小升初家长升学简历制作实例参考

总结往年经验，简历越早准备越好。那么，具体如何制作小升初简历？小升初简历包括那些？小升初简历制作步骤？小升初简历参考模板有没有？汇总往年小升初家长的简历制作经验，以供参考。

1、简历封面

（1）、基本要素：电话

一个封面，个人觉得最好留有家长的联系方式，便于通知面试的老师第一时间联系你 PS：第一个不一定非是爸爸，建议把一直以来关心孩子学习的妈妈（或爸爸）写在前面，届时不要老师通知面试，一问三不知，如果错过了，真的可能是一失足成千古恨（有点夸张了，哈哈！），同时最好不要留座机，留手机。

（2）、拓展要素：孩子照片、学校名称

如果可以的话放一张孩子的照片，并写上“某某学校入学简历”等等类似

PS：看见去年有家长把洗出来的照片直接帖上去，看上去真的很不协调，建议找一个略懂ps\firework等图片编辑软件的帮忙弄一下，同时在照片选择上可以选择可以或清晰、或活泼、或可爱、或文静的自然照片，不提倡艺术照

2、简历内页

（1）、基本要素：家庭主要成员介绍

这个大家都知道，也没有什么好说的，如果有不懂的，跟帖问就好了

（2）、基本要素：成长手册

一般情况是四下五上（不过建议把整个四、五年级都找好）

（3）、拓展要素：班主任评语

如何可以的话，让班主任给你孩子写张评语加盖章，写什么就不用说了吧

（4）、拓展要素：各类证书

按主到次排序，不同学校有所区别的，可以先简单打听一下

备注：

A、户口本或居住证办理（关系到报名）

有本市户口的当然不用着急，如果非本市的，那就要注意了，从以往学校招生的要求来看，要CW9开头的,最好是现在、立刻、马上去着手办理好，不要等到明年，明年还有其他很多事情需要做，据办过的家长说，需要2~3个月才能审批下来。

PS： 《上海市居住证》有效期到期须及时续办及经验分享

准备资料：

1）、孩子随员证

…… …… 余下全文

小学生毕业建档家长评语

XXX：

从入学一路走来，在中国特色的教育体制下可谓忧喜参半。总体上讲你是一个很棒的孩子，我们一直在用“你能行”贯穿你的学习与生活，你从德、智、体、美、劳各方面都得到了发展，养成了独立的习惯和自我调节适应的生活能力，但细心、严谨和约束程度不够。人的一生中“做人”是最伟大的事业，希望你能通过学习和思考，在未来的生活中不断实践以提升自己，加强团结、合作、认真、诚信、踏实、礼貌、自尊、自爱等方面的修行，成为真正意义上对社会有用的人。

（在小升初建立档案时，是一个人一生中第一份重要档案，将伴随着一个小孩子的成长和见证其社会人的属性，在档案表格里有三个文本框的内容，一栏是教师评语，一栏是同学评语，一栏是家长评语，所以要认真填写！）

参考评语集

千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。*可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。*教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，步入自我阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处， 希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。在家的每一天都有新的发展，但你要做每件事要多动脑筋，要大胆的发挥自己的特长，不管什么事情都要自己做，不要靠别人！该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。 孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！ 该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。 希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。

…… …… 余下全文

小升初家长讲座

一、认识六年级

小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时刻，处于心理发展的骤变期，自我意识、独立意识明显增强，成长中面临各种人生课题而产生的烦恼和焦虑，也随年龄的增长而增多:学业压力，同伴关系，亲子关系，师生关系，自我概念都带给小学高年级学生很多烦恼。性生理的趋向成熟，心理的断乳等一系列问题困扰着稚嫩的人生。

（一）一般心理特点

1、小学高年级学生，由于生理上的变化和抽象思维能力的进一步发展，自我意识随之迅速发展起来，进入了个体自我意识发展的第二个上升时期。他们已经有了独立意识，不仅已经摆脱了对外部评价的依赖，逐步依靠内化了的行为准则来监督、调节和控制自己的行为，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内心世界更深入的评价，喜欢尝试着从个性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自我形象，这种自我评价的独立性和稳定性都随着年级的升高而逐步提高。

2、小学高年级学生情绪的强度和持久性迅速增长并出现高峰，各种日常行为很容易受情绪的影响或支配。他们既有强烈的情绪体验，对人对事都极为敏感。小学高年级的学生与小学低、中年级的学生相比较，随着年级的升高控制和调节自己情绪的能力也逐步加强，但仍很缺乏自我分析、自我调节和宽慰的能力。因此，这个时期的学生的性格发展处于一种非常矛盾、变化无常的状态之中。他们对他人各种情绪的感知能

力迅速发展，进入了较为稳定的正确辨认阶段，已经能够正确辨认他人的情绪状态，并作出自己相应的反应。

3、小学高年级学生的求知欲发展得很快，但自制力显著下降。心理发展中的独立性与幼稚性的矛盾日益突出，表现出容易固执己见、盲目地拒绝他人的劝告和建议。随着年级的升高，他们抵制内外诱因干扰的能力也进一步增强。

4、小学高年级的学生在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐增加，全面发展的学生显现出来，有特长的学生也较突出，使得一部分学生情绪低落，自信心不足，而学生正处于勤奋或自卑的心理阶段，发展顺利，就会具有求学做事、待人的基本能力；如果发展出现障碍，学生就会缺乏生活的基本能力，充满失败感，从而产生自卑心理。

…… …… 余下全文

201 4年小升初综合素质评价(本地生卷)

语文卷

时间：80分钟满分：100分

一、基础知识积累及运用(30分)

(一) 选择题(22分，每题2分)

1．选择注音正确的一项( )

A．翘首(qiào) 蔑(miè)视 贮(chǔ)藏

B．躯壳(qiào) 魁梧(wǔ) 刽子手(kuài)

C．宽恕(shù) 拖累(lěi) 黑黝黝(yǒu)

D．档次(dǎng) 倾(qīin)听 看护(kān)

2．下面句子的书写全部正确的一项是( )

A．理想使你微笑地观察着生活；理想使你掘强地反抗着命运。

B．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里蕴酿。

C. 我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已频临绝种。

D．我们要与自然和谐相处，要保护好属于我们人类自己的家园——地球。

3．下列加点词语运用恰当的一项是( )

A、小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 ．．．．

B、一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。 ．．．． c、在辩论会上他旁征博引，语锋犀利，已是锋芒毕露，引起许多人的关注。 ．．．．

D、这些参天大树枝繁叶茂、根深蒂固，吸收着大地母亲给予的粮食的供养。 ．．．．

4．依次填入下列句子中横线上最恰当的一项是( )

(1)我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废， 一生。

(2)你的自私心。

(3)然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时 时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的 气氛再适合不过了

A.庸碌 洗濯 静谧 沉寂 B．庸俗 洗藩 沉寂 静谧

C.庸碌 洗濯 沉寂 静谧 D.庸俗 洗礼 沉寂 静谧

…… …… 余下全文

老师您好：看到孩子今天能做帮我做这么多事，我真的心里暖暖的。看到孩子长大了，懂事了，心里是多么的高兴啊。以前孩子顽皮，不听话，教育他，我没少费心思。可是这次能有这么大的转变，我想这和您平时的教育和关心是分不开的。孩子在家乐意做家务，体贴关心父母，孩子的行为很让家长欣慰，也深感孩子在老师的帮助教育下，懂得热爱劳动，关心父母。在此，感谢老师的培养和教育。也希望孩子能一如既往，至始至终。在此，由衷地说一声：“谢谢您，教师。” 同时在这里也祝福您身体健康，工作顺利。

…… …… 余下全文

1、经过由一个学期的锻炼，我们欣喜地发现，小孩进步了。学习态度、学习的就自觉性、学习成绩各方面都有提高或进步。同时，我们也发现，小孩的社会交往能力比较弱，还不太懂得如何与人相处与交往。在新的一年中，希望他各方面都不断进步。

2、XX学习较前认真，成绩也有所提高，学习习惯和生活习惯较好，尊老爱幼，讲文明，具有较好的团队精神，有爱心。希望戒骄戒躁，加倍努力，力争成为德、智、体全面发展的好学生。

3、XX这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。

4、上学期虽然生病，耽误了很多课程，但经过了你的努力追赶着期末能考到这个成绩，爸妈都很感到意外。也证明了你的努力付出没白费。在新学期，爸妈希望你健健康康、开开心心的学习。

5、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，五年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信YJBYS会努力的!在新的学年里取得更好的成绩!因为YJBYS同学已经长大啦!加油!加油!!

相关阅读：学生素质发展报告书家长意见整理

综合素质评价是一项非常重要的工作，为了深入推进基础课程改革，加快素质教育实施进程，促进学生全面发展而开展的。小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与，注重了人文理念，科学、公正的对每一位学生实施评价。结合学生的实际，充分体现综合素质评价的导向性、激励性，采取多元化的评价方法，力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长，更好的促进学生的个性发展。本学期开学初，当天收到学生素质发展报告书32份，其中3份没有填写家长建议，分别是孙圣凯、李佳纯和高语，下午又收到其他忘记带的学生素质发展报告书15份，一人弄丢。现将家长建议整理如下：

…… …… 余下全文

1. 20xx年2月9日，一年级第一学期：

孩子在学习、生活等各方面有了较大的进步，感谢老师们的辛勤劳动！

2.20xx年8月28日，一年级第二学期：

也许孩子身上不有许多不足，但我们家长发现了很多进步，如朗读课文口齿清楚，做数学题速度变快了，感谢老师！

3.20xx年7月20日，二年级第一学期：

孩子在语文、数学、体育、音乐等方面取得了新的进步，但学习习惯及自理能力还有所欠缺。感谢老师的关心爱护！

4.20xx年8月29日，二年级第二学期：

孩子在各方面有了较大进步，感谢老师。但孩子太贪玩，学习习惯及自理能力还欠缺，有待进一步努力！

5.20xx年2月18日，三年级第一学期：

看到孩子的成绩有了起色，做家长的心里有说不出的喜悦，感谢老师的关心和鼓励！

6.20xx年8月29日，三年级第二学期：

态度决定一切，细节决定成败，方法决定效率。

7.20xx年2月6日，四年级第一学期：

只要学习专心一点，你就会成为好学生的！

8.20xx年8月28日，四年级第二学期：

如果你能真正认识到学习的重要性，能合理利用时间，勤奋好学，相信你一定会成功。

9.20xx年2月20日，五年级第一学期：

从今天开始，从现在开始，把握住每一天，每一个小时，每一分钟！

10.20xx年8月26日，五年级第二学期：

豪言壮语不如脚踏实地走好每一步！

11.20xx年2月15日，六年级第一学期：

勤奋+恒心=成功

12.20xx年8月19日，六年级第二学期：

你已经是个“小大人”了，以后自己的学习和生活主要靠自己安排了。

…… …… 余下全文