通用技术课总结
董广达
通用技术课是同学们刚刚接触到的一门课程,作为课代表,以下将谈谈我的体会。
一、 对这门课程的理解和感受。
网上是这样定义通用技术的:“通用技术(简称GT)在高中课程当中是指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。”在我看来,通用技术课可以让同学们掌握的一些日常的基本的技能,培养同学们的动手能力和创造能力,提高同学们的综合素质,因此学好通用技术课是很重要的。
当我翻开通用技术课的课本,我就被里面的内容深深的吸引了,各种异想天开的设计,各种巧夺天工的制作应有尽有,让我对这门课程充满了期待,我相信同学们也一定对这门课程很感兴趣。
二、 课上的情况。
开学以来,通用技术课已经上了三四节了,下面是课上的一些情况。
前几节课先是做一些铺垫,讲一点概念和基础,并且让大家充分讨论然后发表自己的意见,在这点上,同学们表现的还是很好的,讨论的时候,同学们踊跃参与,每个人都发表自己的看法,讨论过后,又有很多同学积极举手发言,显出很高的热情。但是,在听讲方面,
同学们做的不够好,有些同学一听到自己感兴趣的话题就急着和旁边的人讨论,影响了别人听课,也影响了老师讲课,更让自己错过了很多知识。另外,由于通用技术课的专业教室离班级教室比较远,有些同学不能及时到达上课的教室,耽误了一些时间。
三、 问题的解决
对于上课说话现象,我认为,有些爱说话的同学影响了其他人,这不是因为他们和自己的好朋友坐在了一起,他们和谁坐在一起都可能说话,而是因为自觉性差,对于这样的同学只能多多教育。少数同学不能及时到达教室上课,这可能是因为自身比较磨蹭,不够抓紧时间,因此,通用技术课前面的一节课结束后,课代表要及时告知大家去上通用技术课,班委也要协助催促大家下楼上课。
四、 作为课代表
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