想象作文评语

本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的

你是一个想象力多么丰富的孩子啊！

这是一篇很有新意的想象作文，文章构思巧妙,语言朴实自然. 想象力较丰富,极具新意.

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将未来的笔呈现读者面前. 文章简洁明了,语言平淡朴实.

想象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！

如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。

行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章

小作者想象十分丰富，逻辑条理特别清楚。笔下的笔十分神奇，让我都忍不住想拥有一只，虽说是想象，却又不无依据，相信这个想象会变真。

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想象作文评语

文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！

你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。 文章在神话传说的基础上进行合理想象和生动描述，本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。你是一个想象力多么丰富的孩子啊！这是一篇很有新意的? 文章构思巧妙语言朴实自然作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力想象力较丰富极具新意文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将?

呈现读者面前文章简洁明了语言平淡朴实作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读的兴趣象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！在本文表现了一位喜爱发明的小同学。

这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。

小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

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我帮妈妈打扫卫生 星期天，爸爸、妈妈都不在家。我看到家里又脏又乱的，就决定帮妈妈打扫卫生。 我急忙拿起笤帚扫地，我把脏东西扫起来之后，又用铁簸箕把它收起来。可是有一些碎纸片，怎么也扫不起来，我就小心翼翼的用手把它们一片一片的捡起来。然后我又拿来拖把，眼睛紧紧的盯住地面，仔仔细细得拖了一遍。看着打扫得干干净净的地面，我的心里比吃了蜜还要甜。

爸爸、妈妈回来了，看到我打扫得这么干净，就夸奖我说：“建宇真的长大了，知道帮助妈妈做家务了。”

那天，我真高兴啊!因为我知道了妈妈平时的辛苦，我要做个孝顺父母的好孩子。

我帮爷爷找手机

自从爷爷买了手机后。高兴的不得了，天天把它捧在手心 里，像捧着个宝一样，

爱不释手。不管办事还是散心，都得带 着他的“宝贝儿”，就连睡觉也捧在手里。

一天晚上，爷爷准备捧着他的“宝贝儿”睡觉了，可他怎 么也找不着了，正在翻箱倒柜呢！我被吵醒了，睡眼惺忪地走 过去问：“爷爷，您在找什么呢？这么着急？”“我??我的 宝贝??不??不见了，”爷爷捶着胸口说“哎哟，我的心肝 哟！”我还没有反应过来，爷爷又对我大吼一声：“还不帮我 找！” 这一声真是惊天动地呀！我们全家就开始忙活起来，找 了厨房、卫生间、客厅，就连被窝里都找了，可手机还是不见 踪影。爷爷开始抽泣起来：“我的“宝贝儿”，你去哪了 呀？”妈妈走过去问：“您记不记得放在哪了？”爷爷说： “谁??谁晓得呢？”爸爸犯困了：“难不成家里出小偷 了？”“不会吧，我一直都在家里的呀！”爷爷也觉得奇怪， “不可能有这么厉害的小偷呀！” 爷爷毕竟年纪大了，记性不怎么好，脑子也不好使了。我 思索着，忽然灵机一动，问爷爷：“爷爷，您的手机是开

着的 吗？”“是??是呀！”我拿起妈妈的手机，熟练地摁着爷爷 手机的电话号码，随后，我们跟着爷爷手机的响声寻去，手机 居然在冰箱里！我问爷爷怎么回事？爷爷拍着脑袋说：“哦， 我记起来了，今天我晚饭过后，把剩菜放进冰箱里，顺手把手 机也放进去了，咳，我真是老糊涂了！”大家听了，先是楞了 一下，然后都哈哈大笑起来，笑声在客厅里久久回荡??

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1,简单交待时间,地点和结果…

语言简练,规范,开篇吸引人. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者. 开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人.

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活

泼.

外形描写十分有趣,突出了…的可

爱.介绍中融入了自己的思想,有感

染力.

用了列数字,举例子的方法,很形象.

过渡自然,每一段交待得很清楚. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开

写.以小见大,表现…

比喻句用得精当.加入了古诗进行

联想,富有韵味.

…和…形成鲜明对比,突出… 3,结尾含蓄,点明主题.

结束得有点突然,夸张了. 结尾简炼,感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头,结构完整.

由景生情,结尾自然.

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

结尾呼应文题,点明中心.

4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂

而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴

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作文评语集锦

1,简单交待时间,地点和结果?

语言简练,规范,开篇吸引人.

?以?开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述?给人留下深刻印象.

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者.

开头直奔主题,让人一目了然.

开头点题,用词很吸引人.

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

?对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将?改成?更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣,突出了?的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象.

过渡自然,每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了?的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现? 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

?和?形成鲜明对比,突出?

小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

对?的比喻用得妙.

运用多种感官,描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为,使画面生动.

这段多余,不如删去,使文章更简洁.

发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻,比喻句用得好,

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人,意境深远.

比喻贴切,用词生动.

?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

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作文评语集锦

一、作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

二、作文过程：

1、以饱满的激情，描写了??

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情 1

景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

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：1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当，主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。

⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

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