免费 分享 创新
师德模范先进事迹材料
凭着对教育事业执着的爱,十八岁的我就选择了小学教师的职业,如今已经在教坛上工作38年,35年的班主任工作,和学生在风雨中共同走过。时至今日,克服了自己年龄大,妻子又体弱多病的重重困难,继续奋斗在教育的第一线。正是这38年的教育生涯,才有幸品尝到各种酸甜苦辣,懂得育人之道:那就是小学德育教育是基础,它将是一个人科学的人生观、世界观、奠定基础的最佳时期。基础教育更需要教师:有高洁自尊心,以身示范;有强烈的责任心,爱生如子;有坚定的事业心,全面负责;有迫切的进取心,精心细作,一丝不苟的师德高,师德深,师德正,师德美教师。
35年的班主任工作,深深的体会到,少年儿童正值,近朱者赤,近墨者黑的童稚年华,他们最需要榜样的模仿和鞭策,教师的举止言谈对学生成长也将起着潜移默化的作用。陶冶他们的情操,同时我更觉得教师是学生可风的具体榜样,因此我常以英雄、模范的事迹教育启发他们,组织学生校外活动,教师节为教师献爱心,春节慰问军烈属、关爱残疾人。从七三年到现在,所教的班级都按自然村编著成小组,由组长带领定期定时进行活动来自于社会各界的一封封感谢信。足以说明孩子受教育的效果。同时我更觉得老师是学生时时可见的榜样,老师的形象在孩子幼小的心灵中有着至高无尚的地位,老师的举止言谈比远离身边的榜样更有其珍贵的价值。孔子曰:其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。因此我平素注意自已的仪表、举止、投足。凡要求学生做到的,自己首先做到,如:学生课间活动,我和学生共同跳绳、打球;劳动时,我和学生一起擦玻璃,清垃圾;担当区地上的杂物我经常捡。教学生讲文明,我时时注意自已的言行如:在叫学生;回答问题时,总是说请坐等文明礼貌用语,学生在教室开展活动时,看见地面脏了要扫时,总是用扫帚蘸水扫地,以免将灰尘落到学生身上,这样做开始我并没有觉得有多在意义。我班有几个学生极其自由散漫,后来在遵守纪律方面有了明显转变,边我也感吃惊他们在班会上讲,教师处处跟我一样,我们再不守纪律就太不象话了。为了做好这份工作,为了让每个学生都能健康快乐的成长。这么多年我一直在克服家庭生活负担过重,家务过多的困难。是“教师”这神圣字眼,让我摆脱了个人精神上的痛苦,一心投入到工作中。
…… …… 余下全文