篇一 :出纳实务实训心得体会

《出纳实务》课程实践报告

姓 名:

学 号:

年级专业:

20xx年x月x日

成 绩:

评 语:

指导教师:

出纳实务学习报告

本学期教务处为我们10级和11级教改班的同学们安排了一门《出纳岗位实务》实践课程,这门课与之前接触到的的其他理论课或实验课相比有许多的不同之处。之前所上的理论课一般是纯理论的学习,如果非要说动手操作的话,那就只有课后练习与习题作业;另外实验课所需要的则大多是我们的手上功夫,编制各种各样的凭证、明细账、总账、报表等,但《出纳岗位实务》却将这二者很好的融合在一起,在进行理论学习的同时更要学会动手操作。虽然只有短短的一周,但却让我学到了很多,也收获了很多。接下来仅就自己这为期一周的出纳实践课程学习进行一个总结概括。

(一)出纳岗位

第一节课,王萍老师为我们讲解出纳岗位的基础知识。出纳是指按照国家有关现金管理制度和银行结算办法,办理现金收支、银行结算及相关账务,保管库存现金、有价证券、财务印章及其有关票据等工作的总称。简单而言即负责企业货币资金收进、付出、结存的工作。

在接触这门课之前,我对出纳岗位一直存在误解和偏见,我总是会很自然而然的把出纳归于仓管员一类的职务,认为其工作无非就是管管公司财产物品的收入与发出,没有任何的技术含量,因此当听到会计专业人员去从事出纳工作时,我甚是不解。直到本学期出纳实务课程的学习,我才知道出纳一职的真正含义以及出纳与会计工作的关联性,终于了解小出纳也有大作为。出纳作为现金、票据的收付关口,是单位经济业务活动的第一道“关卡”,第一手的会计信息资料来自于出纳,出纳工作是整个财务工作的起点,是财会工作的重要组成部分。出纳与会计各有分工,出纳主要负责银行存款日记账及现金日记账的登记,而会计则负责其他一般账务的处理,二者相互依赖又相互控制。

要知道作为一名财会专业人员,如果连最基本的出纳是什么都搞不懂,叫别人如何相信你的专业能力。因此很感谢这门课,让我理清了一个企业内部关于财务工作的人员分工和工作安排,使我们对出纳、会计工作和企业内外部经济联系有了更直观和系统的认识。

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篇二 :12出纳实务实训报告1-6

出纳实务实训报告

第一次

实训课程:出纳实务实训

◆实训项目:基本技能 指导老师:张德秀

◆实训时间:20xx年x月28号 星期一 第1-4节

20xx年x月29号 星期二 第1-4节

实训地点:18栋102

◆实训目的、要求:掌握大写、小写数码字的正确书写方式。掌握常

用的纸币和硬币的整点方法。掌握流通中的人民币的防伪特征。掌握

保险柜的使用常识及其日常管理要求。通过实训,培养严谨的工作态

度;培养敏锐的洞察力。

◆实训内容:1、会正确书写大、小写数码字。2、会用常用方法整点

钱币。3、 能鉴别人民币。4、会翻打传票。

◆实训步骤:(1)老师讲解各种技能训练方法;(2)老师示范;(3)学生训练;(4)老师上课随机抽查几位同学展示作业,点评纠正。

◆实训总结与体会:

通过本次实训,我了解了。。。。。(主要是出纳岗位及其职业能力要

求方面的内容) ,学会了 。。。。(技能方面的) 。

第二次

实训课程:出纳实务实训

◆实训项目:现金管理 指导老师:张德秀

◆实训时间:20xx年x月29号星期二 第5-8节 实训地

点:18栋102

◆实训目的、要求:能正确理解现金的概念,熟悉现金管理的相关规

定;掌握现金收付的相关规定;掌握现金清查制度。通过实训,培养

严谨的工作态度;培养敏锐的洞察力。

◆实训内容:? 会办理现金收付业务;? 会办理现金存取业务;?

会处理现金溢缺业务。

◆实训步骤:(1)老师讲解各种技能训练方法;(2)老师示范;(3)学生训练;(4)老师随机抽查几位同学展示作业,点评纠正。

◆实训总结与体会:

通过本次实训,我了解了。。。。。(主要是现金管理方面的要求内

容) ,学会了 。。。。(技能方面的) 。

第三次

实训课程:出纳实务实训

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篇三 :出纳实务总结

出纳实务课程总结

出纳实务课程马上就要结束了,也一学期的学习时间过去了。想想刚开始听到出纳实务时的懵懂,到现在的了解,发现自己也学到了很多,成长了许多。 刚开始学出纳的时候,老师给了我们很大的压力,一上课就给我们讲了这一学期的安排,都是考试。感觉很有压力,科目竞赛、识别真假钞、点钞、神手神算。经过后来的学习,也渐渐的了解了出纳应掌握的知识和技巧。自己在老师的耐心讲解下,也学会了出纳应掌握的知识。

刚开始,我们就是学习出纳人员的基本业务技能,数字的书写,真假人民币的识别及手工点钞。通过老师的讲解和自己的学习,也基本掌握这些技能。但是,数字的书写确是一个习惯的养成,因为从开始我们都喜欢数字连写,但出纳的基本素质就是数字要一笔一划都不能连写。这让我们很不习惯,也在后面的综合实训中有很深的体会。在后面实训中,由于要做凭证和填写日记账,都不能有数字的连写。可习惯养成了,都很难改正,写了很多的数字连写,被老师看了全都揪出来要重新做。

通过学习,也让自己的综合素质都得到了很好的提高。虽然刚开始做的时候,老师那么小的问题都让我们重做,有点不情愿。但是,经过一两次的重改,我真的很喜欢老师的教学方式,也很佩服老师的耐心和负责。通过老师的指点,自己也得到了提高。

这一学期的学习,让自己对出纳工作也有了很好的认识,学习了公司开立基本存款账户的程序和出纳交接工作的程序,让我们真正自己去动手做了一次,虽然没有亲自去实践。但通过实训,也让我们印象深刻。

从数字的书写,到最后的综合实训,无一不让我感觉到的是,作为出纳我们一定要非常细心和认真,自己随便的一个不小心都有可能造成很大的错误和麻烦。数字一旦写错就会造成很大的误差,一旦没辨认出假钞这都是很实际的问题。所以要求出纳人员具备和扎实的功底,也要求我们必须要认真的对待我们的学习课程。

但我觉得自己也存在很多不足,比如数钱,平时都没每天去练练,自己还没达到老师的要求,很多细节还没按照老师的要求去做。今后的学习生活中,我会更加严格要求自己。

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篇四 :企业出纳实务实训总结

《企业出纳实务》实训总结

陈奇珍

学生通过出纳实务实训,理论与实践相结合,实训动手操作能力进一步提高。

1、 掌握了现金支票、转账支票的填写以及应注意的事项。

2、 掌握了现金日记账的登记方法及相关的内容。

3、 掌握了银行存款日记账的登记方法。

4、 掌握了相关收、付票据的填写。

20xx年上学期

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篇五 :出纳实习总结报告

管理学院实习总结报告

实习性质:

专业班级:

学生姓名:

学 号:

指导教师:

指导教师评语:

成绩评定: 批阅时间:年月日

管理学院实习总结报告内容

1

2

五、实习内容:

实习伊始,高老师给了一些公司的基本资料我看,目的是让我对公司有一个大概的认识,并了解一些业务的基本流程。我了解到:中国联通主要经营GSM和CDMA制式移动网络业务,固定通信业务,国内、国际通信设施服务业务,卫星国际专线业务、数据通信业务、网络接入业务和各类电信增值业务,与通信信息业务相关的系统集成业务等。公司让我跟着业务部王姐了解了业务方面的知识,开始我觉得不以为然,因为觉得平时始终使用联通的电话业务,对其也五的了解已足够,后来才发现原来业务跟财务直接挂钩,深层次的了解运作过程中的业务才能洞悉企业的日常经营活动与此财务数字之间的深度管理,日后在账面上才能更加了解每一笔钱的来龙去脉。同时,我还查阅了一些关于业务方面的文件,知道了联通公司业务办理量跟营业收入有关。甚至在细节方面也开始逐步了解:比如开20张卡,一张卡提20块钱。30张卡,一张卡提30块钱。我想这些都会对以后的我有所帮助。

第二周,高老师跟我说出纳的第一步就是要学习现金收付的问题,要当面点清金额,并注意票面的真伪。收现时的流程为:根据会计岗开具的收据(销售会计开具的#5@p)收款——检查收据开具的金额正确、大小写一致、有经手人签名——在收据(#5@p)上签字并加盖财务结算章——将收据第②联(或#5@p联)给交款人——凭记账联登记现金流水账——登记票据传递登记本——将记账联连同票据登记本传相应岗位签收制证。付现包括两个部分:(1)费用报销:审核各会计岗传来的现金付款凭证金额与原始凭证一致——检查并督促领款人签名——据记账凭证金额付款——在原始凭证上加盖"现金付讫"图章——登记现金流水账——将记账凭证及时传主管岗复核;(2)人工费、福利费发放:凭人力资源部开具的支出证明单付款(包括工资差额、需以现金形式发放的兑现、奖金等款项)——在支出证明单上加盖"现金付讫"图章——登记现金流水账——登记票据传递登记本—将支出证明单连同票据传递登记本传工资福利岗签收制证。这一过程着实繁琐,而且在任何一个环节上出问题都有可能会问责。同时从更为日常的收支层面来讲,假币问题也是重要问题之一,老师告诉我受到假币应予以没收,由责任人负责。一听到负责几个字,我就越发紧张。但老师的认真的态度,使我重视起这件事情。想起曾经在书本上学习的会计职业道德,我下定决心即使不是正式员工,也要拿出作为实习出纳的职业操守。最开始很难辨别钱的真伪,后来听别人说真钱在墙上蹭一下能出对应的颜色,有一次我就真的在墙上蹭钱了,被高老师看到,笑话了我许久,并且还吓我,说让我给赔墙。这算是一个有趣的插曲,不过通过此事我还是有高兴地地方,因为高老师告诉了我一些辨认真假钱的技术,并告诉了我如何使用验钞机。

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篇六 :出纳实务教学工作总结(彭花)

出纳实务教学工作总结

“出纳岗位实务”是财经类专业的一门基础专业课,它是会计专业必不可少的实操课程,承担着提高学生专业技能的责任,学生动手操作机会多,激发学生的学习兴趣,对他们学习其他专业课程是一个好的开端。本学期我担任出纳实务的教学,在学院领导及系主任亲切关怀下,本人刻苦努力,认真的完成了任务,现在将本人的总结如下:

一、转变思想,重“引导”轻“灌输”,将“教会学生知识”向“教会学生学知识”转变,即授之以渔。

高职学生是从“学生”走向“社会人”的过程,学生在学习中不仅需要获得知识,更需要自如的运用它们,然而每项技能的获得都是通过感知、理解、巩固和运用来实现的,为此,本人教学立足于教会学生正确分析、思维和学习。所以,在教学中,充当的不仅是“编导”的地位,更要做好“导演”的角色,让学生独立自主的入戏,慢慢进入“演员”的角色。培养他们“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”的能力。例如,在讲支票这一章时,针对学生的情况,我将教学程序倒过来,先教学生如何填制,然后再讲其他内容,同时将实际工作中的注意事项结合起来,要求他们把自己当成公司的出纳,面对支票业务就应这样做, 然后我再加以引导与总结,保证每节课学生都能自动参与,真正去思考和体会。

二、制造良好的教学氛围,重“赞赏”轻“指责”。

良好的教学氛围可以让师生关系更融洽,更能让学生在轻松的环

境中学到知识。我通过树立自身形象,提高自身素质,用自己的行为感化和影响学生。在课堂上注意一言一行,树立良好的自身形象。让学生看到一个思想健康,精神饱满,工作热情高涨的老师。

三、不断学习,提升自我。

学习是一个永恒的主题,人类进步的历史可以说就是一部不断学习、创新的历史。只有不断学习,思想才会与时俱进,知识才能不断更新,能力才能不断增强,思维才能不断创新,工作上才会有所作为。所谓学为人师,行为示范,教师也需要不断提高自身素质。我在教学中紧跟时代步伐,不让自己落伍.

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篇七 :出纳实习工作总结

经过几个月的的实习练习,我们的“会计专业实习”活动已接近尾声。时光荏苒,几个月的会计实习期很快就要过去了。在学校虽然学习到一些会计理论知识,但与实际工作相比还是有一定的差异,通过前期的会计从业资格学习和几个月的会计实际工作实习,我对会计工作有了新的认识及理解。俗话说:一份耕耘,一份收获,有付出就有收获。实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而 .

实习内容:对内的工作包括登记账本、管理仓库、核算员工工资。

(1)登记账本。

出纳需要登记的账本包括现金日记账,银行帐,员工工资帐,厨房帐,等等。很多细节问题需要注意,比如就整个出纳工作流程而言,我们要登记日记账,就记帐凭证而言,它是由出纳对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证,按其经济业务的内容加以归类整理,作为登记帐簿依据的会计凭证.我们填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行,除必须做到记录真实,,内容完整,填制及时,书写清楚。此外,还必须符合下列要求:"摘要"栏是对经济业务内容的简要说明,要求文字说明要简炼,概括, 以满足登记帐簿的要求。应当根据经济业务的内容,按照会计制度的规定,确定应借应贷的科目。 科目使用必须正确,不得任意改变,简化会计科目的名称,有关的二级或明细科目

要填写齐全,记帐凭证中,应借,应贷的帐户必须保持清晰的对应关系。

(2)管理仓库

由于我所在的公司是生产兼销售红木家具的,这就不可避免的要用的原材料,涉及到原材料的归类,生产工具的归类整理以及生产耗材的核算等等。生产分三个部门,即木工车间,雕刻车间和油漆间。这就需要将各个部门的工具及耗材分门别类的整理,由于生产的是红木,比较冷门,所以好些原材料是进口的,而工人师傅们所用的工具好多也是从外面买回来的,所用平时要登记好库存的数量,保证生产的顺利进行,每月盘点一下仓库。

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篇八 :12会计出纳实务实训方案

商学院2012级会计电算化专业

出纳实务实训方案

实训项目:出纳实务实训

项目负责人:许达丽

项目组成员:杨佳嘉、徐毅勇、吴晓江、许达丽、王素玲、马家文

指导老师联系电话:

徐毅勇180xxxxxxxx

许达丽189xxxxxxxx

吴晓江139xxxxxxxx

马家文189xxxxxxxx

王素玲189xxxxxxxx

杨佳嘉 138xxxxxxxx

一、实训目的

通过现金、银行存款收支业务的模拟实训,使学生识别与现金、银行存款收支业务有关的原始凭证,能够准确填制记账凭证,掌握现金与银行存款的序时与总分类核算,能够根据经审核无误的会计凭证逐日逐笔的登记“现金日记账”与“银行存款日记账”,做到日清日结或日清月结。

二、实训对象:12级会计电算化班1、2、3班全体学生188人

三、项目总学时:每班一个专周(32学时),3个班共计96学时

实训时间:第16周星期六至第17周星期四

四、实训学分:2

六、实训地点:5202实训室等

七、实训内容与学时分配

12会计出纳实务实训方案

八、实训要求

要求每个学生必须把经济业务按实际出纳工作的要求,独立操作。具体来讲就是:

1、办理现金收付和结算业务,准确填制记账凭证。

2、模拟银行办理存、付款业务填制记账凭证。

3、登记“现金日记账”与“银行存款日记账”。

4、保管库存现金和各种有价证卷,保管有关印章、空白收据和空白支票。

5、掌握备用金的借支与报销。

九、实训时间及人员安排

本次实训共3个班188名学生,分四个小组,具体的时间及人员安排如下表: 1、指导教师及时间地点安排:

12会计出纳实务实训方案

第2组

12会计出纳实务实训方案

12会计出纳实务实训方案

12会计出纳实务实训方案

第4组

12会计出纳实务实训方案

2、学生分组名单:

注:每组第一名同学为组长。每组各47人。

12会计出纳实务实训方案

12会计出纳实务实训方案

12会计出纳实务实训方案

12会计出纳实务实训方案

12会计出纳实务实训方案

12会计出纳实务实训方案

12会计出纳实务实训方案

12会计出纳实务实训方案

十、考核成绩评定

(一)考核内容与方式:用以下部分相结合方式进行考核

1、学生实训纪律情况

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