我校卫生工作在上级主管部门的领导下，在全体教师和学生的大力支持下，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，全面贯彻落实学校卫生工作，完成了我校学生健康检测及学生的健康档案、上好健康教育课、美化环境卫生、熟练地掌握学生健康监护信息系统的使用，传染病防控的宣传等大量的工作，保障学生的身心健康发展，有力地推动了学生的全面发展。

一、强化组织领导，落实岗位工作责任

卫生工作涉及到每个学生的人身安全和健康成长，牵动着每个家长的心，关系着学校正常教学工作和学校的长远发展，是学校的头等大事。我们学校高度重视学校卫生工作，为贯彻落实卫生和教育方针，促进学生健康，提高学生整体素质，改善学生就读环境，我校成立了由德育主任为组长，学校卫生主管为副组长，以各班班主任为组员的卫生管理工作领导小组，对学校卫生工作进行全面的督查指导。组长和组员都做到明确分工，责任到人，保证了各项卫生任务、指标、项目的全面完成。学校还组织的各种卫生会议和学习培训，以提高学校卫生员的管理水平。

二、建立健全制度，完善学校卫生工作

为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《学校卫生制度》、《疾病预防和管理制度》、《突发公共卫生事件应急预案》、《外出活动事故应急预案》、《校园秩序管理制度》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮水卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。在全体师生的努力，一学期以来未发生过任何不安全的事故。制度的落实，确保了我校卫生工作逐步走上了依法管理的轨道。

三、加强卫生、健康教育管理，创设良好的育人环境

学校卫生工作的落脚点是抓好卫生常规管理。一学期以来，我校都高标准管理校园环境、健康教育等工作的落实。

1、卫生习惯抓养成

为培养学生良好的卫生习惯，学校狠抓学生习惯养成教育，通过开展形式多样的活动进行强化养成训练，培养学生勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯；通过开展文明班评比培养学生自觉守纪的习惯等等。班主任要把卫生习惯的养成做为自己的日常工作之一。学生的卫生习惯的确有了很大的进步。学生仪容卫生搞好了，人也整洁了、自信了。

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为认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》，根据卫生部教育部《关于进一步加强学校卫生管理与监督工作的通知》（卫办监督发〔20xx〕30号）、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部教育部令第76号）和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》（卫妇社发〔20xx〕35号）精神，按照省卫生计生委关于印发《陕西省托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则（试行）》的通知（陕卫妇发〔20xx〕100号）要求，我院开展学校传染病防控、饮用水卫生、教学环境卫生等各项卫生监督工作，保障了广大师生身心健康和学校教学秩序，现将有关工作总结如下：

一、高度重视，精心部署，确保了学校卫生监督工作的顺利开展

近一年以来，我县卫生局领导对学校卫生工作高度重视，为了加强我县学校卫生监督工作的扎实有效开展，协调和督促相关部门和疾病预防控制、卫生监督等有关医疗卫生机构做好学校传染病防控、饮用水卫生、教学环境生活设施卫生、健康教育以及突发公共卫生事件的应急处置工作。协助卫生监督机构定期对学校传染病防控、饮用水开展巡访，发现问题隐患及时报告。指导学校设立卫生宣传栏，协助开展学生

健康教育。协助有关专业机构对校医（保健教师）开展业务培训。县卫生监督所根据省、市卫生行政部门和卫生监督机构的要求，对学校卫生工作专门行文，进行了安排部署，每半年联合县教育局开展监督检查，全面进行自查自纠，形成了全县学校卫生有人抓、有人管、有人监督的工作局面，确保了学校卫生工作的正常开展。

二、抓住重点，加大力度，卓有成效地开展学校卫生监督检查工作

全县共有各级各类学校1所，其中：小学1所、幼儿园1所、。近年来，我县的学校卫生管理及监督工作呈现以下三个特点：一是传染病的防治工作明显得到规范。20xx年以来，为了加强学校的传染病防治工作，监督检查小学、幼儿园办理入学手续时，是否进行了预防接种证查验，各学校是否按要求开展晨检、传染病登记、因病缺勤追查、病愈复课证明等制度的制定和执行，是否有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求在时限内向相关部门报送传染病情况，在校学生健康档案建立情况。同时对存在问题的学校下达了监督意见书，责令限期整改，规范了学校传染病的防治工作，使学校的传染病防治工作落到了实处。二是学校饮用水卫生重视程度得到明显提高。主要对自备式供水的学校进行检查，是否建立饮用水卫生管理制度，是否有专人管理，是否有卫生防护措施，是否对学生饮用水卫生定期检查，是否对蓄水池定期清洗消毒。通过检查和

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春季开学期间是食源性疾病及传染病疫情等突发公共卫生事件的发生的高峰期，为进一步加强我市学校卫生安全监督管理,确保学校师生的各项卫生安全,10月x日至10月x日市卫生局卫生监督所联合市教育局安全科对10所中小学的食品卫生安全、传染病防治等工作进行了认真细致的监督检查，同时使用专业仪器对学校教学环境情况进行了监测。现将本次监督检查工作总结如下：

一、基本情况

本次检查共检查了10所中小学，其中5所学校为具备校内食堂的寄宿制中小学，其余5所为非寄宿制的普通中小学校。

二、学校卫生监督检查情况

（一）传染病防治

本次主要检查了学校疫情报告、学生因病登记、预防接种记录、是否开展晨检等情况。检查中的学校按规定都配备了专兼职传染病疫情报告人员，制定了突发公共卫生事件应急处理预案和传染病疫情报告制度，所有幼儿园及大部分小学能落实晨午检制度、凭证入学制度、开设健康教育课。

从检查结果来看，被检查的10所中小学对传染病防治和突发公共卫生事件的预防均高度重视，建立了校长为第一责任人的责任追究制，制订了突发公共卫生事件应急预案，按照要求采取晨、午检等有效可行的传染病防控措施，但也发现个别学校存在制度不健全、措施不落实的现象，因病缺课、病因追查等记录不全。针对检

查中发现的问题，当场下达了《卫生监督意见书》，要求存在问题的学校限期整改，并督促各学校认真学习贯彻各项卫生法律法规，切实保障了广大师生的身心健康。

（二）学校食堂食品安全

本次对3所寄宿制学校食堂的检查，主要采用自治区《学校食堂食品安全专项监督检查表》，重点对学校食堂餐饮服务许可证、餐饮从业人员健康证、食堂餐饮具消毒及食品原料采购索证登记情况进行了检查。

从检查的结果来看，5所寄宿制学校均取得了餐饮服务许可证，所有在岗的食品从业人员均取得了从业人员健康证和卫生知识培训合格证，5所学校均设臵了单独的餐具清洗消毒专间，并能按照要求执行好餐具清洗消毒，登记餐具日常清洗消毒记录。

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春季开学期间是食源性疾病及传染病疫情等突发公共卫生事件的发生的高峰期，为进一步加强我市学校卫生安全监督管理,确保学校师生的各项卫生安全,2月x日至3月x日市卫生局卫生监督所联合市教育局安全科对10所中学的食品卫生安全、传染病防治等工作进行了认真细致的监督检查，同时使用专业仪器对学校教学环境情况进行了监测。现将本次监督检查工作总结如下：

一、基本情况

本次检查共检查了10所中学，其中5所学校为具备校内食堂的寄宿制中学（高级中学、三中、六中、五中、十中），其余5所为非寄宿制的普通中等教育学校。

二、学校卫生监督检查情况

（一）传染病防治

本次主要检查了学校疫情报告、学生因病登记、预防接种记录、是否开展晨检等情况。检查中的学校按规定都配备了专兼职传染病疫情报告人员，制定了突发公共卫生事件应急处理预案和传染病疫情报告制度，所有幼儿园及大部分小学能落实晨午检制度、凭证入学制度、开设健康教育课。

从检查结果来看，被检查的10所中学对传染病防治和突发公共卫生事件的预防均高度重视，建立了校长为第一责任人的责任追究制，制订了突发公共卫生事件应急预案，按照要求采取晨、午检等有效可行的传染病防控措施，但也发现个别学校存在制度不健

全、措施不落实的现象，因病缺课、病因追查等记录不全。针对检查中发现的问题，当场下达了《卫生监督意见书》，要求存在问题的学校限期整改，并督促各学校认真学习贯彻各项卫生法律法规，切实保障了广大师生的身心健康。

（二）学校食堂食品安全

本次对3所寄宿制学校食堂的检查，主要采用自治区《学校食堂食品安全专项监督检查表》，重点对学校食堂餐饮服务许可证、餐饮从业人员健康证、食堂餐饮具消毒及食品原料采购索证登记情况进行了检查。

从检查的结果来看，5所寄宿制学校均取得了餐饮服务许可证，所有在岗的食品从业人员均取得了从业人员健康证和卫生知识培训合格证，5所学校均设臵了单独的餐具清洗消毒专间，并能按照要求执行好餐具清洗消毒，登记餐具日常清洗消毒记录。

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五中20xx-20xx学年第一学期卫生工作总结

20xx-20xx学年第一学期，在县教育局和校领导的亲切关怀和正确指导下，我校卫生工作认真贯彻实施“三个代表”重要的思想，认真贯彻了《五中卫生工作管理办法》，以改革创新的精神，努力作好各项工作，为学校工作再上一个新台阶作出了应有的贡献。回顾本学期我校的学校卫生工作，现简要小结如下：

对学校室内外环境卫生，各组室、各班按照职责分工，保持长期整洁，学校领导、卫生部老师组织卫生部成员定期对各班卫生进行检查评比工作。培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见疾病的预防，切实做好预防疾病的工作，使学校的各项卫生工作有序进行。现总结如下：

一、思想再发动，认识再提高

学期初，学校专门召开了由教务处、总务处、卫生室、及年级组长参加的体卫工作会议，专门研究讨论学校的卫生工作，明确提出新学期卫生工作的要求，对学校卫生工作中的学校大环境卫生、厕所卫生、学生个人卫生的养成教育分次进行量化细化。同时，对学校的大环境继续整治提出了新的方案，进一步提高全体干部教师对学校卫生工作条线的分工及职责进行再明确，为新学期学校卫生工作的开展奠定了思想及政治上的基础。

二、舆论抓宣传，活动抓落实

1、抓舆论宣传。

学期初，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求，结合学期初的卫生评比及个人卫生检查情况大讲特

讲，使广大师生认识了人人讲卫生光荣，不讲卫生可耻。

2、抓班级、学校卫生网络建设。

在原有学校卫生领导班子的基础上，要求各班建立班级清卫工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫生监督员，分区包干督促全体队员的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。

3、抓卫生服务质量的提高。

本学期，学校专门任命了一名学校清洁管理员，负责督促检查学校的厕所、垃圾箱及包干区卫生，及时做好信息反馈，及时掌握苗头性问题，及时解决，也减轻了学生在清洁工作中的负担。

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小学校卫生工作总结

20xx年即将过去，我校卫生工作在上级领导的关心和支持下，全体师生的共同努力下，校园环境，卫生意识、卫生习惯等方面，在原有的基础上都有了明显的进步或提高，现小结如下：

一、领导重视，教师齐心。

学校卫生工作是学校工作的有机组织部分，是实施素质教育培养跨世纪人才的重要内容之一。因此，我校领导十分重视卫生工作，学校建立了卫生工作领导小组，组长由校长担任，成员有大队辅导员、体育教师、年级段负责人。领导成员分工职责明确，教导主任抓健康教育课的质量，负责校园建设，环境卫生，大队辅导员负责值日生监督和检查，体育教师负责卫生宣传，常见病多发病的防治工作。年级段负责人负责检查督促有关年级的卫生、教学工作，卫生领导小组人员通力协作。全体教师共同参与学校卫生工作，各部门齐抓共管，相互协作。工作做到有计划、有布置、有检查、有总结。为了使工作落到实处，本学期特别增选了“红领巾环保小卫士”，协助检查和监督工作，所以制定了相应措施，并做“四个一”，即一日三次巡查(环境卫生)，一周一次卫生大检查，一月一次评比、一学期表彰一次（单项卫生先进班级）加重了卫生工作在学校中的份量，在老师心目中有了重要位置，学校卫生工作越做越好，校园从早到晚基本地面无纸屑，教室无灰尘，个人卫生逐年好。

二、强化基础教育，培养良好习惯，提高卫生保健意识。

利用健康教育课，向学生系统地传授卫生与健康知识，是健康教

育的重要组成部分。要使课业负担过重的学生对枯燥的健康知识感兴趣，就必须在课堂教学上下工夫。因此，我们担任上课的老师在熟悉教材的基础上，准备了许多与课堂教学有关的资料。在教学的过程中运用实例和故事紧紧吸引学生的注意力，并不时穿插诙谐的语言，制造幽默的气氛，使学生在阵阵笑声和轻松的环境里获取了健康知识。青春期卫生知识是健康教育的一个重要主成部分。就是要通过健康教育来提高了学生对青春期卫生知识重要性和必要性的认识。使他们认识到，青春期是人生最美好、最重要、最关键的时期。随着自己生理和心理的急剧变化，特别是性生理和性心理的变化。青春期常常又是人生的神秘时期。如果不能科学地认识这些生理变化，就会影响自己的学习、生活、健康。要珍惜青春，就要学习好青春期的卫生知识。掌握好青春期卫生保健的基本知识。以此促进自身健康发展。

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为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例,确保学生生命安全促进学生身体健康,我校着力加强对学生进行卫生健康教育,培养学生良好的卫生习惯,扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作,我们做了如下工作:

一,领导重视,精细管理,资金保障.

学校卫生工作领导小组多次召开会议,就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排,各部门各负其责,使学校卫生工作有了强大的支持力,另外学校还投入相当的资金用于改善学生和教师的就餐条件,我们抱着对学生生命和健康负责,对家长负责,对构建和谐社会负责的态度,对食堂不断改造,学校对食堂精细管理,食堂工作人员按照要求规范操作。

二,强化责任意识把工作目标做到位

要搞好学校卫生工作,必须要强化责任意识,要有一个切实可行的工作目标.我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面:

1,讲究卫生,养成习惯.培养卫生习惯,对学生来说尤为重要.我们针对学生对卫生的认识还不足,行为习惯的养成还不够的实际,着重做好三件事:

(一)增强卫生意识.卫生意识的增强,我们从一年级的

小朋友抓起,分三步走:第一步,培养学生讲究个人卫生的意识.懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生,卫生才能健康.第二步,培养学生讲究环境卫生的意识.比如个人卫生,学校环境卫生等.通过环境卫生的增强,引导学生创造学校的环境美.第三步,培养学生讲究公共场所卫生的意识.这方面,因为学生多半脱离了老师和家长的管理,难度比较大.因此,在养成教育中我特别加强.要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁,讲卫生.

(二)掌握卫生知识.卫生知识的掌握,要遵循循序渐进的原则.我们的做法是:(1)按年级按教材要求上好健康教育课,使学生较好地掌握课本上的卫生知识.(2)按季节介绍和讲解卫生知识,让学生掌握春,夏,秋,冬四季的常见病,多发病的症状,预防和治疗措施.(3)按班级上好劳动课.使学生从掌握规定的劳动技能的过程中,掌握劳动时应具备的卫生知识.

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