《我喜欢的小动物》作文评改课教学设计
一、 谈话导入
师:同学们上周我们学习了《那片绿绿的爬山虎》这篇文章,你有什么启示?
生:好作文是改出来的。
师:是啊,肖复兴的作文被叶圣陶先生一改变得更加精彩了,像叶圣陶、肖复兴这样的大文豪,他们的文章不知改了多少遍才能发表呢?所以,我们也要向他们学习,今天我们就上一节作文评改课。上周我们写了一篇《我喜欢的小动物》的作文,下面大家回忆一下上次的习作要求。
生:(读习作要求)(师板书)
师:结合上次习作要求总结一下同学们的习作情况:①、大部分同学都表达了自己对小动物的喜爱之情②、能写出自己喜欢小动物的特点尤其是外形特点写的很生动形象③、还有一部分同学写出了小动物的活动情况和自己与小动物之间的趣事,写的很有意思。虽然优点很多但是依然存在许多不足:①、如写小动物特点时没有按照一定的顺序写,没有抓住小动物突出的特点写②、写小动物活动时简单,条理不清晰。
师:下面老师为大家推荐一篇比较好的作文,就是辛冰同学的。大家来评一评?注意她读的时候我们先从总体上评一下她的文章主要写了什么?表达了怎样的感情?
生:(读文)
师:谁来评一下?
生1:主要写了鸭子的外形和活动特点,表达了作者对鸭子的喜爱之情。
师:谁还能具体的再评价一下?
生2:她先写了鸭子的外形特点,再写了鸭子的活动情况,最后总结鸭子很可爱,表达了对鸭子的喜爱之情,而且她重点写了鸭子的活动特点,重点突出,详略得当。
师:看来她的作文从总体来看写的真不错!既然写的好,我们就应该借鉴学习。那下面咱们再细读例文,再从动物外形和活动情况来评价一下她写的怎么样?
生:评
师:看大家的表情一定是有收获了,谁来评一下?
生1:我觉得她写动物外形写的很好,能按照由分到总的顺序写,很有条理。
生2:我觉得她写动物活动情况写的很好,分别写了鸭子游泳、休息、吃饭、下蛋时的活动,写的很具体,条理清晰。
…… …… 余下全文