《关于株洲县南岸村的小学教育现状的调查》
指导老师:张平老师、谭宇群老师、马老师、邓娟老师
组 长:张莞晴、康博程
组 员:张莞晴、程立鼎、郭 懿、陈 荃、段铁洲、
唐韵子、李俊陵、熊 杰、王林波、王 佺、康博程
摘要:在本次暑期社会实践活动中,本小组随高一0711班来到株洲县一中,开展社会调查。本次社会调查围绕社会主义新农村改革的成果展开,目的是为了检验改革成效和发现仍未解决的问题,寻找一条切实可行的解决方法。
我们在暑期社会实践活动期间在当地株洲县一中学生的带领下走访当地居民家中了解情况,通过问卷调查和随机采访的方式收集研究资料。
我们的调查分为几个方面:
1.关于教学硬件配备
2.关于教育收费水平和农村家庭承受情况
3.关于教育投入是否切实到位
国家对于农村教育十分重视,《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出,到20xx年,西部地区整体上实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲目标。国家还确定,“十一五”期间在农村义务教育阶段,中小学全面实行免费义务教育,在过去义务教育免除学费的基础上,农村学生的书本费、杂费等费用也将全部由国家负担。 新农村的改革对于广大农民来说绝对是个福音,相信农民未来的生活会越来越美好。
关键词:农村 义务教育
一. 问题提出(背景)
中央决定,从20xx年开始,逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,构建起农村义务教育经费保障新机制。免除农村义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。新机制推行范围从西部逐渐扩展至中部、东部。
而在去年湖南省开始实行农村义务教育经费保障机制改革,这是20xx年我省为人民办的8件实事之一。这项改革可以大大减轻农村家庭学生的经济负担,使更多的孩子读得起书、放得了心读书,使更多的父母不再为孩子的学费问题四处借款、大伤脑筋。
政策固然是个能让许多人受益的好政策,但是具体施行情况如何我们却并不了解。据悉,有一些中小学名义上已经不再收学杂费,却代之以强制收午餐、作业本的费用。这使得农村家庭没有享受到应有的优惠政策,削弱了改革的成效。这种情况究竟属不属实呢?现下长沙周围农村义务教育
…… …… 余下全文