《会计课程设计》总结
课程设计地点:
学生人数:
专业:
1、课程设计目的
会计课程设计是会计教学不可缺少的环节,是巩固学生会计理论知识,提高其操作技术的重要手段,是培养学生实际动手能力的一个重要途径。其目的是通过完成从建账到编制会计报表的会计核算过程,初步掌握会计核算的基本操作技能,巩固与提高对会计基本理论知识的掌握,初步培养为一名合格会计人员所应具备的各种工作作风和业务素质。
2、课程设计内容
制造业的手工会计核算,即开账—制单—记账—成本核算及分配—编制会计报表,具体包括:
(1) 根据课程设计资料总分类账账户余额开设总分类账
户,并将余额记入各账户的余额栏内,摘要栏写“期
初余额”。
(2) 根据课程设计资料明细分类账户余额开设明细分类账
户、现金日记账和银行存款日记账,并将余额记入各
该明细账户余额栏内,摘要栏写“期初余额”;另外,
按经济业务发生情况,增设有关明账户。
(3) 根据原始凭证或原始凭证汇总表,按经济业务的不同
性质分别编制收款凭证、付款凭证、转账凭证,并将
依据的原始凭证从书中剪下来黏贴与记账凭证之后。
(4) 依据现行会计制度及准则,对编制的会计凭证进行认
真审核。
(5) 根据审核无误的收款凭证、付款凭证登记现金日记账
和银行存款日记账。
(6) 根据审核无误的收款凭证、付款凭证登记和转账凭证,
并参考原始凭证或原始凭证汇总表登记明细分类账。
(7)
(8)
(9) 根据审核无误的记账凭证定期编制科目汇总表。 根据科目汇总表定期登记总分类账。 全部经济业务入账后,期末结算各总账账户和明细账
户本期发生额和期末余额。
(10) 现金日记账、银行存款日记账和明细分类账分别于总
账核对 。
(11) 根据总分类账和明细分类账中有关资料集课程设计资
料,编制资产负债表、利润表。
(12) 将会计凭证、账簿和会计报表加封面,装的成册,归
…… …… 余下全文