篇一 :元旦黑板报摘抄内容

元旦黑板报素材

一、元旦介绍

中国元旦历来指的是农(夏、阴)历正月初一。“元旦”的“元”,指开始,是第一的意思,凡数之始称为“元”;“旦”,象形字,上面的“日”代表太阳,下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起,象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来,就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。在汉语各地语言中有不同叫法,有叫“大年初一”的,有叫“大天初一”的,有叫“年初一”的,一般又叫“正月初一”。

二、元旦祝语

1、元旦来到,祝你在新年里:事业如日中天,心情阳光灿烂,工资地覆天翻,未来风光无限,爱情浪漫依然,快乐游戏人间。

2、有阳光照耀的地方就有我默默的祝福,当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷,当流星划过的刹那我许了个愿:祝你平安健康,元旦快乐!

3、送你一份100%纯情奶糖:成分=真心+思念+快乐,有效期=一生,营养=温馨+幸福+感动,制造商:真心朋友!祝你元旦快乐,万事如意!

三、元旦课外小知识——世界各国过元旦的方式

1、日 本

日本人特别重视新年,每年的12月29日--1月3日为全国休假日。日本人把12月31日称之为“ 大晦日”,也就是除夕日。除夕晚上,日本人称之为“除夜”,除夜时他们祈求神灵托福,送走 烦恼的旧年,迎来美好的新年,称之为“初诣”。

2、德 国

德国的新年,庆祝时间前后有一周。这期间,家家户户都要摆上一棵枞树和横树,树叶间系 满绢花,表示繁花如锦,春满人间。 3、法 国

以酒来庆祝新年,人们从除夕起开始狂欢痛饮,直到1月3日才终止。法国人认为元旦这一天 的天气预示着新的一年的年景。

四、元旦谜语集锦

元旦 猜一字 (明)

无头无尾一亩田 猜一字 (鱼) 傻瓜 猜一字 (保)

出一半有何不可 猜一字 (仙) 边打边谈 猜一字 (订)

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篇二 :美文摘抄

美文摘抄

1.“多难兴才”曾一度被人定为规律。请看:屈原被放逐而作《离骚》;司马迁受宫刑而作《史记》;欧阳修两岁丧父笃学而成才;曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》;越王勾践卧薪尝胆而雪洗国耻;韩信遭胯下辱而统率百万雄兵……他们都是在与逆境搏斗中成为伟人的!

2. 信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。

3宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。

4.. 什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。

5.生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。 6.假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。 曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折,便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……

元旦演讲稿

世界上有这样一种奇妙的东西:它最长又最短,最慢而又最快,既可扩展到亿万斯年无穷大,又能分割为分分秒秒无穷小;它对人类最公正而又最令人后悔;你珍惜它,它就对你慷慨;你忽视它,它就对你吝啬,甚至惩罚,让你后悔终生。因此,它的价值最为平凡而又最为宝贵。它是什么?这就是时间!古往今来,多少文人圣贤为它讴歌,为它赞叹! “逝者如斯夫,不舍昼夜。”这是哲人的感慨。

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篇三 :新年祝福语集锦(海报、手抄报)

新年祝福语集锦海报手抄报

新年祝福语集锦海报手抄报

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篇四 :6 北京的春节

6 北京的春节

知识能力目标:

学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。

方法与过程目标:

有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。

情感态度价值观目标:

学习课文有顺序、详略得当的写法。

教学重点:

1.了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力。2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。

教学方法:品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。 学习方法:通过读品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。 教学准备:

关于童谣的词语;歌曲《恭喜》

教学时间:2课时

第一课时

教学目标:

1、学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。

教学过程:

一、谈话导入,共话春节

1.“锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春”,在期盼中、在喜庆中,春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日,相信大家对它再熟悉不过了。

2.交流自己搜集到的关于春节的资料:

①关于春节的来历:春节是我国重要的传统节日。春节,是农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”。它是农历一年的岁首,即正月初一,传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史

很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历,正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗称年初一,到了民国时期,改用公历,公历的一月一日称为元旦,把农历的一月一日叫春节。春节不但是汉族最重要的节日,满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。在此期间人们要举行各种庆祝活动,大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容,如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩,带有浓郁的民族特色。春节,在中国人的心目中,融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节,是最具文化内涵和传统魅力的节日,也是最有凝聚力的一个节日。

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篇五 :好句--好段--好文章

好句-----好段-----好文章

三到场1、专家考评前要到场;2、项目实施中要到现场;

3、项目验收时要到现场。

三见面1、立项前要与项目主要负责人见面;2、要与项目的基础条件和有关资料见面;3、要与项目承担单位的财务情况见面。

三了解1、切实了解项目;2、了解项目负责人;3、了解项目的财务状况。

三服务1、为政府投资决策服务;2、为财政支出预算管理服务;为我市经济建设和转型跨越发展及社会事业发展服务。

三满意1、财政部门满意;2、项目单位满意;3、施工企业满意。

保证三性1、财政资金的安全性;2、财政资金使用的合理性;3、财政资金使用的有效性。

三个提升1、提升项目评审工作水平;2、提升项目跟踪服务水平;3、提升文明创建工作水平。

三个目标1、评的准2、算的清3、说得明,评审结论经得起历史的考验。

三大控制目标1、工期2、质量3、投资。

五个强化1、强化素质教育,打造一流评审团队2、强化服务力度,提高平审工作质量3、强化创建意识,共享文

明创建成果4、强化内部管理,规范评审行为5、强化宣传力度,树立财政评审形象。

评审理念:不唯减、不唯增、不唯实。

建议:开发运行评审软件,实现评审工作精细化、科学化,评审业务全部实现网络化,系统对评审操作规程完成项目审核,出具评审报告等一系列规定内容进行跟踪、记录、汇总和存档,从而实现评审流程化、责任明晰化、资料准确化、项目追溯化、标准统一化、对评审工作进行实时监控和动态管理。

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篇六 :新年来了

18、新年来了

【预习课教案】

一、预习目标

通过一节课时间的预习,能熟读诗歌,掌握生字词及文学常识,了解作者所表达的思想感情,谈自己学文章之后的感受及体会,积累课内外写新年的佳句妙词,小写作——和该课题有关的片断。

二、预习过程

1、自读诗歌1~2遍,划出生字、生词和文章中优美的句子,然后查、写、记生字词,摘抄本上积累划出的句子。

2、诵读诗歌,要求读得投入,读出感情,可一人读,也可合作;可以坐着,也可以下位。

3、分析诗歌,并把对文章的感受和体会写在预习笔记上,教师可强调如下问题:

(1)句子赏析:

(2)诗歌结构。

(3)写作手法。

(4)修辞手法在文中的运用。

4、自由交流,解决疑难,多种艺术形式演绎文本。

把预习中遇到的问题和其他同学交流,进一步理解、分析,也可以用自己喜欢的形式来表达对文本的理解。

5、小写作:

学习了这一篇文章之后,写和该课题有关的文章,体裁不限,字数不低于100字。

6、展示感想。

学习了这一篇文章之后,你认为应该掌握哪些知识,学习目标是什么,你展示哪些内容,用什么形式来展示?让学生发言,谈一下展示设想。

【展示课教案】

一、明确目标

师:同学们,日子一天天过去,新年就要来啦!高兴吗?来,和老师一起,大声地、快乐地喊一句:新年来啦!这节课,让我们一起走进《新年来了》这首诗歌,和作者一起分享这份喜悦。请大家快速的交流一下这一节课的学习目标。(2分钟后)下面谁来说一说?

生1:(1)反复诵读,想象诗歌描绘的情景;(2)掌握文章的重点字词的解释;(3)体会诗人的情感。

生2:(1)重点体会诗歌的写作方法;(2)利用好词佳句来丰富自己的文章。

二、交流展示

1、作品分析

师:……同学们先在小组内交流一下预习的内容,准备展示你的风采。 (学生讨论交流)

2、自主拓展

3、主题表演

4、体验作者情感

5、写作交流

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篇七 :6、北京的春天

备课时间 上课时间 计划课时 累计课时

6 北京的春节

学习目标

1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。

3.学习课文有顺序、详略得当的写法。

学习重点

了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力

学习难点

品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。 课时安排

2课时

教学准备

关于童谣的词语;歌曲《恭喜》

教学过程

第一课时

一、谈话导入,共话春节

1.“锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春”,在期盼中、在喜庆中,春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日,相信大家对它再熟悉不过了。

2.交流自己搜集到的关于春节的资料:

①关于春节的来历:春节是我国重要的传统节日。春节,是农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”。它是农历一年的岁首,即正月初一,传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历,正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗称年初一,到了民国时期,改用公历,公历的一月一日称为元旦,把农历的一月一日叫春节。春节不但是汉族最重要的节日,满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。在此期间人们要举行各种庆祝活

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动,大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容,如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩,带有浓郁的民族特色。春节,在中国人的心目中,融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节,是最具文化内涵和传统魅力的节日,也是最有凝聚力的一个节日。

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篇八 :生活感悟与优美的词句摘录

生活感悟与优美的词句摘录

一枚落叶在你眼前飘扬,带着秋日的微黄,带着山野的馨香,带着云天的寄托,带着盛夏的梦想,带着归途的欣畅,轻轻捎你一份牵挂:秋凉,记得加件衣裳

白云不向天空承诺,但朝夕相伴;风景不向眼睛说出永恒,但始终美丽怡人;星星不向夜空许下光明,但努力闪烁;我不向你倾诉思念,但永远牵挂。格外地想念你 每一朵雪花飘下,每一个烟花燃起,每一秒时间流动,每一份思念传送,都代表着我想要送你的每一个祝福:元旦快乐

月亮是诗,星空是画,愿所有的幸福伴随你;问候是春,关心是夏,愿所有的朋友真心待你;温柔是秋,浪漫是冬,愿所有的快乐跟随你。

以芬芳的祝福为叶,以宽厚的包容为米,以温柔的叮咛做馅,再用友情的丝线缠绕。愿你品尝出人生的美好和这五月的情怀

一斤花生二斤枣,好运经常跟你跑;三斤苹果四斤梨,吉祥和你不分离;五斤桔子六斤蕉,财源滚进你腰包;七斤葡萄八斤橙,愿你心想事就成;九斤芒果十斤瓜,愿你天天乐开花

别让深爱变成一种痛 ------

如果你不爱一个人,请放手,好让别人有机会爱她。

如果你爱的人放弃了你,请放开自己,好让自己有机会爱别人。

爱一个人不一定要拥有,但拥有一个人就一定要好好的去爱他。

不要想如果……

生命中不可承受之情,就在于人生没有重来的机会。

如果当初如何如何,现在就不会怎样怎样。

每一个岔口的选择其实没有真正的好与坏,

只要把人生看成是自己独一无二的创作,

就不会频频回首如果当初做了不一样的选择。

人生只售单程票,过去的就过去了,更重要的是走好后面的路

没有人有耐心听你讲完自己的故事,因为每个人都有自己的话要说;

没有人喜欢听你抱怨生活,因为每个人都有自己的苦痛;

世人多半寂寞,这世界愿意倾听,习惯沉默的人,难得几个。

我再也不想对别人提起自己的过往,那些挣扎在梦魇中的寂寞,荒芜,

还是交给时间,慢慢淡漠。。。。。。

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