大一上学期班级管理总结书

大一接近尾声，很感谢老师对我们的信任和同学们的支持，让我们有信心也有决心做好班上的各种事务，也感谢班委之间的互相配合，同样感谢那些给我们帮助与鼓励及对我们提出建议的同学，我们会以加倍的努力去做好自己的工作，协同其它班干部带领班级一步一步前进。不辜负大家对我们的信任。回顾这个学期，我们在一起学习生活，每个人都做出了属于自己骄傲的成绩，收获了自己在大学的果实。大家之间的感情也不断的加深，互相团结，班级凝聚力不断增强，集体荣誉感深入人心。班级各项事务蒸蒸日上。

一·班级工作方面

1. 班委成立以来，班上同学互相帮助，互相促进，团结友爱，想出气氛和谐融洽，班

委会各班委发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。

2. 班委分工明确工作逐渐步入正轨，都能及时出色熟练地完成自己的工作并能相互协

调，相互帮助。

3. 《班级管理制度》的制定和执行取到了较好的效果。

4. 学习小组的成立和早读，大大提高了同学们的学习效率，形成了较好的学习氛围。

5. 小组长认证负责的进行安排，帮助同学很好的安排了学习和生活。

6. 在班委团委的共同合作下，班上的工作都按时按质完成。班上的活动大家都积极参

与。大家的宿舍环境也很和谐，大家开心的生活在一起。

7. 班上组织为过生日的同学过生日活动，让大家感到温暖。更加增强了班级凝聚力。 二·学习方面

1. 班级同学出勤率较高，上课纪律好，作业能及时完成也有较好的质量。

2. 学习小组和晨读成立以来越来越多的同学为学习投入时间与精力，出现了很多不断

向自己目标奋斗的同学。学习气氛浓重，你追我赶的势头也很明显。

3. 在学位安排下班级作业，考试，上课通知到位。同学们也能积极完成。

三·活动方面

在这一学期，我班同学积极参加各种活动，并取得了优异成绩：

四·思想方面

1. 大多数同学积极向上.进取，努力学习，为自己订立一个目标，并不断奋进。

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作为班级管理者应有的九大要点

     一名教师在教育教学实践中会不断的扮演着不同的角色，同时也在生活中不断的演绎着缤纷的人生。那教师的世界观、价值观和人生观，教师的个人修养及人格魅力都在潜移默化中影响着一代代的莘莘学子。我常在思考这样一个问题：“高中三年，我到底给了我的学生什么？我又能给他们创设什么？”，尤其是作为班主任，您的班级管理理念及价值取向会深深的影响着这个集体。正如电视剧《亮剑》中的主角李云龙所说：“一个军队的灵魂，是由她的首任军事长官奠定的，因为首任军事长官的个人修养、人格魅力以及世界观、价值观和人生观会注入这支部队之中。”

     故而，在现今的教育教学之中，不管是作为班主任还是作为一名普通的教师，我们不得不考虑这样的问题：“现今的学生到底需要什么？他们在期盼什么?现今的教育目的到底是什么？是先成人后成才，还是先成才后成人？”。只有学会思考，主动思考，并且站在学生家长的角度看待问题，才能最大限度的帮助你做好班级服务工作。结合自己的工作实际，浅略谈谈以下九点想法：

一、        合理定位自己，学会控制和管理情绪，不断拥有一颗“健康、快乐、阳光”的心态。

   可能多数人会说，班主任就是这个班级的权威，是这个班级的领导者，绝对权威者，以前也许是但在现今的教育教学大环境下，却发生了大逆转，我个人认为，班主任，尤其是年轻的班主任更应该具有服务意识，班级是大家的，班主任是这个集体的一名服务者而已，正如我经常对班干部说：“作为班干部，首先得正确合理的给自己定位，班干部不是享有绝对的权利，而是同学们的服务者，班级的服务者。”

故而，班主任也只能是这个集体的服务人员，若能这样定位自己，则会让你自觉不自觉的站在学生的角度思考问题，与学生的关系会有很大的改善。

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班级工作总结

为了更好的班级管理工作，长期有校的做好学生思想稳定工作，抓好各项制度管理和落实，扎实有效持久的开展下去，总结前一段时间的工作。

一、班级分析

综合6班，班级内的领导核心是班委会和团支部。各班团委成员分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。经过半个学期的锻炼，各位班委在工作上已经能驾轻就熟，对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委成员都能肩负责任，精诚团结。

1、班长

姚强、宫阔

总领班级各项事务，大事小事做到心中有数，在班级学风建设中提出了管理“人性化多一点，但力度大一点，责任心要强一点”，使班级存在的问题得到很好的解决，确保班级的安全、稳定、文明、和谐。在历届班会中强调班级凝聚力的重要性。

2、团支书

姚强

管理本班团支部，协助班长管理本班大小事务，积极主办班团活动。

3、学习委员

马树然

引导本班同学努力学习，以身作则，积极参与部里的各种文稿比赛，并取得优异成绩，为同学们树立了良好的榜样。及时发布学习信息，让同学们明白每星期的学习任务。

4、文娱委员

牛正龙

组建了本班晨唱、午唱活动，并带领本班同学积极参加部里组织的个中演唱比赛大赛，取得了较好成绩。

5、生活委员

田旭峰

与班长一起主管班级活动经费，详细地记载了班级的每一项活动开支，关心同学们的学习生活，并及时组织班级的教室、卫生区、宿舍的卫生打扫和检查工作。

二、班级重点学生关注

近段时间，班级学生基本稳定，但有个别的学生不务正业；自己的人生观，价值观不明确。

1、根据学生当前的现状，重点学生，根据不同学生、不同性格、做的不同的事，从心里进行分析教育，多跟学生谈心，了解学生内心的想法，慢慢去改变学生的状态，从

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班 级 管 理 总 结

一． 抓好思想建设

学生的思想动态是班级管理的核心内容，因此，了解学生的思想状况，不断地进行教育，是班级工作的首要内容。

1． 建立家庭学校联系本制度，方便了我与学生、学生家长的沟通，具体做法是：学生每天晚间将自己的所思所想及对老师的建议书写在册，次日早晨上交给我，我再相应地采取措施；一周结束后，由家长填写同学本周在家表现及对学校的要求和建设性的意见。

2． 建立心理辅导及谈话制度，利用周会及自习课，给学生进行心理上的疏导和调节，同时坚持每月找每个同学谈话一次，了解学生的心声，帮助他们解决学习和生活上的困难。以讲座形式的心理辅导目前已进行了青少年心理分析、在学习中如何培养自己的自控能力、在日常生活中如何锻炼自己的意志性格、怎样使自己的人格高尚起来，如何与父母相处、如何认识和对待早恋问题等。

3． 建立“双走”和“双关”制度。利用休息时间，到学生家中，与家长进行面对面的交流，解决教育中的实际困难，关心同学的成长。

把思想工作做细，学生得到了实惠，我也有了新的体会——如何做好班主任的情感教育，班级整体也同样非常稳定。

二． 做好文明创建

文明创建是班级的一项常规工作，她包括学生生活的方方面面，应该踏实去做。

1． 建立安全联络制度，及时了解同学的安全动态，设立安全小组，具体负责同学上下学途中及校园内的安全，发现问题及时向班长和我汇报。

2． 设立卫生责任制度，将全班分成四个大组，每组按周进行值日，并由卫生小组长将指责在进行细分，每周获得卫生循环红旗的，给予表扬；没有获得的，下一周继续由该组负责卫生，这样激发了全组每一位同学的积极性，为我班获得了卫生示范班级做出了自己的贡献。

3． 建立文明习惯监督制度，具体由文明小组长负责监督班级吃零食、说脏话等不文明行为，同时由雷锋小组长记录同学们好的行为习惯，并加以褒扬。现在班级已形成一种良好的文明习惯，拾金不昧，热心帮助同学等现象已屡见不鲜。

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谈谈我参与班级管理工作的心得体会

安乐逸夫小学王爱香（20##年1月）

      作为一年级一班的副班主任，一方面我要配合班主任的工作，让班主任满意，另一方面我要下定决心把将普通而又平凡的班级管理工作做好。学校是一个大家庭，班级就是组成这个大家庭的单元。班里的教师关系处好了，劲头才能往一处使；师生关系处理好了，大家才能迎难而上，争先创优；家校关系处好了，家长支持工作，孩子追求上进，这是多么舒畅的事情！

一、校信通和家校活动促进家校联系

本学期开学初，一位家长急冲冲来找我。问我《小学生学习报》的征订的事情，听了几遍，我有点明白了，家长的意思是问订报的钱到底交几次，我说“一次，就一次！请你放心，我们不会收第二次钱的。”家长说：“孩子昨天说把钱交给语文老师，今天又说交给数学老师，我以为语文、数学都要订报，就又来给你交费了。”我连忙解释说：“不是这样的，今天中午我不回家，语文老师交代学生可以把订报费用由我代为转交！不管是交给哪位老师，只交一次钱就是了。”这位家长听了解释，豁然开朗。我连忙通过发送校信通的形式，再次告诉家长：“《小学生学习报》是孩子们的良师益友，订报对孩子成长有益。订报的费用交给语文、数学两位老师都可以，只交一次订报费！请不明白的家长相互转告提醒及时交费。”校信通信息发过之后，家长也没有再打电话问订报的事情了，订报费用也很快到收缴到位。

每到家长会和班级活动的时候，我就主动承担了宣传版面设计的事情，新颖、漂亮而富于教义的版面对于扩大家长和学生的视野、增进家长和孩子对教师工作的认同感都是有益的，每当学生、家长对我们的班级工作报之以掌声的时候，我深切感受到工作的快乐和甜蜜！因为我对这个小小的班集体同样注入了心血和汗水！

我坚持每天给家长发送校信通短信，向家长汇报当日孩子们的表现，表扬先进，鼓励后进，虽总是寥寥数语，总能令家长随时获得第一手教育教学信息，也增长了家长与孩子沟通的积极性。有时候，校信通的内容会常常涉及到具体的教学内容，我会把个别思考题的做题思路首先告诉家长，让家长在家中教孩子正确思考的方法。这样，也可以促进亲子关系的良好发展。

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20xx年海淀区教育科学研究参评论文 类 别： C 编 号： 题 目： 浅谈小学学生习惯培养 内容提要：

为更好的使现在的学生养成良好的学习习惯和行为习惯，在德育中，我们一直寻求着一种最佳的教育方法，让

主 题 词：班主任 班级管理 习惯培养 鼓励作者单位：海淀区 今典小学 作者姓名： 肖雅玲 通讯地址： 海淀区红联北村83号 邮 编： 100082 联系电话：单位 62250363-8016

住宅 88417289 手机 137xxxxxxxx __

有人说班主任是世上最小的主任，而这小小的主任又是班级的灵魂，是学校德育工作开展的重要依托对象。所以我们每个班主任都不会忽略身上这光荣而又身上的职责。十几年的教育工作中我在探索中实践，在实践中探索。在班级管理上基本上形成了自己的风格。下面我就把我的班级管理工作向大家做一个简单的介绍。不妥之处，请大家批评指正。

一、树立良好班风

我认为：养成良好的行为习惯和学习习惯是一个好学生的基本条件。全班同学大多数养成这样的好习惯也是班风的一种充分体现。所以班级管理要从小事管起，日常工作常抓不懈。

（一）制定措施：

1、我从一年级开始就要求学生每天晚上提前准备好第二天上课要用的学习用品和学具。力争不漏带不忘带任何物品。（养成好习惯的同时培养学生自理能力）

2、在学校严格遵守学校各项规章制度。

上课认真听讲积极动脑发言。课下按时按量完成各科作业。课间不追跑打闹，做有益的活动。（为此我号召班上同学捐书放在图书角，课间和小饭桌时间可以借阅，减少危险的发生）极个别学生发生问题，我就给他们安排一些力所能及的劳动，如擦擦窗台、擦擦门户、捡捡垃圾，要么就帮老师把办公室的卫生搞一搞，或者安排他们去班主学习上有困难的学生讲题、改错等。

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第一章 班级管理与班主任概述

第一节 班级概述

? 18xx年清政府创办京师同文馆

? 中国清朝

? 《奏定学堂章程》

? 学级担任制

? 中华民国

? 壬子癸丑学制

（二）班集体

班集体是学校工作的基层组织，是教育教学质量管理的基本组织单位，它是以集体主义思想为导向，具有正确的奋斗目标，有较强的核心和骨干力量，具有良好的纪律、舆论、班风，具有良好的人际关系，能够促进班级全体成员各方面素质不断提高的班级群体。（名词）

（三）班级管理

班级管理就是班主任和任课教师通过对班级教育条件的协调，运用教育学、心理学、管理学理论，采取适当的方法，从而有效地推进有计划的教育行为的过程。（名词）

第二节 教育与管理

一、教育与管理的区别

? 1、教育

? 《孟子·尽心上》：“君子有三乐┅父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”《说文解字》的解释，“教，上所施，下所效也”。

? 教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动 。

? 2、管理

? 管，原意为细长而中空之物，其四周被堵塞，中央可通达。使之闭塞为堵；使之通

行为疏。

? 广义的管理是指应用科学的手段安排组织社会活动，使其有序进行。狭义的管理是

指为保证一个单位全部业务活动而实施的一系列计划、组织、协调、控制和决策的活动，对应的英文是Manage或Run。 二、班级管理的作用（简答）

? （一）促进学生的社会化，实现育人功能

? （二）采取各种措施以保证学校各项教育目标的落实

? （三）协调任课教师、家长及社区等各方面共同做好班级工作

? （四）促进学生各方面素质的发展

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