才，物尽其用。在访谈中，大家都积极的去了解老人们的生活，并跟他们进行交流，队院长和院长夫人进行深度的沟通，了解到他们创办敬老院的初衷，并为什么能努力的做下去，十分令人感动，还能让观众在这些新闻中了解到孤寡老人的生活。组员们都做了很大的努力。

还有是个人访谈新闻的拍摄与剪辑，访谈新闻是对某一个人的大学生活的采访，在大学里过的怎么样，在大学里对自己的人生是如何去看待的，并展望一下自己的未来，对一个人的生活的点点滴滴进行了很多的记录，加上了其他人对她的看法，并对她进行了采访，在采访中设置的问题也是对她的性格的分析，她代表了一部分大学生的想法，当然她的生活也会让我们有所向往，是一个对生活很有调理与想法的人。

总之，在这次的新闻的制作中我们组都一起努力，各尽其责，没有任何的懈怠，尽管很累，但是大家都一直坚持着做，直到新闻最后的完成，在本次新闻中提高了我们的团队合作能力，我希望我们会组的越来越好的。

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课程设计总结

我的课设题目为《调频发射机的设计》。通过为期两周的高频课程设计使我对以前所学的知识有了一个更深的的了解，并且不再局限于以前的书面上的东西，而是把所学的内容举一反三并不断扩展。

首先是电路的选择，对于调频电路可以有很多种选择，首先是振荡器的选择，可以选择LC振荡回路也可以选择RC正弦波振荡器，为了使中心频率相对稳定选择了克拉泼电路。由于调频发射机由振荡器、缓冲级、功率放大级等组成因此分开对其进行设计。缓冲输出级主要是为了隔离功放与振荡器使其不至影响到前边的振荡电路使其稳定地工作。接下来就是电路参数的选择了，对于振荡电路根据选择的中心频率来设定电容和电感的参数。电感和变容二极管公用，变容二极管直接调频电路具有工作频率高、固定损耗小和使用方便等优点。对功率放大级采用共发射极电路，同时使其工作在丙类状态，组成丙类谐振功率放大器．使其有较高的放大效率。

我在这次课设中我懂得了有些问题是可以自己慢慢看书、摸索，在反复尝试的过程中解决，虽仍会有些问题和某些缺陷，但它使我感到了一丝成就感。我相信这种方法还可以运用到以后的实际工作当中去，是解决问题的一个方法，并在老师的指导会变得更加完善！ 此次课程设计制作让我了解有关电路的原理与设计理念；在最后的仿真结果却不一定与理想的完全一样，因为，在实际接线中有着各种各样的条件制约着。所以，在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法。通过调试来发现自己的错误，并分析排除故障，使我对小功率放大其的知识得以加深。我深深地感受到了自己所学到知识的有限，明白了只学好课本上的知识是不够的，要通过图书馆和互联网等各种渠道来扩充自己的知识。 另外，用Multisim仿真的过程中，我熟悉了这一仿真软件的用法，发现这是个很有用的软件，可以在不做实物的情况下，检查电路，看运行结果。熟悉它的用法对以后应该很有帮助。

总之，在这次两周的课程设计中，我巩固了以前课本所学的知识，掌握了以前涉及但未研究的新知识，了解了调试的办法，还学习了一门新的仿真软件的用法，最主要的是锻炼了自己独立解决问题的能力。

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