三年级数学思维训练评语

班主任：叶红云

1、叶峥：数学运算迅速，但缺细心，概念有待加强，须多算多思考。

2、邵余婉：数学基本概念尚清晰，但缺乏深入探究。

3、郑雨昕：理解能力较强，但计算能力稍欠训练。

4、姚琦：了解简单概念，应用能力有待加强。

5、吴杰：充满学习数学的信心，但对应用问题的理解有所欠缺。

6、毛芳昊：作业按时完成，但抽象观念的学习有所欠缺。

7、徐甜伊：上课认真，但学习局限课本，缺乏生活经验。

8、王晓东：理解能力尚可，但计算草率，容易算错。

9、汪豪安：理解能力较强，但计算过程常粗心大意。

10、钱楚琰：对自己要求上进，有学好数学的信心，解题能力有待加强。

11、管莉悦：上课很专注，对数学有浓厚的兴趣，但计算能力有待加强。

12、洪佳：学习认真，但思考能力有待加强。

13、童方舟：能主动与同伴合作，能用数学语言表达解决问题的大致过程，但缺乏细心。

14、黄浩彬：数学思维敏捷，反应迅速，但计算能力有待加强。

15、汪晨昱：学习认真，对基本概念掌握尚可，但应用能力有待加强。

16、李悦：能积极参与数学学习活动，但推理能力有待加强。

17、郑晓东：勇于提问，有求知欲望，但计算过程常粗心大意。

18、王若梅：数学基本概念较清晰，但解题能力有待加强。

19、徐起：能积极参与数学学习活动，了解基本概念，但应用问题有待加强。

…… …… 余下全文

三年级数学思维训练评语

班主任：叶红云

1、叶峥：数学运算迅速，但缺细心，概念有待加强，须多算多思考。

2、邵余婉：数学基本概念尚清晰，但缺乏深入探究。

3、郑雨昕：理解能力较强，但计算能力稍欠训练。

4、姚琦：了解简单概念，应用能力有待加强。

5、吴杰：充满学习数学的信心，但对应用问题的理解有所欠缺。

6、毛芳昊：作业按时完成，但抽象观念的学习有所欠缺。

7、徐甜伊：上课认真，但学习局限课本，缺乏生活经验。

8、王晓东：理解能力尚可，但计算草率，容易算错。

9、汪豪安：理解能力较强，但计算过程常粗心大意。

10、钱楚琰：对自己要求上进，有学好数学的信心，解题能力有待加强。

11、管莉悦：上课很专注，对数学有浓厚的兴趣，但计算能力有待加强。

12、洪佳：学习认真，但思考能力有待加强。

13、童方舟：能主动与同伴合作，能用数学语言表达解决问题的大致过程，但缺乏细心。

14、黄浩彬：数学思维敏捷，反应迅速，但计算能力有待加强。

15、汪晨昱：学习认真，对基本概念掌握尚可，但应用能力有待加强。

16、李悦：能积极参与数学学习活动，但推理能力有待加强。

17、郑晓东：勇于提问，有求知欲望，但计算过程常粗心大意。

18、王若梅：数学基本概念较清晰，但解题能力有待加强。

19、徐起：能积极参与数学学习活动，了解基本概念，但应用问题有待加强。

…… …… 余下全文

三年级数学思维训练学员评语

班主任：方早萍

杨博然：

你真是一位聪明的男孩儿。你思维敏捷，而且对数学知识能举一反三，触类旁通；上课时，积极动脑，发言积极，有时独特的见解让人刮目相看；做作业时，与众不同的解题方法，常给大家一个意外的惊喜；因此，你的数学成绩和思维能力在班上名列前茅。

管新雨：

你上课认真听讲，能有条理地说出自己的思维过程；你的抽象思维能力有了一定的进步；但你缺乏耐心，在思考难题时容易放弃，不敢多角度地尝试用所学的知识找出解决问题的途径。其实你是个很优秀的女孩，做难题时要多一些耐心和信心，愿“信心”陪伴着你，“成功”成为你的伙伴。

高尧：

你是个聪明、爱思考的女孩；你的思维敏捷，有较好的思维能力；你的学习习惯有了很大的进步，在班上你的数学成绩和数学思维能力名列前茅。不要小看自己的点滴进步，不积跬步无以致千里，你已用事实证明了这一点。

叶晓莹：

你现在对数学学习有了较浓厚的兴趣，有一定的抽象思维能力，学习的自信心也增强了。

你在上课时肯动脑筋，积极举手发言，作业正确率也有了很大提高，数学学习有了明显的进步。大家都为你高兴。希再接再厉，更上一层楼。

朱丽瑶：

你是我们班上最遵守课堂纪律的好孩子，虽然上课时你不善言语，但你能跟着老师的提示去认真思考；你有一定的有序思维能力；如果你在上课时再主动、积极些，做难题时刻苦努力些，你的数学成绩会更上一层楼。

严嘉诚：

你的思维敏捷，有一定的思维能力，上课肯动脑筋，善于思考，发言较积极；你是一个聪明的男孩，老师想送给你一个公式：“天才＝1％（天赋）＋99％（汗水）”如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你一定能成为一位出色的男孩。

方镕华：

你的数学思维反应敏捷，思维能力也较好；如果你在完成思考或书面作业时不要马上和同学交流，使自己的思维独立性强一些，那么在将来的学习中一定会有更可喜的进步，要知道“梅花香自苦寒来” 。祝你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！

…… …… 余下全文

三年级数学思维训练学员评语

班主任：方早萍

杨博然：

你真是一位聪明的男孩儿。你思维敏捷，而且对数学知识能举一反三，触类旁通；上课时，积极动脑，发言积极，有时独特的见解让人刮目相看；做作业时，与众不同的解题方法，常给大家一个意外的惊喜；因此，你的数学成绩和思维能力在班上名列前茅。

管新雨：

你上课认真听讲，能有条理地说出自己的思维过程；你的抽象思维能力有了一定的进步；但你缺乏耐心，在思考难题时容易放弃，不敢多角度地尝试用所学的知识找出解决问题的途径。其实你是个很优秀的女孩，做难题时要多一些耐心和信心，愿“信心”陪伴着你，“成功”成为你的伙伴。

高尧：

你是个聪明、爱思考的女孩；你的思维敏捷，有较好的思维能力；你的学习习惯有了很大的进步，在班上你的数学成绩和数学思维能力名列前茅。不要小看自己的点滴进步，不积跬步无以致千里，你已用事实证明了这一点。

叶晓莹：

你现在对数学学习有了较浓厚的兴趣，有一定的抽象思维能力，学习的自信心也增强了。你在上课时肯动脑筋，积极举手发言，作业正确率也有了很大提高，数学学习有了明显的进步。大家都为你高兴。希再接再厉，更上一层楼。

朱丽瑶：

你是我们班上最遵守课堂纪律的好孩子，虽然上课时你不善言语，但你能跟着老师的提示去认真思考；你有一定的有序思维能力；如果你在上课时再主动、积极些，做难题时刻苦努力些，你的数学成绩会更上一层楼。

严嘉诚：

你的思维敏捷，有一定的思维能力，上课肯动脑筋，善于思考，发言较积极；你是一个聪明的男孩，老师想送给你一个公式：“天才＝1％（天赋）＋99％（汗水）”如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你一定能成为一位出色的男孩。

方镕华：

你的数学思维反应敏捷，思维能力也较好；如果你在完成思考或书面作业时不要马上和同学交流，使自己的思维独立性强一些，那么在将来的学习中一定会有更可喜的进步，要知道“梅花香自苦寒来” 。祝你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！

…… …… 余下全文

三年级数学思维训练学员评语

班主任：方早萍

杨博然：

你真是一位聪明的男孩儿。你思维敏捷，而且对数学知识能举一反三，触类旁通；上课时，积极动脑，发言积极，有时独特的见解让人刮目相看；做作业时，与众不同的解题方法，常给大家一个意外的惊喜；因此，你的数学成绩和思维能力在班上名列前茅。

管新雨：

你上课认真听讲，能有条理地说出自己的思维过程；你的抽象思维能力有了一定的进步；但你缺乏耐心，在思考难题时容易放弃，不敢多角度地尝试用所学的知识找出解决问题的途径。其实你是个很优秀的女孩，做难题时要多一些耐心和信心，愿“信心”陪伴着你，“成功”成为你的伙伴。

高尧：

你是个聪明、爱思考的女孩；你的思维敏捷，有较好的思维能力；你的学习习惯有了很大的进步，在班上你的数学成绩和数学思维能力名列前茅。不要小看自己的点滴进步，不积跬步无以致千里，你已用事实证明了这一点。

叶晓莹：

你现在对数学学习有了较浓厚的兴趣，有一定的抽象思维能力，学习的自信心也增强了。

你在上课时肯动脑筋，积极举手发言，作业正确率也有了很大提高，数学学习有了明显的进步。大家都为你高兴。希再接再厉，更上一层楼。

朱丽瑶：

你是我们班上最遵守课堂纪律的好孩子，虽然上课时你不善言语，但你能跟着老师的提示去认真思考；你有一定的有序思维能力；如果你在上课时再主动、积极些，做难题时刻苦努力些，你的数学成绩会更上一层楼。

严嘉诚：

你的思维敏捷，有一定的思维能力，上课肯动脑筋，善于思考，发言较积极；你是一个聪明的男孩，老师想送给你一个公式：“天才＝1％（天赋）＋99％（汗水）”如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你一定能成为一位出色的男孩。

方镕华：

你的数学思维反应敏捷，思维能力也较好；如果你在完成思考或书面作业时不要马上和同学交流，使自己的思维独立性强一些，那么在将来的学习中一定会有更可喜的进步，要知道“梅花香自苦寒来” 。祝你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！

…… …… 余下全文

三年级数学思维训练学员评语

班主任：方早萍

杨博然：

你真是一位聪明的男孩儿。你思维敏捷，而且对数学知识能举一反三，触类旁通；上课时，积极动脑，发言积极，有时独特的见解让人刮目相看；做作业时，与众不同的解题方法，常给大家一个意外的惊喜；因此，你的数学成绩和思维能力在班上名列前茅。

管新雨：

你上课认真听讲，能有条理地说出自己的思维过程；你的抽象思维能力有了一定的进步；但你缺乏耐心，在思考难题时容易放弃，不敢多角度地尝试用所学的知识找出解决问题的途径。其实你是个很优秀的女孩，做难题时要多一些耐心和信心，愿"信心"陪伴着你，"成功"成为你的伙伴。

高尧：

你是个聪明、爱思考的女孩；你的思维敏捷，有较好的思维能力；你的学习习惯有了很大的进步，在班上你的数学成绩和数学思维能力名列前茅。不要小看自己的点滴进步，不积跬步无以致千里，你已用事实证明了这一点。

叶晓莹：

你现在对数学学习有了较浓厚的兴趣，有一定的抽象思维能力，学习的自信心也增强了。你在上课时肯动脑筋，积极举手发言，作业正确率也有了很大提高，数学学习有了明显的进步。大家都为你高兴。希再接再厉，更上一层楼。

朱丽瑶：

你是我们班上最遵守课堂纪律的好孩子，虽然上课时你不善言语，但你能跟着老师的提示去认真思考；你有一定的有序思维能力；如果你在上课时再主动、积极些，做难题时刻苦努力些，你的数学成绩会更上一层楼。

严嘉诚：

你的思维敏捷，有一定的思维能力，上课肯动脑筋，善于思考，发言较积极；你是一个聪明的男孩，老师想送给你一个公式："天才＝1％（天赋）＋99％（汗水）"如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你一定能成为一位出色的男孩。

方镕华：

你的数学思维反应敏捷，思维能力也较好；如果你在完成思考或书面作业时不要马上和同学交流，使自己的思维独立性强一些，那么在将来的学习中一定会有更可喜的进步，要知道"梅花香自苦寒来" 。祝你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！

…… …… 余下全文

三年级数学思维训练学员评语

班主任：方早萍

杨博然：

你真是一位聪明的男孩儿。你思维敏捷，而且对数学知识能举一反三，触类旁通；上课时，积极动脑，发言积极，有时独特的见解让人刮目相看；做作业时，与众不同的解题方法，常给大家一个意外的惊喜；因此，你的数学成绩和思维能力在班上名列前茅。

管新雨：

你上课认真听讲，能有条理地说出自己的思维过程；你的抽象思维能力有了一定的进步；但你缺乏耐心，在思考难题时容易放弃，不敢多角度地尝试用所学的知识找出解决问题的途径。其实你是个很优秀的女孩，做难题时要多一些耐心和信心，愿“信心”陪伴着你，“成功”成为你的伙伴。

高尧：

你是个聪明、爱思考的女孩；你的思维敏捷，有较好的思维能力；你的学习习惯有了很大的进步，在班上你的数学成绩和数学思维能力名列前茅。不要小看自己的点滴进步，不积跬步无以致千里，你已用事实证明了这一点。

叶晓莹：

你现在对数学学习有了较浓厚的兴趣，有一定的抽象思维能力，学习的自信心也增强了。你在上课时肯动脑筋，积极举手发言，作业正确率也有了很大提高，数学学习有了明显的进步。大家都为你高兴。希再接再厉，更上一层楼。

朱丽瑶：

你是我们班上最遵守课堂纪律的好孩子，虽然上课时你不善言语，但你能跟着老师的提示去认真思考；你有一定的有序思维能力；如果你在上课时再主动、积极些，做难题时刻苦努力些，你的数学成绩会更上一层楼。

严嘉诚：

你的思维敏捷，有一定的思维能力，上课肯动脑筋，善于思考，发言较积极；你是一个聪明的男孩，老师想送给你一个公式：“天才＝1％（天赋）＋99％（汗水）”如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你一定能成为一位出色的男孩。

方镕华：

你的数学思维反应敏捷，思维能力也较好；如果你在完成思考或书面作业时不要马上和同学交流，使自己的思维独立性强一些，那么在将来的学习中一定会有更可喜的进步，要知道“梅花香自苦寒来” 。祝你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！

…… …… 余下全文