七年级班级管理工作总结

泰来农场学校 林青明

一个学习的工作转眼就结束了，现将本学期班级管理工作总结如下：

一、班级干部管理工作有了一定的进步。根据开学初班级管理的计划，我明确了班干部的职责，每个班干部都有自己的责任范围，层层落实，监督管理，班级的卫生、纪律和学习都在原有的基础上有进步，我们班的班长刘红霞负责班级管理的全面工作，班级存在的问题能够想老师只所想，急老师之所急。给我的班级管理工作提供了很有效的意见。我们班后面的板报从日期、布置、粘贴、更换都是由她主持的，每一步都有计划、有步骤，做到了设计美观，大气得体；班级的纪律由李奎涛和陈英轩负责，课间的纪律和自习课的纪律。这两个学生学习状态呈上升趋势，因此让他们管理纪律要求教高，班级的纪律得到了保证，即使学习不好的同学也能够保证纪律。卫生由宋健负责，室外分担区由他领着检查、打扫，如果有拣垃圾不认真的同学，由他负责向我汇报，因此大多数同学都很认真，室外分担区打扫已经一年，我们已为这一项工作画上一个圆满的句号。我想无论学校交给的何种任务，只要用心去做，塌实认真，持之以恒，就一定不会错。

二、创建“书香”型班级。假期去进修学院学习，我听到九三分局正在创建“读书校园”，这让我很羡慕，当时我就决定要创建书香班级，回来之后，我就将我家的书柜里面的一些适合我们班学生阅读的书籍、杂志都找出来，总共40多本，拿到班级，创建了班级的读书角，这些书受到同学们的喜爱，下课的时候，有些同学就会到读书角去找自己喜欢的的书，坐在自己的座位上认真读起来，有些同学晚自习写完作业也不再无所事事，而是拿起《鲁宾孙漂流记》、《水浒传》、《少年苏东坡》津津有味的朗读。然而四十本书实再太少了，几天的工夫他们就读完了，又央求我代他们买书，我只能将学校的名著找来借给他们，又从网上替他们选书，崔琦买了一套《郑渊洁系列丛书》总共30本，买回来了手不释卷，其它同学也沾了不少光。此外我每周坚持给学生一节课让学生阅读课外书籍，学生已经养成了读书的好习惯。大家一起读书，交流的内容也多是这方面的内容。因此进步很大。

三、主题班会活动好。班会活动是最教育人的，因为每次班会活动都给学生留下了深刻的印象，给他们心灵以触动，我记得王主任经常说：“用活动教育学生是最有效的”。我相信这是经验之谈，本学学期我将计划中的活动一一落实，从学雷风活动到世界无烟日倡议活动，我们班级全体同学都能够认真对待，世界无烟日活动那天，主任说要到我们班采集几个镜头，医院的领导进我们班后，看到学生出的板报，不停的说好，同学们又自发签名倡议世界无烟宣传。每年x月是全校学生最快乐的日子，我们要在六一儿童节这一天举办艺术节，师生同乐，载歌载舞，也会吸引很多家长观看。之前为了拿出精彩的节目，我班同学发挥特长，四个女生编排舞蹈；

四个男生演练三句半；两男两女排练小品；全体同学大合唱，六一艺术节，全班总动员。学生积极性高，也取得不错的效果。

四、住宿生管理。住宿生是班级管理很重要的一部分。我们班住宿生共9个人。了解住宿生的饮食起居，了解他们在宿舍的表现，能够更好地对学生进行教育。为了更好地管理住宿生，我从下面几个方面做起：1、经常和寝室老师沟通，了解学生在寝室的表现，女生在寝室的表现好于男生，我们班男生朱勇、李奎涛相对比较淘气，有时违反寝室纪律。2防范于未然，经常和住宿生沟通，我们班朱勇去年期末结束时把寝室里面贴的图片毁坏了，学生一到期末可能就会放松，肆无忌惮。今年放假之前，我就提前给他们敲响了警钟。因此这学期放假前，住宿生出现的问题相对较少。3、榜样带动效果好。本学期，我们学校举办温馨寝室比赛，我们班男生胜出，陈英轩、朱勇、姚万兴都出色完成了任务，我抓住他们这次表现，在素质养成板为他们贴了大红花，并且在班会上表扬了他们。我相信这对他们的集体观念形成有很大帮助。

五、分担区的管理，我们班的分担区由宋健负责监督，除值日生以外，其他全体同学认真打扫，不认真做事的同学会受到相应的惩罚，因此我们班分担区比较干净，但是也存在一些问题，就是劳动时自主性不强。以后再班级管理时一定要进一步的加强学生的责任意识。可能我就不会感到累了。

以上是我本学期班级管理工作的一些做法，其中不足之处很多，我想我会在暑假好好地反思，争取在下学期班级管理中有更好的起色。

第二篇：班级管理工作总结

初三（2）班务总结

在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，为了更好的开展工作特作如下小结：

一、重视学生的思想工作，注重培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

本学期在政教处的领导下积极开展“二二六”工程，及时巩固礼仪教育和感恩教育，加强安全教育、法纪教育，搞好同学关系教育。因此做好学生的思想工作就要重视与学生的思想交流，多与学生谈心。为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初三学生面临毕业，虽很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用晨会、班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

利用班会班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。例如，当我发现学生思想有所萌动时，男女生交往过密，课间追逐打闹，没有认真执行学校的“十项保证”。利用班会，讲事实摆道理，使他们开始收敛了一些不良行为，使班级秩序步入正常轨道。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。记得有一次，倪俊没写作业，下课时我问他带多少钱，他说两元。我问他父亲干什么呢，他说都在种地。我笑着说，种地的活是不是很轻巧，他说可累了，每天爸爸都说腰都要折了。我立刻把笑容一收说，你爸爸那么累挣来的钱给你带，为的是什么？他不语了。我马上抓住这个时机进行思想教育，结果，他这学期表现的很好。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

初三是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，在活动中把教育和娱乐融入一体，例如，班队活动、自主上好早自习、办板报等都由班干部组织学生独立完成，我只是从旁协助。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。我时刻关心每个学生细微的情绪变化，尤其是到临毕业的阶段。我们班上杨恒以前总也不爱写作业，我多次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，可就是控制不了自己。我跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内完成。一个星期，两个星期??他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了。继续努力。其实他的作业质量很差，但我想不能急于求成，要慢慢来。到毕业考试结束，他几乎没有不完成作业的情况了。还有付杨帆同学，我注意到他上课经常打瞌睡，注意力不集中，于是课后问他是不是少睡的缘故，并且与家长及时联系，使得他没有陷在电视剧里。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

临近毕业的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。我经常鼓励学生下课时出去运动，不能只坐在教室里吃，一定要劳逸结合。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

初三（2）班班委会

20xx-1-26