20xx-20xx学年第二学期第一周–教学秩序检查情况

新学期伊始，为了使教师能更快的进入授课状态，饱含激情，同时使学生更好的融入开学第一周的课堂，提高上课效率，教务处、督导室于2月17-2月x日对全校各中专班进行了教学秩序大检查。

本次检查的内容主要包括：课程表的执行情况、出勤情况、授课章节、课前教案准备、课堂纪律、卫生状况等。

本次检查状况基本良好，老师、学生都能以良好的面貌面对新学期。其中值得表扬的是XX几位教师，做到了课前准备充分，课堂秩序良好，这是上好第一堂课和每堂课的必要前提。

另外，这次课堂检查也出现了不少问题，重点突出在：

1、有些教师忽视课堂教学管理，存在学生上课玩看手机、睡觉、吃东西等现象；

2、个别班级有提前下课现象；

3、课前准备不充分，个别班级多媒体不能正常使用；

4、个别班级教材发放不到位；

5、个别班级出勤率较低。

6、个别教师课前准备不充分，无教案或未签字。

本次检查中出现的问题，我们会把这些信息及时反馈给各位老师，希望老师们能及时调整自己的授课状态，做到一丝不苟，展现出积极向上的精神面貌，更好更快的融入到教学工作中来，上好以后的每一堂课。

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双体系卓越人才教育基地2014-2015学年第一学期

期末教学检查总结

2014-2015学年第一学期教学工作已圆满结束，在本学期，双体系教师本着认真负责的工作态度对待教育教学工作，现将检查内容总结如下：

1.授课计划执行情况

本学期双体系教师严格按照原定教学计划进行授课工作，未出现不按教学计划授课的情况。

2.课堂教学、实践教学完成情况

本学期双体教师严格课堂教学秩序，按照教务处及督导办公室的安排进行课堂点名及管理，对于迟到及未到学生严格处理，课堂教学秩序井然。

本学期《职场关键能力》课程的教学实践为：个人职业生涯规划撰写、求职简历撰写，所有学生均按时完成并提交了作业。

本学期《软件技术实战》课程的教学实践为：DVD信息管理系统(JavaEE及Android方向)、网上博客、在线订餐、网上商城、图书管理系统、企业门户网站等企业级应用开发(JavaEE方向)、手机微博、手机天气、手机笔记、手机健康助手等移动端应用开发(Android方向)，所有学生均按时完成并提交了各自技术学习方向的作业。

3.下学期教学任务安排

2014-2015学年第二学期《职场关键能力》课程教学分为双体系内部及学院大三各个专业，双体系内部三个部门的职场关键能力课程的授课工作分别由三个部门班主任担任，系外课程授课也已安排相应的职场能力教师担任，具体如下：

陈仲华2学时/周，王欣2学时/周，谢万礼4学时/周，李勇4学时/周，赵倩4学时/周，杨华琼14学时/周。

2014-2015学年第二学期《软件技术实战》课程教学针对双体系内部，内部三个部门的软件技术实战课程的授课工作分别由三个部门的软件技术教师担任，具体如下：

项目一部(JavaEE方向)：张炼，项目二部(Android方向)：代永亮，项目三部(JavaEE方向)：汤晓辉

4.下学期教材落实情况

2014-2015学年第二学期《职场关键能力》及《软件技术实战》课程的教材已提交学院采购申请，教材在开学初能按时发放到学生手中。

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期中教学检查工作总结（范本）

按照学院的统一布署和教务处对本次教学检查工作的具体安排，我系在4月22日至5月17日（第十周至第十三周）进行了全系的教学检查工作。4月17日召开了全系教师动员大会，宣传通知精神，明确检查内容，并按照安排实施了各项教学检查工作，主任、教学秘书、教研室主任和专职教师对本系教师和外聘教师进行听课,系部在5月14日、16日分别组织了11级、12级各班学生代表座谈会，全面了解了教学进度、教师授课、学生学习等情况。通过教学检查工作，总结如下：

一、教学工作自查情况

1.师资方面。本学期经管系10、11、12级共开设了58门课程，共有学生2100名，11位专职教师，专职教师与学生比例高达1:191（董甜甜辞职后该比例高达1:210人）；8位校内兼课教师,聘请外聘教师23位；合计42人授课。外聘教师中高级职称3人（占13%）,中级职称15人（占65%），初级职称3人（占13%），研究生2人（占9%）。拟在以后师资聘用中，尽量降低聘用研究生的百分比；

2.听、查课的执行情况。通过系部对各教研室专职老师《听查课记录表》进行了汇总，所有的专职教师都按规定听课5次，共计55次，并认真填写了《听查课记录表》。系部积极组织人员参与听课评课活动，根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一 1

步培养和提高。在听课中发现在维持课程秩序方面，专职老师做得较好，部分外聘教师责任心较差。已与外聘教师进行沟通，要求严格管理课堂秩序；

3.任课教师调停课的补课情况：各位老师有调课或停课的安排时，基本能及时报给系部并告知各班同学，教师也能够及时与系部沟通、协商补课时间，现调课老师已基本展开补课工作。开学以来共有调课35次，专职教师调课共9次（因公调课4次，因私调课5次），兼职教师调课共26次，其中曹道云老师累计停课高达6次，目前他已积极开展补课工作；

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教学检查总结

本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，我们教务处安排的教学检查包括了两项：教务处日常教学检查和教学部日常教学检查。教务处通过一学期的教学检查，在整理与分析后，我们队本学期的教学检查工作总结如下：

教学各环节检查情况

⑴开学前准备工作检查，开学后，教务处分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。本学期，教务处总共87天，对3580个课堂进行了巡视。 ⑵形成月考、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在月考、期未考时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。本学假期，教务处共组织了一教室为单位，总计272场考试，应该来讲工作量很大。

⑶教学计划进度的制定情况检查。教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。

⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。

（5）组织50名学生座谈会、48学生进行评教，掌握教师上课情况的第一手资料。

二、存在问题：

1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。

2、部分专业教学条件不能满足教学要求。

3、部分教师备课不充分，作业不批改，对课堂纪律不管不问。

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20xx-20xx学年第二学期期初教学检查总结 为保证新学期教学秩序的正常运行，及时了解和掌握教学情况，学校于20xx年x月x日-3月x日（第2、3周）组织开展期初教学检查工作。

一、检查内容

1.上学期期末考试工作情况（重点：试卷归档、考试分析、成绩单存档等）；

2.新学期教学准备及期初运行情况（重点：实践教学、理论教学等）；

3.新学期教师教学资料的规范性（重点：任课教师的课程授课计划及1-5周教案）。本次教务处抽检范围为：本学期新开课教师、新进教师及每个分院一个抽检专业的全体教师等；

4.二级教学单位所辖实训（实验）室教学准备、安全卫生及上学期期末学校检查中反馈问题的整改落实情况等；

5.二级教学单位毕业综合实践进展情况（以教务处抽查平台数据的方式进行）。

二、检查过程

本次期初教学检查采取二级教学单位自查、教务处抽查相结合的形式开展。

1.教学第一周，教务处制定并发布《关于开展20xx-20xx学年第二学期期初教学检查的通知》。明确了此次教学检查内容、检查安排、检查要求，并明确了检查材料的报送时间。

2.各二级教学单位认真组织自查，在3月x日前完成自查工作，并于3月x日前提交自查总结；

3.3月x日-3月x日，教务处人员分两组分别对各二级教学单位开展现场检查工作。

三、检查结果

通过各二级教学单位自查和抽查组成员信息反馈，总体检查情况良好。各项检查工作均能落实到位，各项教学工作正在稳步开展。

各二级教学单位传达了学校期初教学检查要求，并就检查工作做了具体安排和要求，做到教学任务、教材、教学场所落实到位。各专业（学科）从授课计划、教案、课程标准、实训（实验）室管理情况等方面进行了认真细致的检查。整体情况良好：试卷归档、考试分析、成绩单存档等档案资料齐全、有序存档；教师教案准备充分，课后能够做到针对学生存在的问题及时记录、总结；作业能做到全批全改；实训场地基本整洁且工具摆放整齐,有相应操作规范。

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公共课部期初教学检查情况总结

为保证教学秩序的正常运行，及时了解和掌握教学情况，根据学院领导的要求，我公共课部于9月x日——9月x日开展了期初教学检查活动。

一、检查内容

本次检查的内容主要是新学期教师的教学情况。包括:教师教学资料准备情况，学生的到课情况等。检查的具体细则有： （一）检查上课教室是否提前10分钟打开，教室卫生情况。

（二）检查上课教师是否提前5分钟到课堂、教具是否准备齐全（多媒体、教科书、教案、教学大纲等其他教具）。 （三）检查上课教师是否着工装，戴工牌。

（四）检查上课教师是否有早退情况。 （五）检查上课教师对整个课堂秩序的控制情况，不允许出现学生上课睡觉、玩手机等现象发生。

（六）检查上课学生人数、迟到及早退情况。

二、检查结果

在此次教学检查过程中，总的情况基本良好。我公共课部教师们几乎都能做到提前5分钟到课堂，着工装，带工牌，上课不迟到、不早退。在教具的准备上，多数老师都能做到准备齐全，只有个别老师由于粗心忘记带学生册或周志表。

三、存在的不足和改进方法

1、部分新教师把握课堂的能力有待进一步提高，学生课上睡觉，

玩手机现象时有发生。改进方法：新教师在提高专业知识水平的同时，要多听老教师的课，在授课方法和课堂技巧上多向老教师学习，提高自己有效处理课堂问题的能力，从而提高自己把握课堂的能力。

2、一些理科课程（诸如数学）难度较大，学生兴趣不大，课上积极性不高。改进措施：作为教师本人，应充分备课，在授课过程中注意结合实际生活，多举现实中的例子，还可以制定一些激励措施；作为教研室应定期组织教研活动，并把如何提高学生的学习兴趣做为长期探索的课题。

3、个别教师教案不够规范，教学目标，教学重点和难点不明确。改进措施：以教研室为单位，定期检查教师们的教案，对教案不符合要求的教师提出批评，并责令其改正。

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2014—2015学年第一学期

教

学

检

查

总

结

教学督导室

20xx年11月27日

期中教学检查总结

（2014—2015学年第一学期）

根据教务处、督导室工作计划安排。从11月17日至27日，进行了为期两周的期中教学检查，顺利完成了检查工作。从检查情况看，各系部各有特色，车辆系针对教学检查，起动早、工作细，问题看的准；及时整改。机械系抓科研，毕业制作搞的有声有色;电信系抓教改，大力提升学生动手能力。食科系强素质，教师待教，踏着铃声进教室。兽医系抓管理，各项工作不落后。畜牧系强实训，教学相长互促进。基础部建制度，工作细致，资料全。

总之，本学年我院教学、管理工作在紧张而忙碌的向前推进。校风、教风、学风都有很大的改善。教学秩序良好，教学管理井井有条。具体体现在以下几方面：

1. 教学秩序良好

本学期开学以来，学院充分发挥院系两级教学管理部门的管理职能，通过教学督导、系（部）领导经常深入课堂听课、定期不定期抽查、日常巡查等方式，形成了一个教学秩序管理网络，推动了学院以法制校。用制度管人管事的进程。从而稳定了学院的教学秩序。形成了良好的教风与学风。教师违纪现象明显下降。

2.教学水平有所提高

本学期通过平时的听课和，期中教学检查情况来看，我校大部分教师上课认真负责，内容新颖充实，教学方法得当，注意与学生互动，能充分调动学生学习的积极性，严格要求学生，教学水平普遍有所提高。

3.教辅环节基本落实到位

通过检查，发现绝大部分教师能认真书写教案、精心批改作业、细致进行辅导。教研室对各门课程的教学大纲的制定、教学进度的安

排及各章节内容的讲授以及每章节的重点、难点问题进行了讨论，达到了较好的效果；大多数教研室坚持集体备课，教案书写认真规范；青年教师的教案，全部采用书写并后附讲稿的形式，这样及规范的教学资料也有效促进了青年教师的成长。

4.教学改革稳步推进

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