一年级上册思想品德教学工作总结
现对一年级上学期思想品德教学工作做如下总结:
在这半学年中,在教育教学任务中,本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划,学期末有总结,质量分析。
教学中论题钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。
在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质,总之,通过一学年的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。
本学期全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实《中小学德育工作规范》的精神,以“文明习惯养成教育”为核心,深化“跨世纪中国少年雏鹰”行动,以校风、班风、学风建设为主题,以校外教育为补充,
加强学生心理健康教育和法制安全教育,切实开展和加强学校德育工作,在此对本学期具体工作总结如下:
重视德育工作,注重基础建设。进一步拓展育人空间,努力营造育人校园环境。召开全校家长会,多方听取家长对学校工作的意见,密切学校与家长的联系,并认真做好记录,使学校教育取得社会的支持和配合,共同做好学生的思想教育工作。
细化常规训练要求,举办特色教育活动。从开学第一天起,以“抓学生行为习惯训练”为工作重心。不断强化学生行为习惯养成教育,将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》分段、分层次为每周训练要求落实到班级。
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