半个学期的时光一瞬即逝,在这半个学期的时间里,,年级认真贯彻执行学校的各项管理制度,并认真地制定了年级的管理制度,扎实推进年级的教育教学工作,年级取得了一定的成效,但也存在一些不足,现将半学期来的工作做如下小结:
1. 开学之初,为了更好的推进年级的管理工作,进一步规范落实初二学生的各项规范等。
年级要求全体班主任参与学生对食堂就餐的管理。开学初连续两个星期要求每位班主任每天三顿饭必须到食堂督促学生对食堂的卫生,食堂的浪费加强管理。集中整治后,卫生好了,浪费少了。
2. 半个月之后,年级为调动班主任的积极性。对于每天到食堂就餐、查寝、晚修第三节课,
班主任如能到点值日跟踪、查巡,实行加分制,大大的调动了班主任的工作积极性,年级扣分量减少,取得很好的效果。
3. 为了更好的体现年级管理的特色,年级在蹲点行政丁校长的统一布置下,各班有针对性
的开展了班级特色活动,班级特色活动的开展,极大的调动了学生的学习状态,提高了学生的学习兴趣,充实了学生的学习生活,增强了学生的学习能力,使班级的学习氛围得到了明显的改观,尤其重点班效果更佳。
4. 为了更好的掌握学生的学习状态及效果,增强学生的学习紧迫感和动力感年级在3月份
初组织了一次月考,月考后年级及时做了分析,指出了月考的优和忧:优体现在重点班成绩可喜可赞,忧体现在普通班成绩不够尽如人意,面对月考后的学生成绩,年级及时作出相应的工作布置,希望各班班主任和老师要平衡心态对待月考的情况,合理地给自己与自己进行一下纵向比较,找到自己的存在的差异和问题,以便有针对性及时调整好班级学生的学习情况。班级学生的学习要落实到实处,使学生在学习上时时危机感。通过月考的排位也让学生能够知道自己在全年级的位置,明白自己到底学到了什么,这样有利于激发学生的学习动力,年级老师也能有针对性的调整好自己的教学工作,年级管理能够做也能更好得以开展。
5. 为了加强年级的班级管理工作,年级班主任每周实施夕会制度,针对年级出现的问题、
…… …… 余下全文